人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述学案设计

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维概念的概述学案设计，共3页。学案主要包含了课标解读，预习自测，核心知识点，体系构建，习题演练等内容，欢迎下载使用。
【课标解读】
政治认同：识记概念的含义，理解概念与属性、概念与语词之间的关系。
科学精神：明确概念的内涵与外延。
公共参与：理解概念之间的外延关系。
【预习自测】
思考：以下每组概念是什么关系？
第1组：“《史记》的作者”与“司马迁”
第2组：“动物”与“马”
第3组：“马”与“动物”
第4组：“中学生”与“球迷”
第5组：“人”和“小孩”
第6组：“北京大学”和“大学”
【核心知识点】
1、属性
事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
2、概念
概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念是具有抽象性和概括性的。
3、概念的表达
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）；同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）。
4、概念的基本特征——内涵与外延
（1）内涵
①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。②概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如：“人”这个概念，其内涵是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”。
（2）外延
①要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例如：“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的所有的人。
二者的关系：反比关系
概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此确定。
5、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
（1）相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分。相容关系可以进一步分为：全同关系、属种关系、种属关系和交叉关系。
（2）不相容关系(全异关系)：如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系（又称全异关系）。不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。
设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念，其全异关系、矛盾关系和反对关系可以用图表示为：
【体系构建】
【习题演练】
1、小王元旦时给好朋友发了一个红包。朋友：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。朋友：你这就不够意思了。小王：小意思。朋友：你这人真有意思。小王：其实也没有别的意思。朋友：那我就不好意思了。读懂了他们的对话，你也就懂得了哪些道理（ ）
①同一个词语在不同的场合可以表达不同的概念
②不同的词语可以表达同一个概念
③如果不作区分，就容易引起概念混淆
④并非一个词语在任何场合都一定表达同一个概念
A.①② B.②③ C.①③ D.①③④
2、从概念的外延看，下列属于反对关系的是（ ）
①"玉米"与“水稻" ②“政治学"与“生物学”
③"骆驼祥子的作者”与”老舍” ④"正义战争”与“非正义战争”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
3、从概念的外延来看“猫”与“白猫”，“山东省的省会”与“济南”是( )
A、全同关系、属种关系 B、属种关系、全同关系
C、属种关系、交叉关系 D、交叉关系、种属关系
4、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是（ ）
A.单身汉是未婚、成年的男性
B.商品是用来交换的劳动产品
C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物
D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
答案：全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系、属种关系、种属关系 DABD