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河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
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这是一份河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：（每题1分，共20分。答案填写在下列表格内，不填写不给分）
1. “辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物。科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的一种名为“蕈（xún）状支原体”的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为“人造生命”。据此，下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据？（ ）
A. “辛西娅”体内有DNAB. “辛西娅”可以人工合成
C. “辛西娅”可以繁殖D. “辛西娅”是由“山羊支原体”合成的
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】由题干可知，“辛西娅”可以繁殖，具有生命现象，可以作为判断“辛西娅”是生物的依据，而“辛西娅”体内有DNA、“辛西娅”可以人工合成、“辛西娅”是由“山羊支原体”合成的，这些都不是生物的基本特征，因此ABD错误，C正确。
故选C。
2. 下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能繁殖的特征，故A符合题意。
B．“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖的特征，故B不符合题意。
C．“惟有葵花向日倾”体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C不符合题意。
D．“芳林新叶催陈叶”是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内产生的废物的特征，故D不符合题意。
故选A。
3. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
【答案】B
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．调查时要保护生物的多样性，不要伤害动植物和破坏生物的生活环境，因此小军的做法不对，故A错误。
B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也要记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录下来，故B正确。
C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，故C错误。
D．调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍因此小明发现一只老鼠，也要记录下来，故D错误。
故选B。
4. 在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（ ）
A. 裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B. 草地的早、中、晚湿度
C. 裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D. 裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查知识点是生物对环境的影响，解答时可以结合科学探究的方法方面来切入。
【详解】对照试验只有一个变量，其他量相同，选项A有两个变量；选项B是同一地点草地的不同时间虽是对照试验但是不是横向比较（纵向比较），选项C早对晚、晚对早时间不同地点不同不是对照试验；
裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度，地点不同时间相同，是对照试验并且是横向比较，因此ABC错误，D正确。
故选D。
5. 我国三北防护林的建设，累计营造防风固沙林788. 2万公顷，治理沙化土地33. 6万平方公里。下列现象体现出与之不同的生物与环境的关系是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 蚯蚓可以使土壤疏松
C. 森林中空气湿度大D. 过度放牧会引起草场退化
【答案】A
【解析】
【分析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。我国三北防护林的建设，累计营造防风固沙林788. 2万公顷，治理沙化土地33. 6万平方公里，体现了生物对环境的影响。
【详解】A．海豹的皮下脂肪很厚体现了海豹对寒冷环境的适应，A符合题意。
B．蚯蚓可以使土壤疏松，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。
C．森林中空气湿度大，体现了生物对环境的影响，C不符合题意。
D．过度放牧会引起草场退化，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。
故选A。
6. 调查显示，生长在岩石上的青蒿中青蒿素含量高于生长于平地、土坡、路边的青蒿中的青蒿素的含量。这说明（ ）
A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 生物影响生物D. 环境影响生物
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，A不符合题意。
生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境，B不符合题意。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，C不符合题意。
环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少，不同环境中的青蒿中青蒿素含量不同，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。
7. 天水市麦积山景区群山皆绿，林木茂盛，流水淙淙，景色宜人。景区中生活有多种动植物，如图为一些生物组成的食物网，下列说法错误的是（ ）
A. 该食物网有4条食物链。
B. 请写出一条最短的食物链A→B→F（或A→C→F）。
C. 图中的生产者是A，F和E之间的关系是捕食。
D. 该生态系统的组成除了图示成分外，还包括分解者和非生物部分。
【答案】C
【解析】
【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】AB．图中有4条食物链：A→B→F，A→C→F，A→C→E→F，A→D→E→F。所以，最短的食物链是A→B→F（或A→C→F），AB正确。
C．图中生产者是A，BCDEF是消费者，F和E之间的关系是捕食与竞争关系，因为F吃E，体现捕食关系，FE都吃C体现竞争关系，C错误。
D．生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中只有生产者和消费者，还差分解者和非生物部分，D正确。
故选C。
8. 在一个草原生态系统中，草、兔、狼的数量关系如图所示，据图分析下面的说法，错误的是
A. A代表的生物是狼
B. 草的数量比兔的多
C. 三者可构成一条食物链A→B→C
D. 如果狼灭绝，那么兔子的数量也不会无限增长
