高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教案设计

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教案设计，共11页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教法学法的运用，教学过程，场地器材分析，准备活动等内容，欢迎下载使用。



上课年级：
上课地点：
执教教师：
上课时间：
行进间单手肩上投篮单元教学计划
行进间单手肩上投篮教学设计
一、指导思想
本节课根据新的《课程标准要求》，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻“学生主体，教师主导”的教学理念。通过多种练习方法激发学生的学习兴趣，提高学生篮球运动能力，培养学生的探究精神和合作能力，使学生在获得知识技能的同时，产生积极的情绪体验，乐于参与体育运功，养成终身锻炼的习惯，学会团队协作，从而促进学生身心全面、健康发展。
教学内容
1. 行进间单手肩上投篮
2.换球接力跑
三、教材分析
篮球运动由于其较高的观赏性和操作性，深受高中生的喜欢。而行进间单手肩上投篮技术是篮球投篮技术中的一项基本技术，更是篮球比赛中主要的得分手段之一，它简单易学时效性强，易于与其他动作衔接。因此行进间单手肩上投篮具有较强的可学性和可教性。通过该技术的学习，能发展学生的基本运动能力，锻炼学生的爆发力、灵敏度和协调性，培养学生自信、果断等良好的心理品质以及竞争与合作的意识。
四、学情分析
本课教学对象高一学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球又是他们所喜爱的一项运动，初中阶段也已经掌握运球、传球、原地单手肩上投篮的技术，他们迫切需要学组合性、进攻性较强的技术动作，这为行进间单手肩上投篮的教学带来了技术的支撑和兴趣的动力。但由于该技术对学生身体素质以及身体的协调性有较高要求，所以在教学中要注意分层教学，采用多种形式来突破教学的重难点。
教学目标
1.通过学习使学生掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，所有学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚迈一小步上篮，80％的学生能够做到慢速运球上篮，60％的学生能够做到快速运球上篮。
2、通过学习培养学生的篮球兴趣使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
六、教法学法的运用
俗话说“教无定法，贵在得法”根据人体运动技能的形成循序，结合学生的实际情况，遵遵循直观性、积极性和循序渐进性原则，我主要采用了启发式教学法，讲解示范法，循序渐进法，错误指导法，激励评价法等教学方法。
古人云“授人以鱼，不如授人以渔”我认为在课中应该教会学生学习方法，本课中的学习方法有自主探究学习法，观察模仿法，小组合作学习法，激励评价法。
七、教学过程
根据认知规律和人体机能变化规律将本课分为三个部分：集中注意力活跃身心部分预计用时8-10分钟，技能学练部分预计用时20-25分钟，体能提升阶段7-10分钟，恢复身心部分预计用时2-5分钟。
集中注意力活跃身心
1.课堂常规
体委整队，师生问好！宣布课的内容，安排见习生，队列队形练习。
2. 准备活动
（1）绕篮球场慢跑。
（2）男女同分别绕篮球场半场进行运球练习。
（3）教师带领学生熟悉球性。
左右拨球、腰部绕环、胯下“8”字绕环、抛接球、各种拉伸练习。

