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    第11课《尝试集字(二)》课件+教案

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    小学书法练习指导粤教版四年级上册第16课 尝试集字(二)优秀课件ppt

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    这是一份小学书法练习指导粤教版四年级上册第16课 尝试集字(二)优秀课件ppt,文件包含第11课《尝试集字二》课件pptx、第11课《尝试集字二》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    读一读 在细微处把握事物,这不仅是一种做研究的态度与方法,而且也应该是一种基本的人生态度,所谓于细微处见精神。 我们在临帖的时候也要仔细观察范字的每一个细节。
    实事求是指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
    请尝试在碑帖里找出可以组成词语的字,用笔圈起来,再临写。
    试试你的“火眼金睛”,快速地从碑帖中组字成词。词语的字数不限。
    王羲之学书有“书圣”之称的王羲之是我国东晋时的大书法家,从七岁起,就跟父亲学字。十二岁时,又游历名山大川,遍览前代大书法家的字,扩展了胸怀,开阔了眼界,书法意境也更高远了。他终于创造了“妍美流便”的新书体,被誉为“天下行书第一”。
    点画由轻到重多横等距横画有长短变化中间的横画最长
    多横等距口倒梯形上宽下窄横画有长短变化中间的竖画最长钩画短小有力
    中间的竖画最长钩画短小有力多点呼应点有长短变化
    上小下大撇捺舒展撇收捺放

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