河南省新乡市长垣市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

这是一份河南省新乡市长垣市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题，共16页。
A. 神农架自然保护区B. 武夷山自然保护区
C. 青海湖自然保护区D. 卧龙自然保护区
【答案】D
【解析】
【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。是保护生物多样性最有效的措施，据此作答。
【详解】大熊猫属于哺乳动物，特有的生殖特点是胎生哺乳，四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），D正确。
故选D。
2. 下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
A. 小钟想知道蚂蚁是适应在潮湿的土壤还是干燥的土壤中生活，可采用实验法
B. 在活动中不要干扰蚂蚁的正常生活
C. 在该探究活动中只采用了实验法
D. 尽可能观察和记录蚂蚁的各种活动
【答案】C
【解析】
【详解】小钟想知道蚂蚁是适应在潮湿的土壤还是干燥的土壤中生活，可采用实验法，A正确；
在活动中不要干扰蚂蚁的正常生活，B正确；
在科学探究活动中应该多钟方法综合运用，C错误；
尽可能观察和记录蚂蚁的各种活动，D正确。
3. 关于动物在生物圈中的作用，描述正确的是（ ）
A. 动物是生物圈中的分解者
B. 动物是生物圈中的生产者
C. 动物是食物链中不可缺少的组成部分
D. 动物对植物的生活只会产生不良影响
【答案】C
【解析】
【分析】动物在生物圈中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】A．动物是生物圈中的消费者，细菌和真菌是生物圈中的分解者，A错误。
B．动物不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食物来源，所以动物是生物圈中的消费者，B错误。
C．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，没有非生物部分和分解者，所以动物是食物链的组成成分，C正确。
D．动物能够帮助植物传粉，传播种子，说明动物对植物的生活有利，D错误。
故选C。
4. 两只大象为争夺配偶发生了争斗。这种行为按功能分应属于（ ）
A. 繁殖行为B. 领域行为C. 攻击行为D. 防御行为
【答案】C
【解析】
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击。两只大象为争夺配偶发生了争斗。这种行为按功能分应属于攻击行为。
故选C。
5. 鸿雁传书、鱼翔浅底，词语中提及的两种动物主要运动方式依次是（ ）
A. 飞行、游泳B. 奔跑、爬行C. 行走、跳跃D. 游泳、飞行
【答案】A
【解析】
【分析】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相应，运动方式有游泳、飞行、行走等，动物的运动一般具有积极的意义，如利于捕捉食物、躲避敌害等。
【详解】雁属于鸟类，它的运动方式是飞行；鱼属于鱼类，它的运动方式是游泳；因此BCD错误，A正确。
故选A。
6. 《中国生物物种名录2023版》收录了七大类共135061个物种，其中没有细胞结构的是（ ）
A. 病毒B. 植物C. 真菌D. 动物
【答案】A
【解析】
【分析】病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
【详解】A．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质，一旦离开活体会变成结晶体，故A符合题意。
B．植物结构和功能单位是细胞，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，故B不符合题意。
C．真菌的结构和功能单位是细胞，既又单细胞生物，又多细胞生物，故C不符合题意。
D．动物的基本单位是细胞，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，故D不符合题意。
故选A。
7. 老鼠对人类有害，并被列为“四害”之一，我们对它应是（ ）
A. 设法控制其数量，减少危害B. 顺其自然不加控制
C. 大力保护并减少其天敌D. 想办法赶尽杀绝
【答案】A
【解析】
【分析】老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。据此答题。
【详解】老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。可见A符合题意。
【点睛】生物的多样性的内涵和价值。
8. 法医为判定一死者年龄，称取其总量为9克的尸骨，燃烧后，灰白色，再称其重量为6.5克。此骨是（ ）
A. 儿童骨B. 青年人骨C. 成年人骨D. 老年人骨
【答案】D
【解析】
【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，根据9克的尸骨，燃烧后为6.5克，比较即可答题。
【详解】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，
儿童少年期有机物多于1/3，无机物少于2/3；成年期有机物约占1/3，无机物约占2/3；老年期有机物少于1/3，无机物多于2/3；所以取该死者的骨9克，放在酒精灯上充分燃烧后，剩余的物质为无机物，称重为6.5克，多于2/3，由此判断该死者应处于老年期，因此ABC错误，D正确。
故选D。
9. 馒头是中国传统的面食，制作馒头时主要利用的微生物是（ ）
A. 醋酸菌B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 青霉菌
【答案】B
【解析】
【分析】酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水； 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。