【答案】C
【解析】
【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个草原生态系统中，草的能量（数量）多于兔中的能量（数量），兔中的能量（数量）多于狼中的能量（数量）。
【详解】AB．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近前端的生物数量越多，越靠近食物链的末端的生物数量越少。A、B、C代表的生物依次是草、兔、狼，AB正确。
C．在生态系统中，数量最多的应是生产者—草，数量最少的是食物链最顶端的动物—狼。所以A、B、C形成的食物链是：C→B→A，C错误。
D．若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，后来则因草的减少而减少。由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会先增多后减少，不会无限增长，D正确。
故选C。
9. 小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图，他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表的是（ ）
A. 岩石圈、大气圈、水圈
B. 大气圈、岩石圈、水圈
C. 岩石圈、水圈、大气圈
D. 水圈、岩石圈、大气圈
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图：蓝色是海水的颜色，代表水圈；绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气层中白云的颜色，代表大气圈，故D正确，ABC错误。
故选D。
10. 电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（ ）
A. 地球上所有生物分布在生物圈中
B. 生物圈内的物质和能量可以自给自足
C. 生物圈构成了最大的生态系统
D. 生物圈内生态系统多样并且相互联系
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈(bisphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】AC. 生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境，生物圈构成了最大的生态系统，A、C正确。
B. 生物圈内的物质和能量不可以自给自足，需要植物不断地通过光合作用固定光能，消费者直接或者间接的以植物为食，获得能量，促进物质循环和能量流动，错误。
D. 生物圈内生态系统多样，包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统，彼此之间相互影响，相互联系，正确。
【点睛】本题考查生态系统的保护。
11. 在使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ）
A. 若想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④
B. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，需要用到稀碘液染色
D. 制作临时装片时，先要在载玻片中央滴一滴碘液
【答案】D
【解析】
【分析】（1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。
（2）题干中①②是目镜，其中①的放大倍数低，②的放大倍数高；③④是物镜，其中③的放大倍数高，④的放大倍数低。
（3）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
【详解】A．显微镜的放大倍数增大，视野内的细胞数目由多到少，若想看到尽可能多的细胞，显微镜的放大倍数应最低，即应选择的镜头组合为①④，A不符合题意。
B．显微镜成的物像是倒像，故字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”，B不符合题意。
C．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞用稀碘液进行染色，C不符合题意。
D．制作临时装片时，先要在载玻片中央滴清水或者生理盐水。如洋葱是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会胀破，故滴加清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。在取材、盖上盖玻片之后才在盖玻片一侧滴加碘液以进行染色，D符合题意。
故选D。
12. 下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④②①D. ①②④③
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。因此，图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。故选C。
【点睛】解题的关键是理解制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤及注意事项。
13. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ）
A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心
B. b存活，b部分细胞质的体积较大
C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出
D. a和b都存活，单细胞生物能独立生活
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。
【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。可见，将变形虫分为两半，能继续存活的部分是a部分，因为该部分具有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心；b部分不存活，因为缺少细胞核，因此BCD错误，A正确。
故选A。
14. 下列示意图中，能正确表示克隆羊多莉诞生的部分过程的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【解析】
【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。
【详解】A．图①表示受精作用，故A错误。
B．图②表示细胞融合，故B错误。
C．图③表示将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，这是核移植技术，故C正确。
D．图④表示将卵细胞的细胞核移植入已经去除细胞核的体细胞中，而核移植是将体细胞的细胞核移植入已经去掉细胞核的卵细胞中，故D错误。
故选C。
15. 19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中，不正确的是（ ）
A. 细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
B. 线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
C. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
D. 植物细胞放在清水中一段时间不会吸水胀破
【答案】C
【解析】
【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，细胞膜具有控制物质进出的功能，但这种能力是有限的。
