化学八年级全册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课后复习题

这是一份化学八年级全册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课后复习题，共12页。试卷主要包含了选择题，判断题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．要鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体最简便的方法是
A．燃着的木条B．闻气味C．带火星的木条D．澄清的石灰水
2．下列实验现象的描述，正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．木炭燃烧生成二氧化碳
C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D．硫燃烧生成有刺激性气味的气体
3．下列物质属于氧化物的是
A．高锰酸钾（KMnO4）B．水（H2O）
C．臭氧（O3） D．氯化氢（HCl）
4．下列物质中，属于氧化物的是
A．O2B．NaClC．Cu2OD．NaOH
5．下列有关实验现象描述正确的是
A．铜绿中加入盐酸，生成气泡，溶液最终变成无色
B．吹灭蜡烛瞬间，看到白雾
C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
D．加热碳酸氢铵，产生氨气
6．下列现象的描述中正确的是
A．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
C．磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量
D．木炭在氧气中燃烧发白光，放出热量，生成二氧化碳
7．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．氧气、生石灰、乙醇汽油B．氮气、氯酸钾、葡萄糖
C．硫粉、碳铵、赤铁矿D．钢、干冰、液态空气
8．下列对实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁
B．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量烟雾
C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，剧烈燃烧发出白光，生成黑色固体物质
D．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
9．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B．白磷燃烧，产生大量白色烟雾
C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
10．掌握分类方法对于化学习非常重要。下列物质不属于氧化物的是
A．液态氧气B．水C．过氧化氢D．四氧化三铁
二、判断题
11．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度小( )
12．镁条在空气中燃烧：Mg+O2MgO2( )
13．氧化反应一定属于化合反应，但化合反应不一定属于氧化反应( )
14．镁带在空气中燃烧：发出耀眼的白光，产生白烟，放热。( )
15．带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中一定会复燃。( )
三、综合应用题
16．化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。
（一）探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如右图所示）回答下列问题：

（1）实验过程中，观察到的主要现象是 ； 。反应的文字表达式是 。
（2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值比明显偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ， 。
（3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 。
（4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如右图所示），你认为改进后的优点是 。

(二)探究氧气的性质
（1）下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验：

请帮助他完成实验报告，并回答有关问题。
B中反应的文字表达式为： ；该反应属于 反应。两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。
（2）右图是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验，我认为 （填“能”或“不能”）达到到实验目的，如果不能请说明改进措施 。（如果能则该问题不必回答）

17．化学就在我们身边,人类越来越离不开化学了。通过这段时间的学习,让我们共同分享大家的收获。
（1）我们时时刻刻需要呼吸,我们吸入的空气中含量较多且化学性质活泼的气体是 ,实验室里最常用来给物质加热的仪器是 。
（2）请用符合下列物质的序号填空：
①五氧化二磷 ②食盐水③二氧化锰 ④清新的空气 ⑤液态氧 ⑥过氧化氢溶液
其中属于混合物的是 ,属于纯净物的的是 。
（3）A、B、C、D有四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：各是什么物质？
请将答案填在空格内：A , B ,C ,D 。
18．小文对氧气的性质进行了整理和归纳，并形成如图1所示的知识树。请回答相关问题：
(1)氧气的物理性质的Ⅰ、Ⅱ条，分别是 、不易溶于水。
(2)氧气具有助燃性，木炭、疏、红磷、铁丝等物质都可以在氧气中燃烧。
①硫在氧气中燃烧的符号表达式为 ，其生成物会导致的一种环境问题是 。
②铁丝在氧气中燃烧的现象为 。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是 。如图2所示甲、乙、丙三种方式中，你认为最容易使实验成功的是 。
(3)小文在了解氧气的性质后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计如下实验进行探究。
【提出问题】呼出气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】
①呼出气体中仍含有O2；
②白磷和红磷具有相似的化学性质，都可燃，都不能与氢氧化钠溶液反应；
③二氧化碳可以被足量的氢氧化钠溶液吸收，反应时无明显现象；
④被液体浸泡后的白磷，只要与氧气接触且温度达到40℃仍然可以燃烧。
【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是等；
实验一：验证呼出的气体中主要成分是，并测定其含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。
【实验记录】
实验二：按图将O2、CO2、湿度(测水蒸气)的传感器探头放入仍有少量空气的食品保鲜袋中。打开仪器进行数据采集，并向袋内呼出气体。采集的数据如图2(其中纵坐标均为某气体的体积分数%，横坐标均为时间s)。
(4)表示O2体积分数变化的曲线是 (填“X”、“Y”或“Z”)；
(5)Y曲线在约为60s时逐渐下降，后趋于稳定。推测食品包装袋内可能看到的现象是 ；
【实验反思】
(6)实验一设计依据的N2性质有______(填选项序号)；
A．难溶于水B．无色无味
C．不和氢氧化钠溶液反应D．不能燃烧，也不支持燃烧
(7)实验一的实验操作④中，若锥形瓶中气体未完全冷却就打开K2并读数，则所测氮气的体积分数将 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
物质
现象
在空气中
在氧气中
铁丝
红热

