初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册敬畏生命教课内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册敬畏生命教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，生命至上，休戚与共，敬畏生命，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.为什么要对生命产生敬畏之心？(W)2.如何理解“生命价值高于一切”？（生命的价值)3.怎样做的敬畏生命？（如何做到休戚与共？ ）
思考：截至2022年11月14日，新冠病毒就夺走了超658.4万人的生命。除了疫情你还知道生活中有哪些事情会夺走人的生命？这让你对生命有了什么新的认识？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到①生命是脆弱的、艰难的。
探究一 为什么要敬畏生命？
目标问题： 当我们看到无数逆行而战的身影，面对人们万众一心挽救生命，为生命默哀，我们对生命又有何感受？
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀 我们会感受到：①生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。
对生命要有一种敬畏的情怀
中国为抗疫付出了多少 全国派出330多支医疗队，共42000人。将近4000名优秀的军队医护人员支援武汉，光确保生活物资，就耗费了1169亿元，各级防控总资金超过1864亿元。
思考：疫情期间花费如此巨大的人力、物力、财力，来抗击疫情，你认为值得吗？
②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
敬畏生命、珍视生命。每个人的生命都比金钱、权势等这些外在的东西更加重要。
生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。
他们不顾自身危险去救他人，是不爱惜自己的生命吗？
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
“仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人的心意，设身处地的替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。
★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）
①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
面对来势汹汹的疫情，国家优先保障疫情防控经费，确保人民群众不因担心费用问题而不敢就诊，确保各地不因资金问题而影响医疗救治和疫情防控。截至2020年11月底，各级财政疫情防控资金支出超过4000亿元。为促进经济企稳回升，及时出台助企纾困政策，将赤字率提高到3.6%以上，发行1万亿元抗疫特别国债，增加1.6万亿元地方政府专项债券，减轻中小微企业、个体工商户和困难行业企业税费负担，预计减负超过2.5万亿元。
国家耗费巨大的财力、物力、人力防疫抗疫是否值得？为什么？
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
2、如何正确理解生命至上？（1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
休：喜悦。戚：悲伤。意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。同义词：同甘共苦、同舟共济、患难与共
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
阅读材料，思考：醉酒驾车是一种什么行为？
►结合材料与课本内容，谈谈我们如何敬畏生命？
漠视生命；对生命不负责的行为；故意违法犯罪行为。
近年来，各地公安交管部门始终以重拳整治酒驾醉驾违法犯罪行为，但是依然有很多司机明知故犯，用生命的代价来印证酒驾的危害。 调查表明，40%的酒后驾车者“过高地相信自己的驾驶技术”，最终酿成无法挽回的悲剧。为了您和他人的安全，请文明行车，拒绝酒驾！
【②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。】（行为层面）
探究二 如何做到敬畏生命
思考：救援行为启示我们如何敬畏生命？
甘肃当地的上千名救援人员仍在挨家挨户进行地毯式搜救，更多救援力量仍在源源不断地赶往灾区，当地群众自发投入到抗震救灾中。
③要从内心自愿选择敬畏生命，与周围的生命休戚与共。
①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面）③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（道德层面）
2.如何敬畏生命？ P96-98
①生命是脆弱的，也是坚强的；②生命价值高于一切；③珍爱他人的生命。
①敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命；②谨慎地对待生命关系，处理生命问题；③对生命的敬畏是内心的自愿选择。
1.2023年6月11日是我国第七个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为（　　）①体现了生命的接续与发展②每个人的生命仅仅是“我”的生命③能够为自己赢得名誉和金钱④使捐献者在奉献中实现了人生价值A．②④B．②③C．①③D．①④
2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们（　　）A．生命是脆弱的B．世界因生命的存在而精彩C．自觉珍爱他人生命D．生命至上，我们要看到自己生命的重要性
3.“英雄机长”刘传建，在万米高空突发紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保119名旅客生命安全。这给我们的启示是（　　）①生命至上，遭遇险情要冷静②别人的生命比自己的生命更重要③敬畏生命，善待身边每个人④只有英雄才能闪耀出生命的伟大A．①③B．①④C．②③D．②④