细胞分裂前期，染色体数目加倍，细胞分裂时，染色体会均分为两份，分别进入两个新细胞核中，这样，每个新细胞的染色体形态和数目与原细胞一样；与植物细胞相比，动物细胞少了细胞壁，叶绿体，液泡；植物细胞中能量转换器有：叶绿体和线粒体。
【详解】A．细胞通过分裂产生的新细胞，细胞分裂时，染色体复制加倍后再均分，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 ，A正确。
B．植物细胞中叶绿体能将光能转换成化学能，线粒体将化学能转化成其他形式的能量，故二者都是能量转换器，B正确。
C．细胞膜具有选择透过性，不能控制所有物质的进出，细胞不需要的物质也可能通过细胞膜，C错误。
D．植物细胞具有细胞壁，细胞壁保护和支持细胞，延展性弱，故放在清水中一段时间不会吸水涨破，D正确。
故选C。
16. 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水，你认为橘皮，“络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织
B. 上皮组织、分生组织、肌肉组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织
D. 保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。
故选C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
17. 下列各项中在结构层次上都属于器官的是 （ ）
①番茄果肉 ②一朵桃花 ③口腔上皮 ④一个草履虫 ⑤一粒大豆 ⑥一个橘子
A. ④⑤⑥B. ②③④C. ②⑤⑥D. ①③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此答题。
【详解】②一朵桃花是花、⑤一粒大豆、⑥一个橘子都属于生殖器官；①番茄果肉属于营养组织，口腔上皮具有保护、分泌等功能，属于上皮组织，④一个草履虫属于单细胞动物。可见C符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了器官的概念即可正确答题。
18. 红薯又称地瓜，如图，香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是（ ）
A. 红薯叶制造的淀粉可通过输导组织向下运输
B. 糖分含量高的地瓜瓤，属于营养组织
C. 吃地瓜时剥去的“皮”属于上皮组织
D. 红薯的食用部分——根，属于营养器官
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．输导组织有运输物质的作用。红薯叶制造的淀粉可通过输导组织中的筛管向下运输，正确。
B．地瓜瓤含有糖类等丰富的营养，因此属于营养组织，正确。
C．吃地瓜时剥去的“皮”具有保护作用，属于保护组织，错误。
D．红薯的根，属于营养器官，正确。
故选C。
19. 下列有关草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 草履虫通过表膜完成氧的摄入、二氧化碳的排出
B. 草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进
C. 草履虫的胞肛将体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
D. 草履虫的食物泡具有消化食物的功能
【答案】C
【解析】
【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A正确。
B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。
C．草履虫的收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，C错误。
D．草履虫食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，D正确。
故选C。
20. 某校的生物老师带领生物兴趣小组的同学在池塘中取一些水带回实验室进行观察和实验。取池塘中的水制成临时装片，放在显微镜下进行观察，在显微镜下找到了如图生物。下列说法中正确的是（ ）
A. 图中所示三种生物都有细胞壁
B. 用②③两种生物进行相关实验可以证明一个细胞能够独立完成各项生命活动
C. ②能够利用无机物制造有机物，而①③不能
D. 在探究草履虫对刺激的反应实验中，在临时装片一侧放置食盐颗粒，草履虫会趋向装片的另一侧
【答案】C
【解析】
【分析】图中的衣藻、草履虫都是单细胞个体，衣藻有叶绿体是自养；草履虫属于原生动物是异养；水蚤是节肢动物。
【详解】A．草履虫都是单细胞生物没有细胞壁。衣藻属于植物，具有细胞壁。水蚤属于节肢动物，细胞中没有细胞壁，A错误。
B．②是衣藻，属于单细胞生物，用②进行相关实验可以证明一个细胞能够独立完成各项生命活动，③水蚤属于多细胞动物，不能证明一个细胞能够独立完成各项生命活动，B错误。
C．②衣藻中具有叶绿体，能够利用无机物制造有机物，而①③细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C正确。
D．草履虫生活在水中，有趋利避害的特性，食盐对它说属于不利刺激，所以在探究草履虫对刺激的反应实验中，正确的操作方法是在装片中央滴一滴草履虫培养液，培养液一侧防少许食盐颗粒，另一侧侧滴少许清水，再用显微镜观察草履虫是否会趋向装片的另一侧，D错误。
故选C。
二、非选择题（每空一份，共30分）
21. 关山草原位于陕西省宝鸡市陇县西南部，是中国西北内陆地区唯一的以高山草甸为主体的具有欧式风情的省级风景名胜区。如图表示关山草原生态系统中的部分食物网，请据图回答：
（1）该食物网中，蛇的营养级别最________（填“低”或“高”）。若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是________。
（2）图中共有________条食物链，请写出其中最短的一条：________________________。
（3）若由于人类活动，蛇和青蛙的数量大量减少，则在一段时间内，________的数量也将会大量减少，最终导致该生态系统被破坏，说明生态系统的________能力是有限的。
【答案】（1） ①. 高 ②. 分解者
（2） ①. 3 ②. 草→鼠→蛇
（3） ①. 草 ②. 自动调节
【解析】
【分析】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境组成。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。
【小问1详解】
在食物链中越往后营养级别越高，由题中食物网分析可知，蛇的营养级别最高。生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成，食物网中只包括了生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是分解者。
【小问2详解】
图中的食物链包括：草鼠蛇，草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇，草食草昆虫青蛙蛇，共3条食物链，其中最短的一条是草鼠蛇。
【小问3详解】
由题意可以分析，若由于人类活动，蛇和青蛙的数量大量减少，则会导致鼠、食草昆虫的数量的增加，从而导致草的数量也会大量减少，最终导致该生态系统被破坏。当生态系统受到一定外来的干扰时，生态系统可以通过自动调节来维持自身的稳定，但生态系统的自动调节能力是有限的，一旦超过这个限度，生态系统就会被破坏。
