这是一份第1课《古诗二首》知识点归纳和同步练习二年级下册语文部编版，共4页。

第1课《古诗二首》知识点归纳和同步练习班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________知识点归纳（一）组词表shī诗（诗人）（古诗）（诗句 chèn趁（趁机）（趁手）（趁早）tóng童（儿童）（童话）（童年） bì碧（碧绿）（碧玉）（碧空）zhuāng妆（化妆）（美妆）（上妆） lǜ绿（绿色）（绿草）（绿灯）sī丝（丝巾）（丝瓜）（丝竹） jiǎn剪（剪刀）（剪开）（剪彩）多音字似 sì (似乎）（类似） shì （似的）长zhǎng（长大）（生长） cháng（长短）（长度）诗意《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，——农历二月，小草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。拂堤杨柳醉春烟。——杨柳的枝条轻拂着堤岸，好像陶醉在春天的烟雾里。儿童散学归来早，——儿童放学后回到家里，天色还很早，忙趁东风放纸鸢。——赶忙趁着春风放起了风筝。《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，——高高的柳树长满了翠绿的新叶，万条垂下绿丝绦。——纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。不知细叶谁裁出，——不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的。二月春风似剪刀。——是恰似剪刀的早春二月的风。读一读、记一记河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、春风拂面化妆、梳妆打扮关于春天的四字词语和诗句四字词：万物复苏、花红柳绿、鸟语花香、万紫千红诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。主题概括《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天生机勃勃的景象和放学后孩子们放风筝的快乐心情，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机勃勃的春天。《咏柳》中诗人运用了（比喻），把柳叶比作成了碧玉，把二月春风比作成了剪刀，她使用剪刀裁出了细细的柳叶。《村居》《咏柳》这两首诗写的都是二月的景色，都写到了柳树，都表达了作者对春天的喜爱。二、同步练习（一）用“√”给加点字选择正确的读音。丝绦（tāo tiāo）柳（liǔ niǔ）树拂（fú fó）面化妆（zhāng zhuāng）喝醉(suì zuì) 裁(cái chái)剪河堤（dī tī）黄莺（yīn yīng)（二）读拼音，写词语。 shī gē gǔ shī ér tòng tòng nián chèn jī （）（）（）（）（） bì lǜ huà zhuāng jiǎn zhǐ lǜ dóu sī guā（）（）（）（）（）（三）形近字组词。裁（）似（）剪（）堤（）咏（）栽（）以（）前（）题（）泳（）（四）选择恰当的词语填空。(填序号）1.①佛 ②拂微风轻轻吹（）着，仿（）是奶奶的手抚摸着我的脸颊。2. ①提 ②堤小红（）着一桶水，在（）坝上小心翼翼地走着。（五）选择正确的序号填入括号里。1.“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）。 A.燕子 B.风筝 C.蝴蝶2.碧玉妆成一树高。（）A.修饰，打扮 B.出嫁女子的陪嫁 C.妇女脸上、身上的装饰。3. “东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风4.“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟（六）默写咏柳（唐）贺知章（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。村居（清）高鼎草长莺飞（）（）（），拂堤（）柳醉（）（）。儿童（）（）（）（）（），（）（）（）（）放纸鸢。（七）判断对错，对的打“”，错的打“×”。1.“童”的第十笔是竖。（）2.《村居》中的“醉春烟”可知，“醉”是说诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（）3.这两首古诗的作者都是唐代诗人，描写的都是早春的景象。（）4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳叶比作丝带，柳枝比作碧玉，非常形象。（）