【详解】A．醋酸菌又叫醋酸杆菌，是一种细菌，主要用来酿醋，A不符合题意。
B．酵母菌是一种单细胞真菌，它分解有机物的时候会产生酒精和二氧化碳，常用来酿酒或者制作馒头面包，B符合题意。
C．乳酸菌是一种厌氧细菌，在无氧的条件下分解有机物会产生乳酸，常用来制作泡菜和酸奶，C不符合题意。
D．青霉菌是一种真菌，其菌体由菌丝构成，其排列呈扫帚状的生殖细胞孢子呈青绿色，故名青霉菌。青霉菌的主要作用是能生产青霉素，可以杀死某些致病菌，D不符合题意。
故选B。
10. “蝴蝶交尾”这种行为属于（ ）
A. 防御行为B. 节律行为C. 取食行为D. 繁殖行为
【答案】D
【解析】
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
【详解】A．防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为；如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，故A不符合题意。
B．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为，故B不符合题意。
C．取食行为是动物获取营养物质的行为，故C不符合题意。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，“蝴蝶交尾”属于生殖行为，故D符合题意。
故选D。
11. 小梦同学由于意外导致小腿发生骨折，经过一段时间的休养，最终康复。对他的骨愈合起重要作用的是（ ）
A. 骨松质中的骨髓B. 骨髓腔中的红骨髓
C. 骨髓腔中的黄骨髓D. 骨膜内的成骨细胞
【答案】D
【解析】
【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分，骨膜内层的成骨细胞与骨折后的修复有关。
【详解】ABC． 人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。但是，骨髓与骨折后的康复无直接关系，ABC错误。
D．骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。可见，小梦同学由于意外导致小腿发生骨折，经过一段时间的休养，最终康复。对他的骨愈合起重要作用的是骨膜内的成骨细胞，D正确。
故选D。
12. 到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体。狼群的这种行为属于（ ）
A. 繁殖行B. 攻击行为
C. 社会（社群）行为D. 防御行为
【答案】C
【解析】
【分析】社会行为是指一些营群体生活动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】由分析可知，社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。到了冬季，狼会集群生活，形成一个有“首领”、有“分工”并能利用各种信息交流保持联系的群体，可见狼群的这种行为属于设社会行为，因此ABD错误，C正确。
故选C。
13. 图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头指向取食者。下列说法正确的是（ ）

A. a是植食动物B. b是杂食动物C. c是肉食动物D. d是植食动物
【答案】B
【解析】
【分析】食物网反映的是生物之间的食物关系，一般只包括生产者和消费者。据图可知：a为绿色植物，bcde为消费者。
【详解】A．据图可知：a为绿色植物，A错误。
B．b既吃a绿色植物，也吃c动物，b是杂食动物，B正确。
C．c只吃a绿色植物，c是植食动物，C错误。
D．d既吃a绿色植物，也吃c动物，d是杂食动物，D错误。
故选B。
14. 红豆杉的种子外包裹着肉质假种皮，被鸟类吞食后，种子随粪便排到其他地方。鸟类在这一过程中的作用不包括（ ）
A. 有利于红豆杉的繁殖
B. 帮助红豆杉传播种子
C. 扩大红豆杉的分布范围
D. 减少红豆杉的种群数量
【答案】D
【解析】
【分析】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
【详解】题干中，红豆杉的种子外包裹着肉质假种皮，被鸟类吞食后，假种皮被消化，种子随粪便排到其他地方，鸟类在这一过程，能够帮助红豆杉传播种子，有利于红豆杉的繁殖，同时扩大了红豆杉的分布范围，不会减少红豆杉的种群数量。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
15. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。黄蝶可以帮助菜花（）
A. 传播种子B. 消灭害虫C. 传播花粉D. 传递花蜜
【答案】C
【解析】
【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡； ②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉。所以，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶可以帮助菜花传播花粉。
故选C。
16. 鸟类的迁徙行为是（ ）
A. 取食行为B. 防御行为C. 社群行为D. 节律行为
【答案】D
【解析】
【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为等。
【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A不符合题意。
B．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，B不符合题意。
C．社会（群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，C不符合题意。
D．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。鸟类的迁徙行为是有季节性的，属于节律行为，D符合题意。
故选D。
17. 下列动物行为中，属于领域行为的是（ ）
A. 小狗撒尿做标记