22. 莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。请回答下列有关问题。
（1）“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
（2）藕属于植物六大器官的哪一器官？_____。
（3）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图：为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了________倍。观察时，微调__________，直至物像最清晰。
【答案】22. 输导 23. 茎
24. 盖玻片 25. ①. 200 ②. 细准焦螺旋
【解析】
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
【小问1详解】
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，“藕断丝连”的“丝”来自莲的输导组织。
【小问2详解】
绿色开花植物体的六大器官是指根、茎、叶、花、果实和种子。藕属于植物的茎。
【小问3详解】
制作临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
【小问4详解】
显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到物像放大的倍数是200。调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰。
23. 如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（“[]”内填写标号，横线上填写文字）
（1）植物细胞示意图是_____图，你的判断依据是：该细胞有[1]________、[3]________、[5]_______。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[2]________具有控制物质进出的作用。
（3）西瓜的汁液又红又甜，这些汁液储存在细胞的_______中。
（4）结构6中含有能量转换器，除图中叶绿体外，还应该有________。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 ④. 液泡
（2）细胞膜 （3）液泡
（4）线粒体
【解析】
【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。
【小问1详解】
植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问2详解】
2细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
【小问3详解】
5液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，因此西瓜的汁液又红又甜，这些汁液储存在细胞的液泡中。
【小问4详解】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的能量转换器。
24. 请根据图回答下列问题：
（1）图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的_______过程，其结果形成了不同的_______。
（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_______组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→_______→植物体，比人或动物少了_______结构层次。
【答案】24. ①. 分化 ②. 组织 25. 营养
26. ①. 器官 ②. 系统
【解析】
【分析】图中：①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化、A是机械组织、B是保护组织、C是分生组织、D是营养组织、E是输导组织。
【小问1详解】
细胞分裂是一个细胞分成两个新的细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多。细胞分化是指细胞的形态、结构和生理功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的细胞群，形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，组织的形成是细胞分化的结果。因此图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织。
【小问2详解】
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织。
【小问3详解】
人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统。
25. 如果你翻动花园、庭院中花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：___________________？作出假设光是影响鼠妇分布环境因素。
（2）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了__________两种环境。这样做的目的是设计_______试验。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是否准确？________。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_________。
（4）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______的环境中生活。
【答案】25. 光是影响鼠妇分布的环境因素吗
26. ①. 阴暗和明亮 ②. 对照 ③. 光 ④. 不准确 27. 求平均值
28. 阴暗
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【小问1详解】
提出问题是探究实验的前提和基础，某同学对此进行了探究，提出问题是光是影响鼠妇分布的环境因素吗？
【小问2详解】
一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，这样在铁盘内就形成了明亮和阴暗两种环境。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是不准确。
【小问3详解】
因为一次实验存在一定的偶然性和误差，计算出5次实验结果中，是否在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减少误差。
【小问4详解】
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均1只鼠妇，阴暗环境中平均9只，可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
能够生长
B
离离原上草，一岁一枯荣
能生长繁殖
C
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
能对外界刺激作出反应
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
能够排出体内产生的废物
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
一、选择题：（每题1分，共20分。答案填写在下列表格内，不填写不给分）