硫
微弱的淡蓝色火焰

实验操作
主要实验现象
实验结论及解释
①检查装置的气密性，向装置中加入药品。
装置气密性良好
②先将锥形瓶中装满氢氧化钠溶液，打开弹簧夹K1、K2，将医用输液袋内的500mL呼出气体压入锥形瓶中。关闭K1、K2，并冷却至室温。
锥形瓶中液面下降，原来空的量筒进入482mL液体。
呼出的气体中CO2的体积为 。
③此时，锥形瓶中氢氧化钠溶液的液面低于燃烧匙，再往烧杯中倒入80℃的热水。

呼出的气体中，含N2 mL，含O2 mL。
④待白磷熄灭并冷却到室温，打开K2。
量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体为396mL。
参考答案：
1．A
【详解】A、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；
B、三种气体都是无味的，不能用闻气味来区分，故不可行；
C、带火星的木条在空气和二氧化碳中都不能复燃，故不可行；
D、分别加入澄清石灰水，因空气中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，与通入二氧化碳的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体．方案不可行；
故选A。
2．D
【详解】A、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，不是白雾，选项A错误；
B、木炭燃烧，放出热量，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项B错误；
C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不燃烧，因为铁丝没有被引燃，选项C错误；
D、硫燃烧，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，选项D正确；
故选：D。
3．B
【分析】氧化物是由两种组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
【详解】A、高锰酸钾（KMnO4），由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B、水（H2O），由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，符合题意；
C、臭氧（O3），由一种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、氯化氢（HCl），没有氧元素，不属于氧化物，不符合题意。
故选：B。
4．C
【详解】A、O2氧气中只含有一种元素，不属于氧化物，此选项不正确；
B、NaCl中不含氧元素，不属于氧化物，此选项不正确；
C、Cu2O是由两种元素组成的，且其中一种元素为氧元素，属于氧化物，此选项正确；
D、NaOH虽然含有氧元素，但由三种元素组成，不属于氧化物，此选项不正确。
故选C。
5．C
【详解】A、铜绿中加入盐酸，生成氯化铜、水和二氧化碳，会观察到生成气泡，溶液最终变成蓝色，故选项说法错误；
B、燃着的蜡烛熄灭时产生一缕白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项说法正确；
D、加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳，会产生有刺激性气味的气体，产生氨气是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
故选：C。
6．A
【详解】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，故B错误；
C、磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故C错误；
D、生成二氧化碳，是结论，不是实验现象，故D错误。
故选A。
7．A
【详解】A、氧气属于单质，生石灰属于氧化物，乙醇汽油属于混合物，正确；B、氮气属于单质，氯酸钾、葡萄糖都属于化合物，但不是氧化物，错误；C、硫粉属于单质，碳铵属于化合物，但不属于氧化物，赤铁矿属于混合物，错误；D、钢是混合物，干冰属于氧化物，液态空气属于混合物，错误。故选A。
点睛：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
8．D
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，生成四氧化三铁是结论不是现象，选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量白烟，生成物五氧化二磷是白色固体，因此不是雾，选项错误；
C、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，不点燃是不会反应的，选项错误；
D、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，选项正确；
故选：D。
9．D
【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误；
B、白磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；
C、硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，生成一种有刺激性气味气体，故选项说法错误；
D、 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，正确；
故选D。
10．A
【分析】氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。
【详解】A、液氧由氧元素组成，属于单质；
B、水是由H、O两种元素组成的，属于氧化物；
C、过氧化氢是由H、O两种元素组成的，属于氧化物；
D、四氧化三铁是由Fe、O两种元素组成的，属于氧化物。
故选A。
11．错误
【详解】在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大
12．错误
【详解】镁在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为：。
13．错误
