期末综合测试-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版）

这是一份期末综合测试-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前预测卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．为了自制一个弦乐器，小军找来一些同样的橡皮筋，如下图所示，要使该乐器发出声音，可以（ ）橡皮筋。
A．抚摸B．按压C．弹拨
2．如果我们能增大耳郭，下面可能发生的是（ ）。
A．听到的声音更小B．听到的声音更悦耳C．听到的声音更清晰
3．两位同学在玩“土电话”，如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为不可行的是（ ）。
A．说话声音响一些B．把电话线拉紧一些C．把电话线放松一些
4．用一个纸筒放在耳朵上听到的声音响一些，模拟的是耳朵的（ ）。
A．鼓膜B．外耳道C．耳郭
5．下列（ ）是减小摩擦力在生产生活中的应用。
A．鞋底凹凸的纹路B．矿泉水瓶盖侧面的条纹
C．在机器轴上安装滚动轴承D．雪后给车轮上缠铁链
6．吃一块馒头，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是因为（ ）。
A．牙齿咀嚼B．舌头搅拌C．唾液作用
7．设计制作小车的基本步骤是（ ）。
①明确问题 ②制定方案 ③实施方案 ④评估与改进
A．①②④③B．①②③④C．①③②④
8．运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）。
A．30－40次B．70－80次C．110次－120次
9．我们制作的“土电话”主要是靠（ ）传播声音的。
A．绳子B．牙签C．杯子
二、填空题
10．用同样大小的力敲击大小不同的音叉，大音叉的声音比小音叉( )。
11． 储存难以消化的食物残渣,生成粪便。
12．搭配膳食营养的原则有一条是荤 搭配。
13．上科学课时，老师要求轻声讨论，指的是声音的 。同学们说话的声音主要通过 传播到我们的耳中。
14．经常参加( )可以增强呼吸功能，保持身体健康。
15．声音的强弱与物体振动幅度大小有关。物体振动的幅度越大，发出的声音就越 ，物体振动的幅度越小，发出的声音就越 。
16．声音是以 的形式，向着四面八方传播的。
17．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
18．一个物体在另一个物体的表面运动时有两种运动方式。比如，黑板擦在黑板上的运动方式是( )；车轮在地面上的运动方式是( )。
19．小明和小华细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”他们玩土电话时，站在相距5米的地方，小华轻声讲话，小明听到的声音很( )，小华用同样的声音，对着土电话讲话，小明在途电话中听到的声音很( )，说明了( )传播声音的能力比( )强。
三、判断题
20．当鼓面停止振动后，声音也就停止了。( )
21．实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。( )
22．人体的各个器官各管各的事，互相没有关联。( )
23．动物类食物就是指肉类食物。( )
24．在制作小车时，我们不需要设计图，可以边想边做。( )
25．在乐曲中，音符“3”比“5”发出的声音更低。( )
26．弹力的方向总是与所受外力的方向相反。( )
27．有弹性的物体任何时候都有弹力。( )
28．晚上睡觉后，我们就不要呼吸了。( )
29．橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低没有关系。( )
四、连线题
30．下列情况分别利用了什么力？
拉开的弓 摩擦力
发射的火箭 弹力
水往低处流 反冲力
用毛巾洗脸 重力
五、排序题
31．不同的物质传播声音的能力不同，请将下列物质按传播声音的快慢进行排列。
空气 木棒 食盐水 清水 钢管
钢管〉 〉 〉 〉 （快→→慢）
六、实验题
小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）
32．气球喷气时，会产生一个与喷气方向 （填“相同”或“相反”）的推力。
33．下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左行驶。( )
②气球小车会向右行驶。( )
③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。( )
④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。( )
34．为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？
七、简答题
35．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
36．请在下图图中用线段与箭头（如图中的拉力）画出木块沿着斜面匀速拉动时，木块受到的重力。
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个叫反冲力。那么，我们知道还有哪些物体是靠反冲力运动的？
用手拍桌子，我们可以听到声音，却看不到桌子振动，你有办法帮我们看到桌子的振动吗？当我们把耳朵贴着桌子时，发现听到的声音比不贴着听时较大，你能解释原因吗？
弹簧测力计在使用时有哪些注意事项？
为了保持身体健康，我们应该制定什么样的膳食营养搭配原则？
用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
42．安装恰当的橡皮筋可以驱动小车。怎样做能用橡皮筋成功驱动小车？
参考答案：
1．C
【详解】声音是由物体振动产生的，抚摸、按压橡皮筋，都不能使橡皮筋振动，只有弹拨可以使橡皮筋振动，从而发出声音。
2．C
【详解】耳郭具有收集声波的作用。当想听到的声音很远或很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳郭收集声波，声音就听得比较清晰了。所以，如果我们能增大耳郭，听到的声音会更清晰。故选C。
3．C
【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。“土电话”声音的传播主要是通过棉线传播的，通话时要拉紧棉线。“土电话”声音的传播主要是在固体中传播。如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为可行的是说话声音响一些或者把电话线拉紧一些，所以C符合题意。
4．C
【详解】）耳分为外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，中耳有鼓膜、听小骨，内耳有耳蜗、前庭、半规管。纸筒相当于耳郭，把声音收集起来了。
5．C
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底凹凸的纹路、矿泉水瓶盖侧面的条纹、雪后给车轮上缠铁链是为了增大摩擦力；在机器轴上安装滚动轴承是为了减小摩擦力。
6．C
【详解】馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，C是正确的选项。
7．B
【详解】设计制作小车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，据此小车制作过程排序为：明确制作哪一种类型的动力小车。设计小车。寻找制作小车的材料。制作小车。实验并观察小车的运动状态，发现问题。想办法解决测试动力小车中出现的问题。制作完成。
8．C
【详解】心跳次数指的是心脏一分钟跳动的次数,正常成年人的心跳次数指的是60—100次每分钟。人在安静状态下,一般每分钟呼吸20次左右,心跳80次左右,随着运动量的增加,呼吸、心跳都会增加。运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是110次－120次。
9．A
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。我们制作的“土电话”主要是靠固体绳子传播声音的。
10．低
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。用同样大小的力敲击大小不同的音叉，大音叉的声音比小音叉振动得慢，所以声音比小音叉低。
11．大肠
12．素
【详解】我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。我们只有合理搭配，各种营养的摄入要全面、适量才能保证我们正常的生活和成长，这就是营养均衡。搭配膳食营养的原则有一条是荤素搭配。