1. “辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物。科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的一种名为“蕈（xún）状支原体”的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为“人造生命”。据此，下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据？（ ）
A. “辛西娅”体内有DNAB. “辛西娅”可以人工合成
C. “辛西娅”可以繁殖D. “辛西娅”是由“山羊支原体”合成的
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】由题干可知，“辛西娅”可以繁殖，具有生命现象，可以作为判断“辛西娅”是生物的依据，而“辛西娅”体内有DNA、“辛西娅”可以人工合成、“辛西娅”是由“山羊支原体”合成的，这些都不是生物的基本特征，因此ABD错误，C正确。
故选C。
2. 下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能繁殖的特征，故A符合题意。
B．“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖的特征，故B不符合题意。
C．“惟有葵花向日倾”体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C不符合题意。
D．“芳林新叶催陈叶”是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内产生的废物的特征，故D不符合题意。
故选A。
3. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
【答案】B
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．调查时要保护生物的多样性，不要伤害动植物和破坏生物的生活环境，因此小军的做法不对，故A错误。
B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也要记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录下来，故B正确。
C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，故C错误。
D．调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍因此小明发现一只老鼠，也要记录下来，故D错误。
故选B。
4. 在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比（ ）
A. 裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B. 草地的早、中、晚湿度
C. 裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D. 裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查知识点是生物对环境的影响，解答时可以结合科学探究的方法方面来切入。
【详解】对照试验只有一个变量，其他量相同，选项A有两个变量；选项B是同一地点草地的不同时间虽是对照试验但是不是横向比较（纵向比较），选项C早对晚、晚对早时间不同地点不同不是对照试验；
裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度，地点不同时间相同，是对照试验并且是横向比较，因此ABC错误，D正确。
故选D。
5. 我国三北防护林的建设，累计营造防风固沙林788. 2万公顷，治理沙化土地33. 6万平方公里。下列现象体现出与之不同的生物与环境的关系是（ ）
A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 蚯蚓可以使土壤疏松
C. 森林中空气湿度大D. 过度放牧会引起草场退化
【答案】A
【解析】
【分析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。我国三北防护林的建设，累计营造防风固沙林788. 2万公顷，治理沙化土地33. 6万平方公里，体现了生物对环境的影响。
【详解】A．海豹的皮下脂肪很厚体现了海豹对寒冷环境的适应，A符合题意。
B．蚯蚓可以使土壤疏松，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。
C．森林中空气湿度大，体现了生物对环境的影响，C不符合题意。
D．过度放牧会引起草场退化，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。
故选A。
6. 调查显示，生长在岩石上的青蒿中青蒿素含量高于生长于平地、土坡、路边的青蒿中的青蒿素的含量。这说明（ ）
A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 生物影响生物D. 环境影响生物
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，A不符合题意。
生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境，B不符合题意。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，C不符合题意。
环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少，不同环境中的青蒿中青蒿素含量不同，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。
7. 天水市麦积山景区群山皆绿，林木茂盛，流水淙淙，景色宜人。景区中生活有多种动植物，如图为一些生物组成的食物网，下列说法错误的是（ ）
A. 该食物网有4条食物链。
B. 请写出一条最短的食物链A→B→F（或A→C→F）。
C. 图中的生产者是A，F和E之间的关系是捕食。
D. 该生态系统的组成除了图示成分外，还包括分解者和非生物部分。
【答案】C
【解析】
【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【详解】AB．图中有4条食物链：A→B→F，A→C→F，A→C→E→F，A→D→E→F。所以，最短的食物链是A→B→F（或A→C→F），AB正确。
C．图中生产者是A，BCDEF是消费者，F和E之间的关系是捕食与竞争关系，因为F吃E，体现捕食关系，FE都吃C体现竞争关系，C错误。
D．生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中只有生产者和消费者，还差分解者和非生物部分，D正确。
故选C。
8. 在一个草原生态系统中，草、兔、狼的数量关系如图所示，据图分析下面的说法，错误的是
A. A代表的生物是狼
B. 草的数量比兔的多
C. 三者可构成一条食物链A→B→C
D. 如果狼灭绝，那么兔子的数量也不会无限增长
【答案】C
【解析】
【分析】在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个草原生态系统中，草的能量（数量）多于兔中的能量（数量），兔中的能量（数量）多于狼中的能量（数量）。
【详解】AB．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近前端的生物数量越多，越靠近食物链的末端的生物数量越少。A、B、C代表的生物依次是草、兔、狼，AB正确。
