浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题()
展开考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分120分,考试时间120分钟.
2.答题前,必须在答题卷上填写姓名等信息.
3.不允许使用计算器进行计算,凡题目中没有要求取近似值的,结果中应保留根号或.
一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.若均不为0,则的值是( )
A.6 B.3 C.2 D.1
2.下列二次函数中,对称轴是直线的是( )
A. B. C. D.
3.不透明的袋子中只有2个黑球和1个白球,这些球除颜色外无其他差别,随机从袋子中一次摸出2个球,下列事件是不可能事件的是( )
A.2个球都是黑球 B.2个球都是白球
C.2个球中有黑球 D.2个球中有白球
4.四边形内接于,则满足条件( )
A. B. C. D.
5.如图,与是位似图形,点为位似中心,已知的周长为1,则的周长为( )
A.1 B.2 C.4 D.8
6.已知二次函数,则下列表述正确的是( )
A.若,抛物线的开口向下 B.当时,随的增大而增大
C.图象与轴一定有两个交点 D.图象与轴的交点坐标为
7.如图,将一个含角的直角三角板的斜边和量角器的直径所在的边重合放置,其中点所在位置在量角器外侧的读数为,连接交于点,则( )
A.80° B.70° C.60° D.50°
8.在“探索二次函数的系数与图象的关系”活动中,老师给出平面直角坐标系中的四点:.同学们分别画出了经过这四个点中的三个点的二次函数的图象,并得到对应的函数表达式.分别计算的值,其中较大值为( )
A. B.3 C.2 D.
9.若线段,点为平面内一点,,则线段的最大值是( )
A. B.4 C. D.8
10.已知二次函数的图象与一次函数的图象交于和两点,则下列结论正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
二、填空题:本大题有6个小题,每小题3分,共18分.
11.若均在二次函数图象上,则_______(填“>”“=”“<”).
12.某学校开设了劳动教育课程,小明从感兴趣的“陶艺”“电工”“音抵”3门课程中随机选择一门学习,每门课程被选中的可能性相等,小明恰好选中“陶艺”的概率为_______.
13.将二次函数的图象向下平移个单位长度后,所得到的二次函数图象经过点,则的值为_______.
14.如图①是伸缩折叠不锈钢晾衣架的实物图,图②是它的侧面示意图,和相交于点,点之间的距离为1.2米,,根据图②中的数据可得之间的距离为_______米.
图① 图②
15.已知实数满足,则的最大值为_______.
16.如图,已知是的直径,弦于点.点是劣弧上任意一点(不与点重合),交于点与的延长线相交于点,设.则①_______(用含的代数式表示);②当时,_______.
三、解答题:本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
17.(本题满分6分)
已知二次函数,在下面的三组条件中选一组的值,使这个二次函数图象与轴有两个不同的交点.①;②;③.求二次函数图象的顶点坐标.
18.(本题满分6分)
口袋里只有8个球,除颜色外都相同,其中有个红球,个白球,没有其他颜色的球,从中随意摸出一个球:
(1)如果摸到红球与摸到白球的可能性相等,分别求和的值.
(2)在(1)的条件下,现从布袋中取走若干个白球,并放入相同数目的红球,搅拌均匀后,再从口袋中摸出一个球是红球的概率是,求取走多少个白球.
19.(本题满分8分)
设二次函数是常数,,部分对应值如表:
(1)请直接写出该函数图象的开口方向.
(2)根据你的解题经验,直接写出的解.
(3)当时,求函数的值.
20.(本题满分8分)
如图,在中,是的角平分线,点是边上一点,且满足.
(1)证明:.
(2)若,求的长.
21.(本题满分10分)
在平面直角坐标系中,点都在二次函数的图象上.
(1)若,求的值.
(2)若,求的取值范围.
22.(本题满分10分)
如图,四边形内接于为的直径,且.
(1)试判断的形状,并给出证明.
(2)若.
①求线段的长.
②求的值.
23.(本题满分12分)
定义:由两条与x轴有相同的交点,并且开口方向相同的抛物线所围成的封闭曲线称为“月牙线”.
【概念理解】
抛物线与抛物线是否围成“月牙线”?说明理由.
【尝试应用】
抛物线与抛物线组成一个如图所示的“月牙线”,与轴有相同的交点,(点在点的左侧),与轴的交点分别为.
①求的值.
②已知点和点在“月牙线”上,,且的值始终不大于2,求线段长的取值范围.
24.(本题满分12分)
如图,是正方形边上一个动点(不与重合),是延长线上一点,且,连接.
(1)求证:为等腰直角三角形.
(2)过点作的垂线,与直线分别交于两点,记交于点.
①当,求线段的长.
②设的面积记作的面积记作,用含的代数式表示. …
0
1
2
…
…
5
0
…
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