小学语文人教部编版一年级下册小公鸡和小鸭子精品习题ppt课件
展开SUYANGFENXI
【文化自信】了解运用礼貌用语，体会汉语的不同感情表达。【语言运用】积累描述动作的词语，体会句子的生动。【思维能力】能够联系上文理解词语，知道前后文的关系。【审美创造】学会朋友之间团结友爱、互帮互助、快乐合作。
抓住重点词句，在朗读中体会生动形象的表达方式。
感受小公鸡和小鸭子之间互帮互助的美好情感。
XUEXIHUODONG
小公鸡嘴巴（ ），小脚（ ），生活在陆地上，爱吃虫子, 不会游泳。 小鸭子嘴巴（ ），小脚（ ），生活在陆地和水里，爱抓小鱼小虾，是游泳小将。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
第二自然段共有几句话？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
从“吃得很欢”“急得直哭”中，你体会到小公鸡和小鸭子什么样的心情？
小公鸡找到了许多虫子，吃得__________。小鸭子捉不到虫子，急得______________。
你还能想到哪些类似的短语？
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
比较两组句子，你发现了什么？说一说哪一句好？为什么？
“偷偷地”——小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
“飞快地”——小鸭子听到小公鸡的呼救，以最快的速度游过去救 小公鸡。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1.朗读句子，联系上下文体会“我也去”中的“也”在句子中 表示什么？
小公鸡想要同小鸭子一样下水捉鱼。
2.体会“也下了水”中的“也”具体指什么？
小公鸡同小鸭子一样下了水。
小公鸡和小鸭子的故事……
被救上来的小公鸡的心情会是怎样的呢？
一、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸭子（ ）游到小公鸡身边。（2）老师（ ）批改着我们的作业。（3）妹妹（ ）从院子里走出来。（4）小伙伴（ ）吃着冰激凌。
二、把括号里的词语放入句子中。
1.他们一起飞回窝里，睡觉了。（安安静静地）________________________________________ 2.大家一起玩游戏。（高兴地）________________________________________
他们一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
大家一起高兴地玩游戏。
三、根据课文内容，完成练习。
________捉不到虫子，所以_________就捉虫子给他吃；_________不会游泳，所以_________就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间要________________________。
MUBIAODACHENG
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
SUYANGPINGJIA
1.查资料或请教长辈： 长大后的公鸡和鸭子有什么不一样的地方？2.画一幅小公鸡和小鸭子在一起玩耍的画。
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