技能学练
为了解决行进间单手肩上投篮的重难点，使学生更好的掌握这一技术动作设计了以下几个教学步骤：
1.学生先复习之前学过的原地单手肩上投篮技术动作，进一步熟悉投篮时上下肢的协调用力以及最后的投篮动作。然后我将用学习卡片向学生展示行进间单手肩上投篮的的技术动作要领，和教学图解，让学生自行学习技术动作要领，并尝试练习技术动作1-2次，我巡回并提醒学生注意安全.
2.请学生总结技术要领，教师补充。分析尝试练习时学生的错误动作，教师示范正确技术动作，让学生初步形成动作表象及各个技术环节。按照循序渐进的原则和由易到难的方法来逐步掌握技术动作，我安排了如下练习：
（1）两人一组徒手练习跨步接球迈步起跳投篮。
（2）两人一组练习运一次球跨步接球，把握接球时机。
（3）两人一组练习运一次球跨步接球迈步起跳模仿投篮动作。
（4）小组合作完整技术练习。
3.学生小组学练过程中教师巡回指导及时对学生的错误动作进行纠正，激励表扬做得好的同学。
4.优秀同学展示，师生评价。教师集体纠正学生练习过程中的问题。老师有针对性的进行讲评和分析。使学生对比自己，引起注意。
5.学生根据自己练习情况及结合教师评价，组内边练习边评价，总结各自的优缺点。并采取针对性练习方法。
6.教师点评学习效果，并讲解游戏方法和规则。
换球接力跑
把学生分成人数相等的四组，成一路纵队站在起跑线后，每组第一人抱两个篮球做好比赛准备。比赛开始后每组第一个同学抱球向前跑并把两个篮球分别放在呼啦圈内，先前跑到折返点后返回起点击第二个同学的手掌，第二个同学接力往前跑把两个球捡回交给第三个同学去放，依次进行直到最后一名同学完成。
7.学生进行接力跑游戏。
8.教师点评学生游戏表现。
三恢复身心。分两个内容
1配乐舞蹈放松
教师带领学生放松，第一遍带领学生做原地踏步加击掌，第二遍原地踏步加拍肩拍腿，第三遍原地跺脚，第四遍原地踏步加甩臂。使学生在轻松快乐的氛围中放松身心。
2课堂小结。
吹哨集合学生做课堂小结，鼓励表扬学生在课中的良好表现，激励其继续巩固提高。学生整理收回器材，师生道别。
效果预计
学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。80%左右的学生能基本掌握侧向滑步推铅球的正确技术动作。预计课的练习密度为40%左右，最高平均心率达到120--130次/分。
九、场地器材分析
篮球场，篮球42个，呼啦圈四个，录音机一台。
行进间单手肩上投篮
年级：高一（水平五） 教师：
单
元
目
标
通过学习使学生能够掌握运球急停急起以及行进间单手肩上投篮的技术动作要领，、80%以上的学生能掌握行进间单手肩上投篮，抢、打、断球，运球急停急起的技术动作，并能实践中尝试运用所掌握的基本技术动作。
2.通过学习培养学生的篮球兴趣，使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
学
习
重
难
点
行进间单手肩上投篮的技术动作，运球急停急起的技术动作。
接球时机，上下肢的协调用力。
课
时
教学内容
教学目标
组织与教法
教学重难点
1
1.复习原地单手肩上投篮
学习行进间单手肩上投篮
换球接力跑游戏
1.通过学习使学生掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，所有学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚迈一小步起跳上篮，80％的学生能够做到慢速运球上篮，60％的学生能够做到快速运球上篮。
2、通过学习培养学生的篮球兴趣使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
小组为单位复习原地单手肩上投篮
小组讨论行进间单手肩上投篮的技术动作要领并尝试练习动作1到2次。
教师讲解示范技术动作。
学生两人一组模仿学练技术动作
小组合作学练完整技术动作
展示评比
换球接力跑
跨步接球迈步起跳的技术动作。
接球时机，上下肢的协调用力
2
1、学习运球急停急起
2、复习行进间单手肩上投篮
1、通过学习学生能够掌握运球急停急起的动作要领，大部分学生能在跑动运球中用两步急停，降低身体重心；运球急起时能做出上体迅速前倾，蹬地，进一步熟练掌握行进间单手肩上投篮的技术动作。
2.通过学习培养学生的篮球兴趣使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
小组讨论运球急停急起动作要领并自主尝试练习动作1到2次。
师生总结技术要领，教师示范技术动作
学生小组合作学练运球急停急起技术动作
教师巡回指导
小组展示学习成果，师生评价。
复习行进间单手肩上投篮。
折返跑练习。
运球急停急起的技术动作。急停时重心的下降。
3
1、复习行进间单手肩上投篮
2、篮球游戏和教学比赛
1、通过学习使学生知道篮球游戏和比赛的基本方法，80%的学生能够将已学动作运用于篮球游戏和比赛。
2.通过学习培养学生的篮球兴趣使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
1.指导学生进行行进间单手肩上投篮练习
2、教师讲解篮球裁判规则，组织比赛
3.学生进行小比赛。
3.教师点评学生在比赛中的表现。
篮球的裁判规则。
教学内容
行进间单手肩上投篮
2.换球接力跑游戏
教
学
目
标
通过学习使学生掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，所有学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚迈一小步起跳上篮，80％的学生能够做到慢速运球上篮，60％的学生能够做到快速运球上篮。
2、通过学习培养学生的篮球兴趣使学生乐于参与到篮球运动中，发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。
3.学习中激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力，培养学生遵守规则的意识。
重点
重点:跨步接球，迈步起跳上篮的技术动作。
难点
难点：跨步接球的时机以及上下肢的协调配合。
结构
环节目标
授课内容
教与学的活动
组织形式与要求
时间
准备部分
目标激发学生的学习兴趣。
2.热身和准备活动，集中学生注意力，活跃课堂气氛，加强学生间的交流。
3通过运球练习进一步熟练行进运球技术动作，各种玩球练习熟悉球性。
一、课堂常规
1.体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好
3.检查出勤与服装
4.宣布课的内容，提出目标和要求
5.安全教育
6.队列队形练习
二、准备活动
1.男女生各一路纵队分别绕篮球场半场跑动，跑动过程中教师讲解篮球场地上的各个线。
教师口令喊出某个线，学生定孔令摸线。摸错同学要接受小小的惩罚。
熟悉球性：
双手拨球、腰部绕环、“八”字绕、抛接球，各种拉伸练习。
1.教师宣布课的内容，提出目标和要求。
2.学生注意力集中，认真听教师讲解，明确学习目标和学习任务。
在排头带领下绕场地慢跑热身活动
态度端正注意力集中，认真完成任务。
学生听口令摸线。
4.教师口令带领学生熟悉球性。
场地组织如图：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
组织：四列横队
要求：快、静、齐
场地：如图
要求：态度端正、积极认真参与慢跑热身。
场地如图：
○○○○○○○○
○○○○○○○○