13． 强弱 空气
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。老师要求轻声讨论，指的是声音的强弱。声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。同学们说话的声音主要通过空气传播到我们的耳中。
14．体育锻炼
【详解】经常参加体育锻炼能增大肺活量，肺活量变大后，每次呼吸吸入的气体量变大，得到的氧气变多，身体有更充分的氧气供应，所以身体会更健康。
15． 强 弱
【详解】声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
16．波
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。
17． 振动 鼓膜 耳蜗 神经冲动 大脑
【详解】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。物体的振动带动周围空气振动，从而引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的耳蜗，液体的振动转化成神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。
18． 滑动 滚动
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。如黑板擦在黑板上的运动方式是滑动；汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为滚动；而当汽车刹车后仍前进一段路程，轮子此时的运动方式为滑动。
19． 小 大 固体 气体
【详解】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。根据对土电话的认识可知，土电话的声音是通过空气---棉线——空气传播到另一个人的耳朵的；而且固体播声音的能力比气体强。
20．√
【详解】声音是由物体振动产生的，物体停止振动，声音也就停止了。
21．×
【详解】只进行一次实验难免存在较大的实验误差，为了实验数据的准确性，我们至少要进行3次实验。实验后发现我们小组的实验数据和其他小组的数据有很大的差异，我们应该和其他小组交流实验方法，并重新进行实验。
22．×
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。这些器官协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
23．×
【详解】根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物草食和来源于植物的食物素食。来源于动物的食物称为动物类食物，包括但不限于肉类食物，如鸡蛋、牛奶等。
24．×
【详解】一个工程产品的完成一般会经历问题—设计—制作—测试完善等过程，这样既能提高制作效率，又能让产品更加完美。在设计制作小车时，仔细观察小车模型，了解小车的结构，绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构，根据小车测试情况，反思并改进小车，多和同学交流讨论，获得更获得制作灵感。
25．√
【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，音乐简谱“3”和“5”两个音符比较，音符“3”比“5”的音高要低。题干表述正确。
26．√
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹力的方向总是与所受外力的方向相反。
27．×
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定限度内，物体才有弹力。
28．×
【详解】人的呼吸实际上是进行着气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳。无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。题目说法错误。
29．×
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。橡皮筋拉的松、紧与发出的声音高低有关系，橡皮筋拉的松，橡皮筋振动越慢，音调就越低；橡皮筋拉的紧，橡皮筋振动越快，音调就越高。
30．
【详解】力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。根据对力的认识，拉开的弓具有弹力，发射的火箭利用了反冲力，水往低处流是重力的作用，用毛巾洗脸用了摩擦力。
31． 木棒 食盐水 清水 空气
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。不同的物质传播声音的能力不同，所以按传播声音的从快到慢依次是钢管〉木棒〉食盐水〉清水〉空气。
32．相反 33． √ × √ × 34．可以换一个大一些的气球，减轻小车的重量等。
【分析】空气动力小车是靠气球的反冲力前进的，观察图片可知，小车不能被驱动的原因可能是小车过重，应该选择轻便材料，减轻车身重量，车轮的选择不合适，应该大小合适并且摩擦力较小的轮子。
32．气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为反冲力。
33．①气球小车会向左滑行。说法正确。因为反冲力推力的方向与喷气方向相反。
②气球小车会向右滑行。说法错误。
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。说法正确。
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。说法错误，依靠的是气球空气的反冲力。
34．为了让气球小车行驶得更远，可以换一个大一些的气球，减轻小车的重量等。
35．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。由于耳廓的作用是收集声音，把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
36．
【详解】地球表面附近物体所受到的地球引力叫做重力，它的方向是竖直向下的。重力是由于地球的吸引而产生的力，方向是竖直向下的。在斜面上的木块受到的重力也是竖直向下的。
37．喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲运动的。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲运动的。
38．可以在桌子上放一些纸屑；固体的传声效果比气体好。
【详解】用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，我们可以在桌子上撒上一些碎纸屑或细沙，拍桌子时碎纸屑或细沙会跳动，我们可以借此观察到桌子的振动。
39．①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
【详解】弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
40．答：为了我们的身体健康我们应该不挑食、不偏食，坚持荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜蔬菜和水果。
【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
41．因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
【详解】用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面，隔着沙子的塑料袋听到的声音效果好，因为声音在固体中传播的最快。声音效果好的顺序：沙子＞水＞空气。
42．把橡皮筋装在小车上，转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开时车轮就会转动。转动车轮时，橡皮筋被拉长，可以观察到橡皮筋从粗变细；松开车轮时，可看到橡皮筋从细变粗，同时带动轮子，使轮子转动。
【详解】橡皮筋被拉长时形状改变了，产生了弹力。把橡皮筋装在小车上，利用弹力让小车动起来。具体方法：把橡皮筋装在小车上，转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开时车轮就会转动。转动车轮时，橡皮筋被拉长，可以观察到橡皮筋从粗变细；松开车轮时，可看到橡皮筋从细变粗，同时带动轮子，使轮子转动。