C．在生态系统中，数量最多的应是生产者—草，数量最少的是食物链最顶端的动物—狼。所以A、B、C形成的食物链是：C→B→A，C错误。
D．若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，后来则因草的减少而减少。由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会先增多后减少，不会无限增长，D正确。
故选C。
9. 小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图，他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表的是（ ）
A. 岩石圈、大气圈、水圈
B. 大气圈、岩石圈、水圈
C. 岩石圈、水圈、大气圈
D. 水圈、岩石圈、大气圈
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图：蓝色是海水的颜色，代表水圈；绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气层中白云的颜色，代表大气圈，故D正确，ABC错误。
故选D。
10. 电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（ ）
A. 地球上所有生物分布在生物圈中
B. 生物圈内的物质和能量可以自给自足
C. 生物圈构成了最大的生态系统
D. 生物圈内生态系统多样并且相互联系
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈(bisphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】AC. 生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境，生物圈构成了最大的生态系统，A、C正确。
B. 生物圈内的物质和能量不可以自给自足，需要植物不断地通过光合作用固定光能，消费者直接或者间接的以植物为食，获得能量，促进物质循环和能量流动，错误。
D. 生物圈内生态系统多样，包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统，彼此之间相互影响，相互联系，正确。
【点睛】本题考查生态系统的保护。
11. 在使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ）
A. 若想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④
B. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”
C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，需要用到稀碘液染色
D. 制作临时装片时，先要在载玻片中央滴一滴碘液
【答案】D
【解析】
【分析】（1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。
（2）题干中①②是目镜，其中①的放大倍数低，②的放大倍数高；③④是物镜，其中③的放大倍数高，④的放大倍数低。
（3）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
【详解】A．显微镜的放大倍数增大，视野内的细胞数目由多到少，若想看到尽可能多的细胞，显微镜的放大倍数应最低，即应选择的镜头组合为①④，A不符合题意。
B．显微镜成的物像是倒像，故字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”，B不符合题意。
C．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞用稀碘液进行染色，C不符合题意。
D．制作临时装片时，先要在载玻片中央滴清水或者生理盐水。如洋葱是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会胀破，故滴加清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。在取材、盖上盖玻片之后才在盖玻片一侧滴加碘液以进行染色，D符合题意。
故选D。
12. 下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④②①D. ①②④③
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。
【详解】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤概括为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。因此，图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。故选C。
【点睛】解题的关键是理解制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤及注意事项。
13. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ）
A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心
B. b存活，b部分细胞质的体积较大
C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出
D. a和b都存活，单细胞生物能独立生活
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。
【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义。可见，将变形虫分为两半，能继续存活的部分是a部分，因为该部分具有细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心；b部分不存活，因为缺少细胞核，因此BCD错误，A正确。
故选A。
14. 下列示意图中，能正确表示克隆羊多莉诞生的部分过程的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【解析】
【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。
【详解】A．图①表示受精作用，故A错误。
B．图②表示细胞融合，故B错误。
C．图③表示将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，这是核移植技术，故C正确。
D．图④表示将卵细胞的细胞核移植入已经去除细胞核的体细胞中，而核移植是将体细胞的细胞核移植入已经去掉细胞核的卵细胞中，故D错误。
故选C。
15. 19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中，不正确的是（ ）
A. 细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
B. 线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
C. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
D. 植物细胞放在清水中一段时间不会吸水胀破
【答案】C
【解析】
【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，细胞膜具有控制物质进出的功能，但这种能力是有限的。