【详解】氧化反应不一定属于化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但是不是化合反应，化合反应也不一定属于氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化合反应，但是不是氧化反应，错误。
14．正确
【详解】镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，产生白烟，正确。
15．错误
【详解】带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中是否复燃与氧气的浓度有关，氧气浓度低时不一定会复燃；故填：错误。
16． 红磷燃烧生成大量白烟 烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶体积的 装置的气密性不好 没有等装置冷却就打开止水夹 进入的水的量偏少，木炭燃烧产生二氧化碳，导致集气瓶内的压强变化不明显 环保 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 化合 防止高温生成物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂 不能 增加一个盛有空气的集气瓶作对比实验
【详解】（一）（1）红磷燃烧能够观察到有大量白烟产生；红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶中的压强变小，因此能观察到烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶体积的；反应的文字表达式为： ；
（2）装置的气密性不好、红磷不足、没有等装置冷却就打开止水夹均会导致进入集气瓶中的水偏小，即会导致测定的氧气的体积偏小；
（3）由于木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，所以装置内压强变化不大，进入的水的量也就不多，故用该方法测定空气中氧气的体积分数结果会偏低；
（4）红磷燃烧生成的五氧化二磷直接排放到空气中会污染空气，故用改进后的装置更环保；
（二）（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体；硫燃烧生成的是二氧化硫，反应的表达式为：，该反应的反应物有两种，生成物是一种，符合“多变一”的特点，属化合反应；铁燃烧时集气瓶中要加少量水或者细沙，目的是防止生成物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂；
（2）比较吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的含量，要进行对比实验，因此图中实验不能达到实验目的，需要再增加一个盛有空气的集气瓶作对比实验。
17． 氧气 酒精灯 ②④⑥ ①③⑤ 氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳
【详解】（1）空气中氮气和氧气含量较大，氧气支持呼吸；我们时时刻刻需要呼吸，我们吸入的空气中含量较多且化学性质活泼的气体是氧气；
实验室里最常用来给物质加热的仪器是酒精灯；
（2）①五氧化二磷 是由一种物质组成，属于纯净物；
②食盐水是由氯化钠和水混合而成，属于混合物；
③二氧化锰是由一种物质组成，属于纯净物；
④清新的空气含有氮气氧气等多种物质，属于混合物；
⑤液态氧是由一种物质组成，属于纯净物；
⑥过氧化氢溶液是由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；
故属于混合物的是②④⑥；属于纯净物的的是①③⑤；
（3）A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；这是硫在纯氧中燃烧生成二氧化硫的反应，A是氧气，B是硫，C是二氧化硫；
D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。这是二氧化碳使石灰水变浑浊的反应，D为二氧化碳
18．(1)氧气的密度比空气略大
(2) 酸雨 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 乙
(3) 18 产生大量白烟，放出热量 396 86
(4)Z
(5)保鲜袋内壁有水雾
(6)ACD
(7)偏大
【详解】（1）物质的物理性质包括颜色、状态、气味、密度、溶解度等，本题已经给出氧气的颜色、状态、气味，溶解度，只需要从氧气的密度来回答即可，故答案为氧气的密度比空气略大。
（2）①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，符号表达式为，二氧化硫过多会导致酸雨等环境问题。
②铁在氧气中燃烧的现象非常明显，即剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。进行该铁丝实验时，集气瓶需要放一些水，防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。如图2所示甲、乙、丙三种方式中，你认为最容易使实验成功的是乙，因为螺旋状铁丝可以增大受热面积，燃着的火柴应该系在铁丝下端，便于热量传递。
（3）量筒内进入482mL液体，减少的气体即为被石灰水吸收的二氧化碳，其体积为：500mL-482mL=18mL。倒入80℃的热水，白磷燃烧，可以观察到产生大量白烟，放出热量的现象。待白磷熄灭并冷却到室温，打开K2，观察到量筒中部分液体倒吸入锥形瓶中；量筒中剩余液体为396mL，则空气中氮气的体积为396mL，氧气的体积为：482mL-396mL=86mL。
（4）的呼吸作用需要消耗氧气，所以氧气的体积分数减小，由图像可知，表示O2体积分数变化的曲线是Z。
（5）由于水蒸气冷凝，所以Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾。
（6）根据实验过程中所接触的物质及反应条件可以知道，氮气不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水，并且不能和氢氧化钙溶液反应，虽然能够观察出氮气是无色气体，但是闻不到氮气的气味，所以题中所给的ACD选项是正确的；
（7）实验Ⅱ操作④中，若锥形瓶中气体未完全冷却就打开K2并读数，则会由于锥形瓶中温度较高气体受热膨胀，而使量筒中液体进入到锥形瓶中减少，量筒中剩余液体大于396mL，则所测O2的体积分数会偏小，所测氮气的体积分数将偏大。