初中通用版综合实践活动《爱我中华，走进绿色军营》教案

这是一份初中通用版综合实践活动《爱我中华，走进绿色军营》教案，共4页。教案主要包含了活动背景，学情分析，本节课的教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
为进一步强化综合实践活动课程德育功能，有效落实立德树人根本任务，贯彻落实山东省教育厅关于中小学德育课程一体化实施指导纲要的要求。真正将社会主义核心价值观融入综合实践活动课堂教学。进一步推动我市综合实践活动课程实施的广度和深度。结合我校的具体的地理位置特点，即距离西兵营较近，只有3多里地.而很多学生都有英雄情结，军营梦想，恰恰就是是对学生进行爱国主义教育的最好条件。综合上述各种因素，我确定了本次综合实践活动的主题就是——爱我中华，走进绿色军营
二、学情分析：
中学阶段，学生思维敏捷，接受能力强，正处于世界观、价值观逐步形成的过程。但是由于文化基础薄弱，辨别是非多能力较差，再加上社会不良风气的影响，导致学生世界观、价值观缺失，如责任心不强，自制力差，对学习缺乏信心、恒心等。特别是很多人头脑中爱国主义观念淡薄，爱国表现只停留在口头上，很难落实到行动上。
通过生进行本次实践活动，让学生们积极参与其中，感受解放军的军容军貌，挖掘解放军爱国精神和优良传统，进行深刻的爱国主义教育，进一步增强学生的责任心，激发学生的学习积极性，为实现自身价值和祖国的伟大复兴而努力奋斗。
三、本节课的教学目标：
1了解军队发展史，搜集战斗英雄故事；学习部队严明的纪律和优良的传统；调查采访解放军战士的军营生活状况。
2学会调查采访；学会收集处理信息；培养学生的口语表达能力和良好的行为习惯。
3培养学生吃苦耐劳的精神，让学生从小树立国防意识。
四、教学过程：
（一）、主题的产生
谈话导入：
教师： 南方抗洪救灾、汶川大地震，神舟十一号、辽宁号航母上处处可见他们的身影，他们就是人民的卫士，正是因为他们的存在，我们的生活才安定和平，他们就是我们的和平卫士—人民解放军。在平时和同学们的交流中能感觉到同学们对解放军的钦佩之情，那他们平日的生活是什么样的呢？在同学的建议下，我们本学期的综合实践活动就以“爱我中华，走进绿色军营”为主题，让我们走进军营，来揭开军队生活神秘面纱，向我们的人民卫士致敬。
（二）、确立子课题
1、展开讨论，生成子课题。
（1）教师：有名人说过：“成功始于计划，没有计划你就是在计划失败”，鉴于此，我们进行此次活动也要有计划，现在我们就以小组为单位，讨论一下，今天的综合实践活动可以从哪些方面入手来进行？下面看具体要求。（课件显示讨论内容要求：1、围绕本节课的主题来提出问题。2、每组至少提供两个你最感兴趣的话题3、小组长把讨论结果以问题的形式写在题板上，把题板展示在黑板上。）
（2）、展示交流结果。
教师设问：同学们，你们的问题完成了吗，下面请小组长把问题贴在黑板上。
同学们真了不起，想到了那么多问题。请同学们仔细思考这些问题，看看这些问题是不是都有可行性，有没有重复的、相似的。我们将不值得研究的删除，将重复的、相似的问题合并。
2．筛选、归纳、整理，确立研究的专题
下面我们看一下剩下的问题可不可以进行归类。通过观察这些问题，我们发现这些问题可以归为四类：我们就以他们来作为我们这次活动的子课题：
专题一：光辉的历程。
专题二：优良的传统。
专题三：严格的训练。
专题四：军队的生活。
（三）、建立课题小组，设计小课题活动方案。
子课题有了，我们下面分组进行制定活动计划。
1．同学们，根据你自己的兴趣爱好、特长，自主选择研究课题并到相对应的小组坐好。