B. 两只雄海豹为领域而争斗
C. 两只狗为争夺一块骨头
D. 乌贼喷出“墨汁”
【答案】A
【解析】
【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【详解】A．领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，A正确。
BC．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。可见，两只雄海豹为领域而争斗，属于攻击行为；两只狗为争夺一块骨头，属于攻击行为，BC错误。
D．动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，乌贼喷出“墨汁”，属于防御行为，D错误。
故选A。
18. 破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，说明破伤风杆菌的生存不需要（ ）
A. 氧气B. 水分C. 有机物D. 适宜的温度
【答案】A
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养(只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养)。
（2）细菌的生命活动需要适宜的温度、水分和有机物。
【详解】破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。
故选A。
【点睛】回答此题的关键是明确各类细菌生命活动所需要的条件。
19. 在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 比较法C. 文献法D. 实验法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。可见，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况属于观察法，A正确。
B．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，B错误。
C．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选A。
20. 在研究动物的行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，实验过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 实验1中涡虫遇①光照而伸长是先天性行为
B. 实验2中涡虫被②电击而收缩是学习行为
C. 实验3中涡虫遇④光照而收缩是学习行为
D. 涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．涡虫遇光照身体伸长是动物的一种本能行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确。
B．涡虫被电击身体收缩是动物一种本能行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而不是学习行为，B错误。
C．图④中“光照一电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，C正确。
D．涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的，如果没有先天性行为，就不可能有学习行为，D正确。
故选B。
二、非选择题（共30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分
21. 观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题：
（1）图①狮子在追捕斑马时主要的运动方式是___，图②蜘蛛的运动方式是___。
（2）从动物行为的功能看，图①狮子的行为属于___行为；非洲草原上，当一群斑马遇到狮子攻击时，同时用后肢猛踢，斑马的这种行为属于___行为。
（3）从动物行为的获得途径来看，图③的行为属于___行为，是在生活过程中，通过经验积累和___逐渐建立起来的。
【答案】21. ①. 奔跑 ②. 爬行
22. ①. 觅食 ②. 防御
23. ①. 学习##后天性 ②. 学习##后天性
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
（3）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（4）动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。
【小问1详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。图①狮子在追捕斑马时主要的运动方式是奔跑。图②蜘蛛的运动方式是爬行。
【小问2详解】
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，故从动物的行为类型来看：图中①狮子抓捕斑马是为了获取食物，因此属于觅食或取食行为。于斑马来说此行为属于防御行为。
【小问3详解】
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。故从动物行为获得途径来看：图③狗绕道取食属于学习行为，这种行为是在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
22. “少年骑马人咸阳，鹊似身轻蝶似狂”出自陆游的《晚春感事》。请根据所学知识回答下列问题：
（1）图甲中，关节的基本结构包括标号⑥是___、标号②是___和关节腔三部分。
（2）图乙中，标号a是___，内有___和血管，血管为骨组织提供营养物质。
（3）图乙中，长骨骨干中央的空腔和标号c是___，容纳着骨髓，幼年时，骨髓呈___色，具有造血功能。
【答案】22. ①. 关节囊 ②. 关节面
23. ①. 骨膜 ②. 神经
24. ①. 骨松质 ②. 红
【解析】
