人教统编版选择性必修3 逻辑与思维类比推理及其方法教学演示ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维类比推理及其方法教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了课前·基础认知，课堂·重难突破，素养·目标定位，随堂训练，知识概览，类比推理的作用，答案B等内容，欢迎下载使用。
目标素养1.准确把握类比推理的含义、依据、作用及意义,知道类比推理与比较、比喻的区别,明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。2.理解类比推理的种类和类比推理的应用,培养理论联系实际的能力。3.树立科学态度,用理论指导实践。
一、类比推理1.类比推理的含义与依据。(1)含义:类比推理就是根据两个或两类对象在　一些　属性上相同或相似,推出它们在　其他　属性上也相同或相似的推理。 (2)依据:事物属性之间的　内在联系　,是类比推理的客观依据。 
微思考事物属性的主要内容有哪些?提示:事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。
2.类比与比较、比喻的区别。(1)类比不同于比较。类比要在　比较　的基础上得出新的结论,它是一种 推理 ;比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和　不同点　,它是一种简单的　认识　方法,但不是推理。 (2)类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以　比较　为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于得出　新知识　;比喻是一种　修辞　手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 
3.类比推理的实质。类比推理是　或然推理　。由于事物属性之间既有相似性也有差异性,从两个或两类事物　某些方面　相同或相似就推出它们在　另外的方面　也相同或相似,其前提和结论之间的联系是或然的。 微判断(1)类比推理推出的结论具有必然性。(　　)(2)类比与比较、比喻是有区别的。(　　)(3)类比推理是一种必然推理。(　　)(4)只要进行类比推理,就能达到思维创新的目的。(　　)
二、类比推理的方法1.方法运用。(1)仿生学所运用的主要方法是　模拟　方法。它专门研究和模拟生物的　构造　及　功能　,用于制造先进的技术装置。从思维方法的角度看,模拟方法是一种　类比推理　方法。 (2)类比推理既可以在对象的要素和　结构　之间进行类比,也可以在对象的　功能　之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的　条件　方面进行类比。 
(3)提高类比推理的可靠程度。第一,类比的　根据　越多越好。 第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近　本质属性　,相同属性与推出属性之间的　相关程度　越高,结论的可靠程度就越高。 第三,前提中确认的属性不应该有与结论　相互排斥　的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。 
2.类比推理的作用。(1)类比推理在科学技术创新中具有　前锋　的作用。 (2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们　创新性　地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。 
三、综合使用不同推理归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是　或然推理　,是不能保证从真前提推出　真结论　的推理。但是,归纳推理在帮助人们发现认识对象的　规律　方面,类比推理在帮助人们获取 新知识 方面,都具有自身的价值。在实践中,人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。
类比推理问题探究某学者发现,在普通生物学中,共生的概念非常常见。昆虫学家用“共生”一词来描述寄生蜂与多分DNA病毒之间的关系,而关于病毒共生的参考资料非常少。有科学家提出人类免疫缺陷病毒的共生关系,但没有正式定义病毒共生的概念。细菌遗传学创始人乔舒亚·莱德伯格曾用“共生”一词形容过细菌和噬菌体的关系,并确信细菌和噬菌体之间存在共生关系,但他没有找出病毒与植物或动物之间的共生案例。该学者遂将自己的研究方向确定为探索病毒的共生关系。
结合材料,运用“类比推理的方法”的知识,分析该学者关于病毒共生的思考体现的推理思维智慧。提示:①该学者关于病毒共生的思考体现了类比推理的思维智慧。类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。②该学者将普通生物学中的“共生”概念、昆虫学家描述的寄生蜂与多分DNA病毒之间的“共生”关系,与自己研究的细菌和噬菌体之间存在共生关系进行对比,推出这些研究中的相同和相似性,从而确定自己的研究方向,运用了类比推理的方法。
归纳总结1.类比推理的含义。类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。2.类比推理的特点。类比推理的前提由两个或两类对象的比较构成,结论是或然的。
