人教部编版七年级上册感受生命的意义教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册感受生命的意义教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了课前思考，生命的追问，发现我的生命，助人为乐，真诚友善，乐于奉献，服务社会等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同:明晰生命的意义，培养热爱生命的情感。2.法治观念:懂得什么样的人生是有意义的。3.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。4.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力。5.责任意识：懂得生命是独特的、具体的，探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。
教学重点：学会发现生命的意义。教学难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。
仔细阅读教材P112—114，自主归纳：1. 人为什么活着？2.怎样过有意义的人生？3.为什么要探索生命的意义？
活着就是为了改 变 世 界——弄布斯的创新启示4/W
> 1.人为什么活着?
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在成都蒲江，杨添财被称为“天才少年”。他6岁那 年患上神经性肌肉萎缩病。然而，这个成长于网络时代 的90后少年并没有像命运低头，2015年开始了自己的逆 转人生。在网上销售水果，成立自己的公司，创建电商 品牌“一起走吧” ,创立当年，就完成销售4000万；2019年，线上销售直接破1亿。2020年被评为“全国创 新创业好青年”。他说道： “电商是我‘隐形的翅膀’ ,有梦就能飞翔 只要坚持不放弃就一定会实现。”杨添财用自己的方式 书写着人生的奇迹。
①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
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2、 怎样的一生是值得的
2.怎样的一生是值得的(生命的意义)
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
黄旭华，1924年2月24日出生于广东省汕尾市海丰县田墘镇，中国核潜艇之父，中国船舶重工集团公司第七一九研究所研究员、名誉所长。中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。开拓了中国核潜艇的研制领域，1994年当选为中国工程院院士。
观看视频思考：黄旭华的埋名隐姓，启示你怎样的一生是值得的？
共和国勋章获得者黄旭华
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)
在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人）
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）
2、怎样的一生是值得的？
面对生命关键看我们自己如何发现生命的价值，如何做出选择，实现对自我生命意义的探索。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁
3.为什么要探索生命的意义？
我们为什么要去思考“为什么活着、怎样的一生是值得的”这样的人生问题？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。P113
他们人生的道路，人生的意义是否相同？这能给我们什么启发？
② 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中建构自己，形成“我的人生”。
1、你参加过哪些志愿者服务活动？2、这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
③生命的意义需要自己发现和创造。
2.如何正确认识生命的意义？
探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。
2.怎样的一生是值得过的？
一、单项选择题( )1.新冠肺炎疫情发生后,全国各地涌现出一批又一批“最美逆行者”,引发了人们对于生命意义的探讨,以下说法正确的有①探索生命意义,是人类生命的原动力之一　②生命意义是具体的,需要我们努力地建构自己　③生命的意义需要自己发现和创造,去奉献　④只要有金钱和健康的身体,人生就是有意义的A.①②③　　B.②③④　　　　C.①③④　D.①②④
( )2.怎样的一生是值得的?不同的人有不同的回答。雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。由此可知,雷锋的人生观是A.能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值B.当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任C.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