○○○○○○○○
○○○○○○○○
要求：认真学练，努力完成各种动作。
○
技能
学练
1.通过复习让学生进一步熟练上下肢的协调用力，伸臂以及最后的出手动作，为行进间单手肩上投篮，的最后投篮动作打下基础。
通过小组的合作学习让学生掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。

通过小组学练培养学生的互帮互助，团队协作能力。
复习原地单手投篮。
2.小组合作探究学习行进间单手肩上投篮的技术动作要领并尝试练习技术动作1、2次。
3.师生总结动作要领，教师示范技术动作。动作要领：
（以右手为例）行进间运球当球从地面反弹时跨右脚同时双手拿球，迈左脚瞪地起跳，充分向前上方跳起，当身体接近最高点时，用单手肩上投篮动作将球投出。
小组学练技术动作。
两人一组徒手练习跨步接球迈步起跳投篮。
重点练习跨步迈步起跳整个动作的衔接。特别注意左脚迈步起跳。
两人一组练习运一次球跨步接球迈步起跳模仿投篮动作。
重点练习接球的时机的掌握。
小组合作完整技术练习。
重点练习整个动作的连贯，注意投篮命中率。
展示、评比
1.各小组在小组长带领下复习原地单手肩上投篮。
2.教师引导学生运用已学知识来自主尝试练习行进单手肩上投篮技术动作。
3.师生总结动作要领，教师示范技术动作。
4.学生分小组学练技术动作
5.教师巡回指导，及时纠错。
好的同学展示，师生评价，教师有针对性的讲解在小组学练过程的普遍问题，引起学生注意
小组再次练习，有针对性的改进技术动作。
要求：认真复习，进一步熟练投篮的技术动作。
教学组织如图：
要求：组内自主探究动作要领，大胆尝试技术动作。
组织如图
○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
要求：两人互帮互助，相互指出错误技术动作，并给予纠正。
小组练习示意图：
要求：
在小组长的带领下按照任务单上的练习任务，逐步完成练习任务。组内同学互帮互助，共同完成学习任务。
体能提升
通过游戏提高学生的速度和灵活性。
2.通过游戏培养学生遵守规则的契约精神。
游戏：趣味折返跑。
把学生分成人数相等的八组，成一路纵队站在起跑线后，每组第一人抱篮球做好比赛准备。比赛开始后每组第一个同学抱球向前跑把篮球放在第一呼啦圈内返回抱球向前跑将球放在第二个呼啦圈内返回，击第二个同学的手掌，第二个同学依次向前跑动将球捡回起点击第三名同学的手掌，依次进行直到最后一名同学完成比赛。
教师讲解游戏方法及规则，请同学示范游戏。
学生认真听老师讲解并仔细观察学生示范，熟悉游戏方法及注意事项。
游戏组织图：
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
要求：
球必须放进规定的呼啦圈内，如果滚出必须重新放好，中途掉球从哪掉从哪捡起来继续比赛。
遵守规则服从指挥。
放松与结束
充分放松身心。
2.通过自我评价，让学生知道自己目标达成的情况
3.责任心的教育
1.放松活动
向上、向前、向下拉伸，抖腿，甩臂。
2.本课小结，布置课后作业
3.回收器材，师生再见
1.师生一起放松活动。
2.师生一起小结，自评。
3.总结本节课，布置课后作业。
4.安排值日生归还器材，师生再见。
组织：如下图
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
要求：快、静、齐，全心放松。