【分析】图甲是关节的结构，图乙是骨的结构，其中：①是关节头、②是关节面、③是关节窝、④是关节软骨、⑤是关节腔、⑥是关节囊、a是骨膜、b是骨密质、c是骨松质、d是骨髓腔。
【小问1详解】
图甲是关节的结构，关节的基本结构包括⑥关节囊、②关节面和⑤关节腔三部分，其中关节面包括①关节头和③关节窝，关节面上覆盖着④关节软骨。关节具有牢固性和灵活性的特点。
【小问2详解】
骨基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成． 骨质包括骨松质和骨密质，骨髓位于骨髓腔中。图乙是骨的结构，其中标号a是骨膜，是一层结缔组织膜，内有神经和血管，血管为骨组织提供营养物质。
【小问3详解】
骨质包括骨松质和骨密质，图乙中，长骨骨干中央的空腔和c骨松质内容纳着骨髓，人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，红骨髓具有造血功能，在人的骨松质空隙中里有红骨髓，终生具有造血功能。幼年时，骨髓呈红色，具有造血功能。
23. 生物社团的同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动。请你分析一下这个模型的设计思路。
（1）图中木板①和②相当于运动系统中的两块___，松紧带标号③和④相当于___。
（2）如果⑤表示肘关节，则此过程表示屈肘动作，此时④应该处于___状态。
（3）从模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵动___，绕着螺丝⑤___活动完成动作。
【答案】23. ①. 骨 ②. 骨骼肌
24. 收缩 25. ①. 骨 ②. 关节
【解析】
【分析】1．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
2．图中：①、②相当于骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节。
【小问1详解】
人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，图中木板①和②相当于运动系统中的两块骨，松紧带标号③和④相当于骨骼肌。
【小问2详解】
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。结合题图可知，如果⑤表示肘关节，则此过程表示屈肘动作，此时④是肱二头肌，应该处于收缩状态。
【小问3详解】
结合分析和题图可知，从模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵动骨，绕着螺丝⑤关节活动完成动作。
24. 如图是细菌模式图，请据图回答下列问题：
（1）请写出细菌的各结构名称②___，⑤___。
（2）该细菌生殖方式是___；标号⑥的作用是___；标号④有___作用。
（3）细菌没有成形的___，遗传物质位于细胞特定的区域内。
【答案】24. ①. 细胞膜 ②. 细胞质
25. ①. 分裂生殖 ②. 运动 ③. 保护
26. 细胞核
【解析】
【分析】图中各字母分别表示：①拟核（DNA集中区域），②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛。
【小问1详解】
结合分析和题图可知，②是细胞膜，⑤是细胞质。
【小问2详解】
细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。⑥鞭毛是长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有运动功能的蛋白质附属丝状物。④荚膜是某些细菌表面的特殊结构。细菌可利用荚膜抵御不良环境，保护自身不受白细胞吞噬。
【小问3详解】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。结合题图可知，细菌没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域——拟核内。
25. 小亮同学在做“观察霉菌”的实验时遇到了问题，请你帮他解决：
（1）目的要求：
练习制作霉菌孢子和菌丝的临时装片。
显微镜观察霉菌的孢子和菌丝，认识霉菌的___生殖方式。
材料用具：
面包片、培养皿、剪刀、镊子、透明胶条、载玻片、盖玻片、甘油、显微镜。
（2）方法步骤：
Ⅰ.培养霉菌
将一片面包放入培养皿中，在面包上滴少量的水，让面包在空气中暴露30min。
盖上培养皿盖，在温暖、___环境中放置几天，让霉菌生长繁殖。
Ⅱ.制作霉菌的临时装片
剪取一小块透明胶条，用镊子夹住胶条在长有菌丝的面包上轻轻地涂一下，然后将黏着孢子囊的胶条放在载玻片上。
用镊子夹取部分长在面包里的菌丝，放置在载玻片上，滴一滴___后盖上盖玻片，然后用___观察菌丝的形态。
（3）讨论：
霉菌吸取营养结构是___。
通过观察霉菌孢子的数量，解释为什么霉菌易于传播：霉菌成熟时会释放出许多___，这些会随风飘散，遇到适宜环境条件即发育成新的___。
【答案】25. 孢子 26. ①. 黑暗 ②. 甘油 ③. 显微镜
27. ①. 营养菌丝 ②. 孢子 ③. 菌体
【解析】
【分析】霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。注意：青霉长有孢子的气生菌丝末端呈扫帚状，曲霉有孢子的气生菌丝末端成放射状，真菌生殖方式是孢子生殖。
【小问1详解】
真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），真菌生殖方式为孢子生殖，故目的要求中显微镜观察霉菌的孢子和菌丝，认识霉菌的孢子生殖方式。
【小问2详解】
Ⅰ：霉菌的繁殖需要适宜的温度、适量的水分和充足的营养物质，故将一片面包放入培养皿中，让面包在空气中暴露30min，在温暖、黑暗环境中放置几天，让霉菌生长繁殖。
Ⅱ：制作临时装片时，滴加甘油可保持霉菌菌丝的完整状态，在显微镜下便于观察。故用镊子夹取部分长在面包里的菌丝，放置在载玻片上，滴一滴甘油后盖上盖玻片，然后用显微镜观察菌丝的形态。
【小问3详解】
霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。霉菌成熟时会释放出许多孢子，这些会随风飘散，遇到适宜环境条件即发育成新的菌体。