初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体推动和平与发展课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册第一单元 我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体推动和平与发展课文内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了与发展，学习目标，PART①，维护世界和平，战争带来哪些危害，PART②，推动可持续发展，PART④，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

政治认同知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识。
道德修养认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。
责任意识懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家与世界的关系。
健全人格增强为世界和平与发展做贡献的意识，知道实现和平与发展还需要人们付出人们更多的努力。
为什么要维护世界和平？
①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
参战国和地区：61个，卷入战争的人数：20亿以上，作战区域面积：2200万平方千米，伤亡：9000余万人，死亡：5100余万人，经济损失：5万多亿美元。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
第二次世界大战后，世界虽然总体上维持和平态势，但是战争的阴影从未远离
笔记1：为什么要维护世界和平？①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。④和平与发展成为时代主题。⑤世界整体上维持和平态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未剪短，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素依然存在。
国际社会维护世界和平的方式
我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
笔记2：怎样维护世界和平？①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端：成立联合国，派驻维和部队，签署核不扩散条约。（国际社会）②我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（中国政府）③我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。（公民个人）
近日，联合国发布了《2023年可持续发展目标报告:特别版》报告认为，如果目前的趋势继续下去，到2030年，仍将有5.75亿人生活在极端贫困中，只有三分之一的国家将把本国贫困规模减半。自2015年以来，面临饥饿和粮食不安全的人数不断上升，疫情、冲突、气候变化和日益严重的不平等加剧了这一局势。截至2021年，饥俄人数接近8亿，仍远高于新冠疫情大流行前的水平。
思考：上述材料表明世界面临怎样的问题？
当今人类必须共同面对的发展课题 ——消除贫困
2022年美国国内生产总值为25万亿美元，非洲的40个发展中国家总和则不过是8000亿美元。
当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。人均GDP2万美元以下为发展中国家，人均GDP达到2万美元以上为低等发达国家，3万美元到6万美元为中等发达国家，8万美元以上为高等发达国家。
思考：上述材料说明了什么？
世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
材料一:布隆迪作为世界最穷的国家之一，这个闭塞的非洲国家以部落之间领地的战争著称。大约80%的布隆迪人过着贫穷的生活，贫穷决定了这个国家几乎要完全依赖国际援助才能生存。材料二:尼日尔是撒哈拉沙漠南缘的内陆国，该国有80%的土地都被沙覆盖，生存环境十分的恶劣，随着土地沙漠化越来越严重，尼日尔整个国家都面临着被沙漠吞噬的威胁。材料三:塞拉利昂是非洲西部的一个小国家，该国的国土面积为7.174万平方公里，人口数量为740万，人均GDP为496美元。塞拉利昂的居民受教育水平极为低下，大概有66%的人是文盲。
了解世界上最贫穷的几个国家
思考:哪些原因造成了这些国家的贫困?
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
笔记3：为什么要消除贫困？①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。③频发的战争、恶劣的自然环境和落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展。
2000年，联合国提出了“千年发展目标”，2015年，又提出“可持续发展议程”。
思考：两个目标有何异同？说明什么？
设立减贫目标：在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。
探索发展途径：各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的事迹情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
笔记4：为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？
做法：珍惜、爱好 、维护和平
原因：消除贫困，建设和平、公正、包容的 社会是人类必须共同面对的发展课题
原因：饱受战争之苦，深感和平可贵
威胁和平的因素：恐怖主义等
做法：消除贫困，促进发展
1.2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特与伊朗签署联合声明，恢复外交关系，为维护地区与国际安全带来希望。王毅称这是对话的胜利，和平的胜利。材料体现了我国（ ）A．为构建人类命运共同体贡献中国力量B．是解决全球危机的决定力量C．是世界事务的主宰者D．在多极化世界中谋求自身利益
2.目前全球面临诸多严重挑战：叙利亚内战、印巴冲突、伊朗核问题、英国脱欧、美国接连退出国际组织……这表明（ ）A.当今世界整体上不太稳定，战争阴影从未远离B.建设和谐世界任重而道远C.和平与发展成为当今时代的主题D.政治格局多极化、经济全球化深入发展
3.2023年是我国提出的“一带一路”倡议十周年，十年间，累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。这体现了（ ）A．我国积极构建人类命运共同体B．我国成为世界经济发展的领导者C．我国是一个负责任的发达国家D．合作共赢理念得到所有国家认可
4.贫困是人类长期面临的社会现象，阻碍着人类的发展，消除一切形式的贫困是联合国2030年可持续发展议程的首要目标。消除贫困、促进发展，世界各国应（ ）①在不同阶段设立递进式的减贫目标②结合自身实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力③面对问题，积极行动，把消除贫困作为国家发展的中心工作④为消除一切形式贫困，改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④