3.提高类比推理可靠性的要求要提高类比推理的可靠程度,需要注意以下几点。第一,类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。第三,前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。
典例剖析有的鱼肚子里有鳔,鱼要浮上来的时候,鳔里慢慢地装满了气,鳔胀大了,鱼的身体略微变大,鱼摆来摆去,就浮上来了。鱼要沉下去的时候,鳔里的气慢慢放出来,鳔缩小了,鱼的身体略微变小,鱼摆来摆去,就沉下去了。这个道理启发人们发明了潜水艇。对该推理的作用认识正确的是(　　)A.该推理是从一般到一般、从个别到个别的推理B.科技人员通过类比推理开启思路,许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的C.类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误D.类比推理可以帮助人们获取新知识
解析:该材料主要说明了类比推理在科学技术创新中的作用,故应选B项;A项仅指类比推理的逻辑属性,不选;C、D两项分别讲了类比推理在日常论证说理和获取新知识方面的作用,与题意不符,不选。
学以致用小光和小明是一对孪生兄弟,刚上小学一年级。一次,他们的爸爸带他们去水库游玩,看到了野鸭子。小光说:“野鸭子吃小鱼。”小明说:“野鸭子吃小虾。”哥俩说着说着就争论起来,非要爸爸给评评理。爸爸知道他俩说得都不错,但没有直接回答他们的问题,而是用例子来进行说明。说完后,哥俩都服气了。下列各项最可能是爸爸讲给儿子们听的话是(　　)
A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖,你奶奶管也管不住,到现在,你让我吃我都不吃B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫,耗子就没了。但是,如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的C.动物也会认主人。有时主人喂它某种饲料吃得很好,若是陌生人喂,怎么也不吃D.你们兄弟俩的爱好几乎一样,只是对饮料的爱好不同。一个喜欢可乐,一个喜欢雪碧。你妈妈就不在乎,可乐、雪碧都行答案:D
解析:在题干中,两人说的“野鸭子吃小鱼”和“野鸭子吃小虾”都有可能性,可能一部分野鸭子吃小鱼,另一部分野鸭子吃小虾,也可能是野鸭子既吃小鱼又吃小虾。所以两个孩子的话并不矛盾,他们只是片面地看到了野鸭子的某一种行为,各执一词,争论不休。在D项中,爸爸用哥俩各有偏好和妈妈既喝可乐又喝雪碧的例子进行类比,说明同一个群体的不同个体可能有不同偏好,一个主体也可以有不同的行为,由于说明恰当,哥俩也就服气了;B、C两项用的不是类比,与题干不符;A项说的是小孩和大人的区别,而题干中并没有讨论小鸭子和大鸭子的区别。
一、选择题1.人类模仿鸟的飞行结构发明了飞机,模仿鱼发明了潜艇,模拟狗鼻子的嗅觉发明了“电子警犬”。这些发明运用了(　　)①类比推理方法,从结构和功能上进行类比创造解决新问题　②归纳推理方法,从部分对象共有的某种属性概括出一般性结论　③演绎推理方法,从真的前提合乎逻辑地推出必然的结论　④联想思维方法,将一事物的结构和功能迁移获得新的思路A.①②B.③④C.①④D.②③答案:C
解析:模拟狗鼻子的嗅觉发明了“电子警犬”是运用模拟方法,属于类比推理方法,①正确;人类模仿鸟的飞行结构发明了飞机,模仿鱼发明了潜艇,是把不同事物的认识进行联结,提出新思路,属于联想思维方法,④正确。
2.在科学史上,人们曾把月球与地球相类比,发现它们有许多相同属性,由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大,并且没有空气和水,根本不适宜生物生存,这一论断后来被人造卫星对月球的实地考察所证实,因而推翻了月球有生物的论断。这说明类比推理(　　)A.需要在认识对象和有关现象之间寻找因果联系B.目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点C.在科学技术创新中具有前锋的作用D.必须经过实践的检验,才能最后定论答案:D
解析:材料体现的是类比推理,A项不选;B项是比较的目的,比较不同于类比,类比是推理方法,比较是简单的认识方法,不选;C项与题意不符;材料揭示的论断后来被证实因而推翻了月球有生物的论断,说明必须经过实践的检验,才能最后定论,D项正确。
3.有位学者曾经这样论证地球是太阳系的中心:太阳是被上帝创造出来照亮地球的。这是因为人们总是移动火把去照亮房子,而不是移动房子去被火把照亮。因而只能是太阳绕着地球旋转,而不是地球绕着太阳旋转。由此可知,这位学者的认识(　　) A.运用了类比推理,是正确的B.运用了演绎推理,从一般到特殊C.犯了机械类比的逻辑错误D.“太阳照亮地球”与“火把照亮房子”有相同之处,故推断是正确的答案:C
解析:“人们总是移动火把去照亮房子”与“太阳绕着地球旋转”之间有着本质属性上的差别。不能仅仅根据对象间表面上某些情况相同或相似,就推出它们在另外情况上也相同或相似。否则,就会犯机械类比的逻辑错误。
二、非选择题4.阅读材料,回答问题。在某一电影拍摄现场,导演与一位演员有一段对话。导演:“快开始了,怎么还不做准备?”演员:“拍醉酒场面,不给来点儿真酒,我不能进入角色。”导演:“不喝酒就拍不了醉酒场面吗?”演员:“当然。”导演:“那下一场拍服毒镜头怎么办?那你岂不是真的要服毒了?”导演话音刚落,演员马上乖乖地去做准备了。