细胞分裂前期，染色体数目加倍，细胞分裂时，染色体会均分为两份，分别进入两个新细胞核中，这样，每个新细胞的染色体形态和数目与原细胞一样；与植物细胞相比，动物细胞少了细胞壁，叶绿体，液泡；植物细胞中能量转换器有：叶绿体和线粒体。
【详解】A．细胞通过分裂产生的新细胞，细胞分裂时，染色体复制加倍后再均分，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 ，A正确。
B．植物细胞中叶绿体能将光能转换成化学能，线粒体将化学能转化成其他形式的能量，故二者都是能量转换器，B正确。
C．细胞膜具有选择透过性，不能控制所有物质的进出，细胞不需要的物质也可能通过细胞膜，C错误。
D．植物细胞具有细胞壁，细胞壁保护和支持细胞，延展性弱，故放在清水中一段时间不会吸水涨破，D正确。
故选C。
16. 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水，你认为橘皮，“络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A. 上皮组织、输导组织、营养组织
B. 上皮组织、分生组织、肌肉组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织
D. 保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。
故选C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。
17. 下列各项中在结构层次上都属于器官的是 （ ）
①番茄果肉 ②一朵桃花 ③口腔上皮 ④一个草履虫 ⑤一粒大豆 ⑥一个橘子
A. ④⑤⑥B. ②③④C. ②⑤⑥D. ①③⑤
【答案】C
【解析】
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此答题。
【详解】②一朵桃花是花、⑤一粒大豆、⑥一个橘子都属于生殖器官；①番茄果肉属于营养组织，口腔上皮具有保护、分泌等功能，属于上皮组织，④一个草履虫属于单细胞动物。可见C符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了器官的概念即可正确答题。
18. 红薯又称地瓜，如图，香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是（ ）
A. 红薯叶制造的淀粉可通过输导组织向下运输
B. 糖分含量高的地瓜瓤，属于营养组织
C. 吃地瓜时剥去的“皮”属于上皮组织
D. 红薯的食用部分——根，属于营养器官
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．输导组织有运输物质的作用。红薯叶制造的淀粉可通过输导组织中的筛管向下运输，正确。
B．地瓜瓤含有糖类等丰富的营养，因此属于营养组织，正确。
C．吃地瓜时剥去的“皮”具有保护作用，属于保护组织，错误。
D．红薯的根，属于营养器官，正确。
故选C。
19. 下列有关草履虫的叙述，不正确的是（ ）
A. 草履虫通过表膜完成氧的摄入、二氧化碳的排出
B. 草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进
C. 草履虫的胞肛将体内多余的水分和废物收集起来，排到体外
D. 草履虫的食物泡具有消化食物的功能
【答案】C
【解析】
【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】A．草履虫通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A正确。
B．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，B正确。
C．草履虫的收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，C错误。
D．草履虫食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，D正确。
故选C。
20. 某校的生物老师带领生物兴趣小组的同学在池塘中取一些水带回实验室进行观察和实验。取池塘中的水制成临时装片，放在显微镜下进行观察，在显微镜下找到了如图生物。下列说法中正确的是（ ）
A. 图中所示三种生物都有细胞壁
B. 用②③两种生物进行相关实验可以证明一个细胞能够独立完成各项生命活动
C. ②能够利用无机物制造有机物，而①③不能
D. 在探究草履虫对刺激的反应实验中，在临时装片一侧放置食盐颗粒，草履虫会趋向装片的另一侧
【答案】C
【解析】
【分析】图中的衣藻、草履虫都是单细胞个体，衣藻有叶绿体是自养；草履虫属于原生动物是异养；水蚤是节肢动物。
【详解】A．草履虫都是单细胞生物没有细胞壁。衣藻属于植物，具有细胞壁。水蚤属于节肢动物，细胞中没有细胞壁，A错误。
B．②是衣藻，属于单细胞生物，用②进行相关实验可以证明一个细胞能够独立完成各项生命活动，③水蚤属于多细胞动物，不能证明一个细胞能够独立完成各项生命活动，B错误。
C．②衣藻中具有叶绿体，能够利用无机物制造有机物，而①③细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C正确。
D．草履虫生活在水中，有趋利避害的特性，食盐对它说属于不利刺激，所以在探究草履虫对刺激的反应实验中，正确的操作方法是在装片中央滴一滴草履虫培养液，培养液一侧防少许食盐颗粒，另一侧侧滴少许清水，再用显微镜观察草履虫是否会趋向装片的另一侧，D错误。
故选C。
二、非选择题（每空一份，共30分）
21. 关山草原位于陕西省宝鸡市陇县西南部，是中国西北内陆地区唯一的以高山草甸为主体的具有欧式风情的省级风景名胜区。如图表示关山草原生态系统中的部分食物网，请据图回答：
（1）该食物网中，蛇的营养级别最________（填“低”或“高”）。若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是________。
（2）图中共有________条食物链，请写出其中最短的一条：________________________。
（3）若由于人类活动，蛇和青蛙的数量大量减少，则在一段时间内，________的数量也将会大量减少，最终导致该生态系统被破坏，说明生态系统的________能力是有限的。
【答案】（1） ①. 高 ②. 分解者
（2） ①. 3 ②. 草→鼠→蛇
（3） ①. 草 ②. 自动调节
【解析】
【分析】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境组成。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。
【小问1详解】
在食物链中越往后营养级别越高，由题中食物网分析可知，蛇的营养级别最高。生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成，食物网中只包括了生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是分解者。
【小问2详解】
图中的食物链包括：草鼠蛇，草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇，草食草昆虫青蛙蛇，共3条食物链，其中最短的一条是草鼠蛇。
【小问3详解】
由题意可以分析，若由于人类活动，蛇和青蛙的数量大量减少，则会导致鼠、食草昆虫的数量的增加，从而导致草的数量也会大量减少，最终导致该生态系统被破坏。当生态系统受到一定外来的干扰时，生态系统可以通过自动调节来维持自身的稳定，但生态系统的自动调节能力是有限的，一旦超过这个限度，生态系统就会被破坏。
22. 莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。请回答下列有关问题。
