初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册增强生命的韧性图片课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了杭州亚残运会总奖牌榜，发掘生命的力量，承受力，自我调节能力等内容，欢迎下载使用。
【走进课标】1.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。【核心素养】道德修养：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难的人生态度。健全人格：要有自制力，坚韧乐观，具有抗挫折能力，磨砺坚强的意志品质。【学习重难点】重点：正确认识和看待挫折难点：如何发现和发掘生命的力量
1、什么是挫折?2、面对挫折的不同反应。3、挫折的影响有哪些?4、如何发掘生命的力量?（如何战胜挫折？）
第一目 生活难免有挫折
中国体育代表团439名运动员参加了390个小项比赛，获得214枚金牌、167枚银牌、140枚铜牌，共521枚奖牌，打破13项世界记录，35项亚洲纪录，位列本届亚残运会奖牌榜首位，取得了中国体育代表团自参加亚残运会以来历史服好成绩。
参加亚残运会的运动员们在赛场上大放异彩的背后，要面临着比常人更多的困难和挑战，说一说残疾人运动灵在运动中要面临哪些障碍？
生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 P105
在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？
在这次期中考试中，我数学考了59分，看来我还有很多不足的地方。 今后可要更加努力了，下次一定能考好……
在这次期中考试中，我数学考了59分，我真的太笨了，我根本不是学习的料。 看来今后我再努力也没有用了……
同样考了59分，两位同学的感受一样吗?为什么？
人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
2.面对挫折的不同表现和原因
①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。③同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。P106
主人公面对挫折时，采取了什么态度？
面对挫折邓清明选择了积极的态度，及时调整自己，积极对待挫折，做好自己的本职工作，没有气馁，努力拼搏。
2010年，邓清明被选入强化训练队。成为神舟九号飞行任务备份航天员，需通过8大类、上百个项目的严格考核。 遗憾的是，邓清明落选了。多少看不见的压力扑面而来，多少想不到的困难如影随形。“宁可备而无用，决不用而无备”邓清明如是说。“神九”发射升空后，邓清明在地面按照手册跟天上的航天员一起把程序走了一遍。“作为备份的任务，不是从基地回来任务就结束了。我的战友安全回来了，这才是做备份的结束”。
爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？
①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
正确态度：①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②生活中的挫折是我们成长的一部分。
3、挫折对人生的影响（如何正确认识挫折？）
探究与分享——测测你的能力
站军姿的极限是多长时间？
跑八百米、一千米的最佳成绩是多长时间？长跑的最远距离是多少？
你是如何适应学校生活的？
怎样发掘生命的力量？
1.口吃的小镇青年 2.与特朗普的出身阶层不同，是草根出身3.而立之年遭丧妻之痛。4.勇闯鬼门关：癌症手术成功5.46岁长子2015年因癌症去世6.78岁当选美国总统
一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起来！”最终孩子未能搬起石头，孩子说:“我已经尽全力了！”父亲答：“你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！” 所谓全力以赴就是： 1.拼尽全力； 2.想尽所有办法； 3.用尽所有可用资源； 全力以赴，但你不是一个人在战斗！
大家从故事中悟出了什么道理？
增 强 生 命 韧 性 的 方 法
5.如何发掘生命的力量？
①面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 ，有助于增强我们的生命力量。④增强生命韧性的方法：a.欣赏、培养幽默感；b.和自己信任的人谈一谈；c.考虑并接受最糟糕的结果；d.关心、帮助他人；e.培养某方面的兴趣
1.观察漫画并思考，要当好生命之舟的船长必须（ ）
A．客观认识自我，欣赏自己全部B．把握人生方向，增强生命韧性C．学会独立思考，坚持特别见解D．懂得发扬优点，努力掩盖缺点
2.下列对挫折的理解中，正确的是（ ）A．青少年学生遇到的挫折会比成年人少些B．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C．导致挫折的因素通常都能控制D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折