人教部编版八年级下册依法履行义务作业ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册依法履行义务作业ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了受教育权等内容，欢迎下载使用。

1．2022年1月17日，江苏省对在我国领海海域打捞上缴水下可疑窃密装置的11位渔民及5名相关人员进行表彰奖励。这表明( )A．权利就是义务，义务就是权利B．公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进C．公民履行多少义务就应该享受多少权利D．公民应先享受权利，再履行义务
2．如图漫画《不偏不倚，大步流星》告诉我们( )①公民的权利和公民的义务都是谋生手段②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者　③在社会生活中要坚持权利和义务相统一　④公民的权利和义务是可以分割的，各占一头、互不相干A.①② B．③④ C．②③ D．①④
3．如图，下列选项符合阴影部分的内容是( )A．劳动、受教育B．依法纳税C．维护国家利益D．人身自由
4．教育部官方网站发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知明确中小学生不得带手机进入校园，的确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管。从权利和义务的角度看( )A．学生应放弃通信的权利，履行受教育的义务B．学生要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做C．学生要履行受教育的义务，就要放弃自己的人身权利D．学生享受通信自由的权利，也应该履行受教育的义务
5．作为现代法治社会的合格公民，我们要增强义务意识，认真履行法定义务。下列行为属于公民履行义务的是( )①小明在学校接受教育　②小明的父母每天按时上班　③小明父亲参加小区居民代表的投票　④小明父亲按时按额缴纳个人所得税A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列选项体现了我国法律要求公民必须做的行为有( )①爱护公共财产　②保护野生动植物　③遵守公共秩序　④参加献血活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．新修订的国旗法规定：在公共场合故意以烧毁、损毁、涂画、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。这表明( )①法律禁止做的坚决不做　②违反法定义务须承担责任　 ③法律要求做的必须去做　④侮辱国旗必承担刑事责任A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．受新冠肺炎疫情影响，八年级学生小云按照学校统一安排，在家进行线上学习。小云爸爸为此准备了一台专用电脑，并提供网络技术保障。妈妈则负责“后勤保障”，还常常提醒小云按时听网课，指导小云作业。在这段特殊的日子里，小云倍感家的温暖。(1)小云享有的基本权利是____________。(2)小云父母履行的基本义务是__________________________________。(3)结合材料分析(1)(2)之间的关系，从中可得出什么结论？①关系：公民的权利和义务相统一。②结论：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
父母抚养教育未成年子女的义务
9．“没有权利，义务的设定就失去了目的和根据；没有义务，权利的实现也就成为空话。”这句话说明( )①公民的权利与义务相互联系、相互促进　②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者　③权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现　④在我国，法律允许只享受权利、不履行义务的特殊公民存在A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．北京一男子获悉自己是新冠肺炎确诊者的密接人员后，立即向社区报备，并独自留在自驾车内等候通知。因为他的选择，他所在的社区14个小时后就解除了临时封控，恢复正常运行。该男子的行为( )①把危险留给自己，彰显公民责任担当②自觉履行义务，守护了社会公共安全③遵守法律，政府和公民筑牢抗疫防线④以大局为重，做到了权利义务相统一A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语启示我们( )①自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任　②法律要求做的必须去做　③法律禁止做的坚决不做　④公民都能自觉履行法定义务A.①② B．③④C．①②③ D．①②③④
12.如图漫画中司机的行为( )①没有认识到接受酒后驾驶处罚是公民的义务　②没有积极去做法律要求公民做的行为③没有依法维护自己的合法权益，是错误的行为④实施了法律禁止的行为，将受到法律的制裁A．②③ B．②④ C．①② D．③④
13．对下列成年人行为违反的法律与应承担的责任，对应不正确的是( )A．张某欠李某10万元钱拒不偿还—承担民事责任B．周某因不服城管，扰乱社会治安—承担行政责任C．朱某不满白某辱骂，而用铁器将其打成重度伤残—承担刑事责任D．刘某租用政府门面房不续交房租—承担行政责任
14．2022年5月1日施行的《中华人民共和国职业教育法》指出：“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。”很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景，并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。
请你运用所学知识对乙同学的观点进行评析。乙同学认为“技能劳动者无特权”是正确的，因为公民在法律面前一律平等，需要践行平等。但认为“多履行劳动义务，少谈劳动报酬”是错误的。因为公民的权利与义务是统一的，权利的实现要求义务的履行，义务的履行促进权利的实现。技能劳动者有取得劳动报酬的权利，同时也应履行相应的劳动义务。该观点割裂了权利与义务的关系。
15．阅读材料，回答问题。有一位中学生，他在家里，主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，他刻苦学习，积极参加课间操等体育锻炼，用行动不断完善自己；在双休日，他到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问他为什么这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
(1)上述材料中的中学生积极行使了哪些权利？又认真地履行了哪些义务？权利：受教育权、生命健康权、文化权利(知识产权、著作权、智力成果权)。义务：孝敬父母(赡养扶助父母)的义务、受教育的义务、帮助孤寡老人(帮助他人)的道德义务。(2)作为一个公民为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？①在我国，公民的权利和义务具有一致性(或者没有无义务的权利，也没有无权利的义务)。②每个人是享受权利的主体，又是履行义务的主体。