初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册谋求互利共赢说课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册谋求互利共赢说课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，如何解决，课堂笔记，环节二关心共同命运，谋求互利共赢等内容，欢迎下载使用。
政治认同：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义，了解国际社会，关注世界的需求。了解我国用中国方案解答时代之问，认同中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，以昂扬姿态和切实行动，为建设一个更关好的世界持续贡献力量。
责任意识：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念，自觉关心人类共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。
环节一：应对全球性问题
2023年8月24日，日方正式开始将福岛第一核电站的核污染水排放至太平洋。按计划，2023年内总共将分4次排出3.12万吨核污染水。日本《每日新闻》预计，要把这些核污染水全部排完，预计会花费30到40年的时间。日本国内反对声浪不断，国际社会多方谴责。 福岛第一核电站的核污水含铯、锶、氚等多种放射性物质。福岛沿岸拥有世界上最强的洋流，放射性物质会扩散至太平洋大半区域，10年后蔓延全球海域，影响到全球鱼类迁徙、远洋渔业、人类健康、生态安全等方方面面。
思考：日本排放核污染水与我们有什么关系？
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。
巴以冲突愈演愈烈，专家预言世界大战爆发的可能性上升至50%。同时，巴以冲突给正在复苏的全球经济带来更大的不稳定性。俄乌冲突和中东冲突，可能会对能源和粮食市场、全球贸易和地缘政治关系产生深远影响。这可能是世界几十年来最危险的时刻。
2023年10月最新发布的《世界经济展望报告》，报告预计全球经济增速将从2022年的3.5%放缓至2023年的3%和2024年的2.9%，低于3.8%的历史。贫困和饥饿威胁着许多发展中国家的生存。过去五年，世界赤贫人口从10亿增至12亿，有8亿余人营养不足，贫穷国家有50%的儿童食不果腹。
新冠肺炎、埃博拉病毒、登革热病毒、艾滋病、疟疾等重大传染性疾病全球肆虐，成为21世纪各国所面临的主要公共卫生问题。
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？
事不关己，相互推诿、逃避责任
采取共同行动，承担共同责任
没有那个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。
名词解释：人类命运共同体
人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。
目标：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。④构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。
为什么要构建人类命运共同体？
构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
在政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；在安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；在经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；在环境上，坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
1940年代，中国正面临着抗击日本侵略者的艰难战斗。那个时候，中国儿童们的生活被战火所笼罩，他们的天真与快乐被无情地夺走。如今，当我们看到巴以地区儿童在战争中受伤、流离失所时，我们不禁联想起那段我们的先辈们曾经历受的岁月。
思考：为什么巴勒斯坦儿童的遭遇，能引发人们深深的同情与思考？
我想参加一些跨国援助活动，帮助巴勒斯坦儿童。我可以通过哪些方式参加呢？
你可以登录一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
你应该立足中国，中国有那么多的公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
思考：你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？说说你的理由。
学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。在对外交流中，积极表达本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
①世界各国：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。②中国：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。③各国人民：各国人民相互信任、守望相助和共同担当；关怀生命、尊重生命的价值，不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人生命，增进包容与合作。④青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国。
怎样构建人类命运共同体？
环节三：课堂小结与练习
1.当今世界面临的全球性问题及影响？
4.构建人类命运共同体，我们怎么做?
2.为什么要构建人类命运共同体?？
3.如何构建人类命运共同体？（国家）
1、2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特与伊朗签署联合声明，恢复外交关系，为维护地区与国际安全带来希望。王毅称这是对话的胜利，和平的胜利。材料体现了我国（ ）A．为构建人类命运共同体贡献中国力量B．是解决全球危机的决定力量C．是世界事务的主宰者D．在多极化世界中谋求自身利益
2.当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些函待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该( )①主动作为，转移本国的风险与危机②积极采取共同行动，承担共同责任③我行我素，想尽办法维护本国利益④相互信任，构建人类命运共同体A．①②B．①③C．②④D．③④
3、2023年是我国提出的“一带一路”倡议十周年，十年间，累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。这体现了（ ）A．我国积极构建人类命运共同体B．我国成为世界经济发展的领导者C．我国是一个负责任的发达国家D．合作共赢理念得到所有国家认可