美术六年级上册4.线描中的黑白对比教案及反思

这是一份美术六年级上册4.线描中的黑白对比教案及反思，共4页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，学生实践，展示交流，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

内容要求：
1.用线条表现具有黑、白、灰对比关系的画面，了解黑、白、灰之间微妙的层次变化。
2.掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。
教学目标：
1.通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感受黑白对比的美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
2.引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。
3.通过学习黑白线描的对比，培养学生审美情趣以及对美术学习。
教学重点：
线描画中的黑白对比知识及造型手法。
教学难点：
如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
教学方法:
欣赏观察法、交流讨论法、讲解法
教学准备：
教师：多媒体课件、范画若干、记号笔等。
学生：图画纸、彩色纸或白纸、黑色勾线笔等。
教学过程：
一、导入新课
1.播放大自然中黑白对比的视频。
2.欣赏生活中的黑白对比图片，谈一谈黑白对比给我们带来什么样的感受。
3.揭示课题——线描画中的黑白对比。
[设计意图]体会自然界与生活中的黑白对比产生的美，激发学生
对本课的兴趣。
4.板书课题：《线描画中的黑白对比》。
二、讲授新课
1.出示线描画《门神》作品，找一找：《门神》中的黑白对比。
[设计意图]迁移学生已有的知识经验，强调线条的丰富性在一幅好的作品中是最基本的要素之一。
2.说一说：画面中的黑白对比是通过什么方法体现出来的？
小结：通过线条的疏密组织变化，形成丰富的黑、白、灰的对比。
3. 在黑白对比中，黑白色块带给我们强烈的视觉效果，如果缺少了盔甲中不同的层次的灰，会怎么样？
4. 黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰吗？欣赏线描画作品，并试着找出画面中的黑、白灰。
5．观察这幅线描作品《鱼》，除了“线条”以外，还用到了哪些绘画语言？
小结：除了“线条”这种美术语言，“点”也可以表现出黑白灰的对比变化。有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。
6.微课示范
7.欣赏老师随手的完成线描作品，为学生创作带来灵感。
三、学生实践
1.学生用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品，提示学生创作步骤及方法：构思(迅速准确)--起稿(大胆夸张)--线描(细腻)--调 整(整齐美观)
2.创作中可以采取同桌互换作品的方式完成。
四、展示交流
评一评：谁的作品主题突出，线条黑、白、灰关系处理巧妙。
1.学生自评，讲解绘画思路。
2.同学互评，相互学习。
3.教师总评，总结经验。
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了线描画中的黑白对比关系，体会了点、线、面带给人们的感受，并构思创作了一张有对比有变化的画。同学们课下可以查阅资料，想一想不同的粗细、长短、聚散等表现方法给人的感受有什么区别呢？
我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养了我们的观察分析能力。