2．新的小组成立了，自主推荐组长，完成小组分工。
3.以小组为单位，初步讨论、制定活动计划。
活动要求：（课件展示）
（1）、讨论确定本小组的研究内容及研究方法。并结合研究的内容给小组取一个有创意的名字。
（2）、组长做好本小组成员的分工。注意根据组员的特长分工.大家分工明确，可操作性强。
（3）、注意活动纪律。轻声讨论，不吵闹，不离开座位。
4、组长负责填写小主题活动方案。准备汇报。
5、小组写方案 教师巡视指导。
教师发放分工方案表，组长带领制定小组活动计划（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）
（四）、交流课题方案，指导完善
师：刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意，写方案，哪个小组愿意把你们的活动方案与大家交流。
1．小组长上台陈述方案：看他们组的计划能否给你们一些启发，或者对他们组的有哪些建议一会都可以提出来。(这是一个互动的平台，让我们在交流中共同进步。)学生提出意见
2．其他小组成员评价并提建议：小组方案汇报交流，师生对方案的可行性给予必要的补充和指导。教师适时穿插一些方法，或补充
3、教师指导评价：（生：我觉得这个小组的活动方式少了一些，还可以增加一些社会调查、走访的方式，这样就更全面了。他的建议接受吗？真不错，在同学们的帮助下，我们的方案会更完整。
师：你们还有什么想法吗？老师也提一点建议，我觉得你们的分工应该再具体一些，分工明确，才能更有效的合作，你们认为呢？
4．小组修改、完善，确定小组研究方案：刚才同学们提了那么多宝贵的建议，相信大家一定又有了不少的收获。老师再给你们一些时间，把活动方案再完善一下，尤其是刚才同学们提出适当建议的地方。为下一步的研究打好基础。
（五）、老师进行指导
1、如何进行采访
第一，胆子要大。你要很好地完成采访任务，一定胆子要大，要表现得落落大方、彬彬有礼。
第二，要有礼貌。在采访别人之前，先说：“你好，我可以采访你吗？”或者说：“你好，我可以问你一些问题吗？”等等。在采访的时候，还应该面对着采访人，脸上带着微笑，采访本托在手里写字，表示对别人的尊重，人家回答问题时，不要打断别人的话，回答完一个问题后，才能进行下一个问题。采访结束后，要对被采访人说：“谢谢！”或者说一些客气的话。
第三，要带着“问题”采访。在采访前，一定要在脑子里想好“问题”，这样，你就很自信地、很轻松地与采访对象进行交流，否则在采访对象面前，就会“冷场”，达不到想要的效果。
2、拍照的要求：最基本的要求是，部队同意拍照的地方和时间才可以拍照，不允许拍照时不得拍照；拍照时要有重点，不要随意拍摄；拍摄可以拍解放军，也可以拍摄互动的同学。
3、小组讨论交流到兵营活动前、活动中、活动后还应该注意什么？
小结：
活动前：（1）要根据自己的分工准备好所需要的物品，例如、相机、手机、本子等。（2）途中要听从指挥，注意安全。
活动中：（1）活动时不能因为好奇脱离队伍随意走动，不能乱动军营的物品。2）保管好自己所带的物品。（3）要有礼貌，尊重解放军。
活动后：（1）听从命令，迅速整队。（2）带好自己的物品。
（六）、教师总结，提出期望：
师：同学们，今天这节综合实践活动课我们围绕探究“爱我中华，走进绿色军营”这一主题展开了讨论研究，提出了不少有价值的问题。并筛选出了下一步我们要研究的小主题，还制定好了活动的方案，下阶段，各个小组就要按照各自的活动方案进行活动了，老师希望大家在课后的活动中团结协作，出色圆满的完成自己的课题研究，相信：你们一定会有收获的！祝同学们的调查研究一帆风顺！