（1）“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
（2）藕属于植物六大器官的哪一器官？_____。
（3）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图：为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（4）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了________倍。观察时，微调__________，直至物像最清晰。
【答案】22. 输导 23. 茎
24. 盖玻片 25. ①. 200 ②. 细准焦螺旋
【解析】
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
【小问1详解】
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，“藕断丝连”的“丝”来自莲的输导组织。
【小问2详解】
绿色开花植物体的六大器官是指根、茎、叶、花、果实和种子。藕属于植物的茎。
【小问3详解】
制作临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
【小问4详解】
显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到物像放大的倍数是200。调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰。
23. 如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（“[]”内填写标号，横线上填写文字）
（1）植物细胞示意图是_____图，你的判断依据是：该细胞有[1]________、[3]________、[5]_______。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[2]________具有控制物质进出的作用。
（3）西瓜的汁液又红又甜，这些汁液储存在细胞的_______中。
（4）结构6中含有能量转换器，除图中叶绿体外，还应该有________。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 ④. 液泡
（2）细胞膜 （3）液泡
（4）线粒体
【解析】
【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。
【小问1详解】
植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
【小问2详解】
2细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
【小问3详解】
5液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，因此西瓜的汁液又红又甜，这些汁液储存在细胞的液泡中。
【小问4详解】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的能量转换器。
24. 请根据图回答下列问题：
（1）图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的_______过程，其结果形成了不同的_______。
（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于_______组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→_______→植物体，比人或动物少了_______结构层次。
【答案】24. ①. 分化 ②. 组织 25. 营养
26. ①. 器官 ②. 系统
【解析】
【分析】图中：①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化、A是机械组织、B是保护组织、C是分生组织、D是营养组织、E是输导组织。
【小问1详解】
细胞分裂是一个细胞分成两个新的细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多。细胞分化是指细胞的形态、结构和生理功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的细胞群，形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，组织的形成是细胞分化的结果。因此图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织。
【小问2详解】
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织。
【小问3详解】
人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统。
25. 如果你翻动花园、庭院中花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：___________________？作出假设光是影响鼠妇分布环境因素。
（2）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了__________两种环境。这样做的目的是设计_______试验。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是否准确？________。
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_________。
（4）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______的环境中生活。
【答案】25. 光是影响鼠妇分布的环境因素吗
26. ①. 阴暗和明亮 ②. 对照 ③. 光 ④. 不准确 27. 求平均值
28. 阴暗
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【小问1详解】
提出问题是探究实验的前提和基础，某同学对此进行了探究，提出问题是光是影响鼠妇分布的环境因素吗？
【小问2详解】
一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，这样在铁盘内就形成了明亮和阴暗两种环境。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇得出的结论是不准确。
【小问3详解】
因为一次实验存在一定的偶然性和误差，计算出5次实验结果中，是否在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减少误差。
【小问4详解】
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均1只鼠妇，阴暗环境中平均9只，可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
能够生长
B
离离原上草，一岁一枯荣
能生长繁殖
C
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
能对外界刺激作出反应
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
能够排出体内产生的废物
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
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