山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级上学期期末教学质量检测语文试卷

这是一份山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级上学期期末教学质量检测语文试卷，文件包含初二语文试题pdf、八年级语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
2.（2分）D【解析】A.妙手偶得：指文学素养深的人处于灵感，即可偶然间得到的妙语佳句。B.坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。C.无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。D.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。
3.（2分）B【解析】B项语序不当，“高高兴兴地”应调至“把自己的创意”前。故修改错误。
4.（2分）A.“征蓬”指远行之人。
5.（2分）A
6.（6分）（1）飞鸟相与还（2）九万里风鹏正举（3）似曾相识燕归来
（4）惊起沙禽掠岸飞 （5）感时花溅泪，恨别鸟惊心
7.（3分）(1)①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。
（2分）(2)①将“务必”删除 ②日期和写信人应该居右
8.（1）（2分）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
(2)（2分）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；
示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；
示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。
（3（2分））①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察（写出任意两个即可）
（4）（2分）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去（写出任意两个即可）
9.（2分）绝句（七言绝句） 赤壁之战
10.（2分）不好，原句用了以小见大的写法，通过对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展地无奈。改句过于直白，缺乏诗意。（意思对即可）
11.（4分）（1）更替 （2）愁苦，这里指担心（3）通达，这里指改变（4）全部
12.（4分）（1）凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？（2）大王治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了
13.（3分）（1）愚公在智叟的嘲笑下前赴后继挖山不止，最终感动神灵搬掉两座大山的故事（意思对即可）
（2）做事时，有时能以柔克刚，以弱制强；做任何事专心致志，一丝不苟，只有这样才能事半功倍（写出任一条即可）
（3）用简短的故事，假托的故事，寄寓深刻的道理。
【参考译文】
【乙】詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳，用芒刺做钩，用细竹做钓竿，用剖开的米粒做为钓饵，在有百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到的鱼可以装满一辆车，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了这件事觉得很惊异，就把他叫来问他原因。
詹何说：“听我已经逝去的父亲说过，古代善射的人蒲且子射箭，曾经用拉力很小的弓、纤细的丝绳，顺着风一射，一箭连射两只在云间的黄鹂鸟，（因为）用心专一，用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时，心中不思虑杂事，只想鱼，丢线沉钩，手上用力均匀，外物不能扰乱（我的心神）。鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃或聚集的泡沫一样，吞食它不会怀疑。所以我能以弱制强，以轻御重啊。大王您治理国家果真能像这样，那么天下的事就可以一手掌控了，还能有什么对付不了的吗？”楚王说：“说的好。”
14.（2分）B
15．（4分）①历史悠久。②结构精巧。③坚固耐用。④形式优美。
16．（3分）“几乎”是表示限制的副词，“几乎与河面平行”意思是大致“与河面平行”，强调了桥面平坦的程度。去掉“几乎”与原来的意思不符。“几乎”体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）
17.（2分）拱左右的石拱不是两两相对称的。文中说“每个石拱长度不一”，这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所得出的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。（意思对即可）
18.（2分）“父亲的车后座”既是行文的线索，又是父爱的象征，以“父亲的车后座”为题，为作者抒写父爱找到一个巧妙的切入点，可以更好地表现文章的主题。
19.（4分）（1）对父亲的外貌描写，可以看出父亲对“我”参加抽考比赛的重视，表现了父亲对“我”的关爱。(2)运用拟人的修辞，写出了父亲去世后的冷清，留给我们深深的遗憾。
20.（3分）文中的“我”和朱自清先生一样，感受到父亲的无私付出是出于对孩子真挚的爱，内心既感激又心疼，这泪水中包含着感动和对父亲深深的爱。（意思相近，表达清晰，语言流畅即可）
21.评分细则（建议切入分37分）
等类
内容
语言
结构
书写
一类
（46——50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动，表达好
结构严谨，层次清楚
字体工整，书写规范，卷面整洁
二类
（40——45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚
字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类
（35——39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺，病句少
结构基本完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类
（30——34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类
（29分以下）
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