初中科学2 耳与听觉评优课ppt课件

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“我看得见孩子灿烂的笑容，却听不见他天真无邪的笑声。我看得见歌手拨动了琴弦，却听不见那悠扬的琴声……”
使鼓膜内、外的气压维持平衡
耳有保持身体平衡的作用
头晕、恶心、呕吐、出汗等
2.人只能听到一定频率范围内的声波
最舒适的声波频率范围是250～4000Hz
能听到的声音为12dB
正常说话声音为40～50dB
3.活动——声音传导途径
声波可以通过空气传导，也可以通过头部的骨骼传导
1.将振动的音叉柄置于受试者一侧颞骨乳突上，可听到音叉的响声，至听不到声音时，立刻迅速将音叉移近同侧耳旁，又可听到响声。2.用棉花塞住受试者的外耳道，重做上述实验，注意结果有何不同。3.将振动音叉柄置于前额正中部，注意两耳所听到的声响是否相同。4.用棉花塞住一侧外耳道，重做第三项实验，注意结果有何不同。
锤骨、砧骨和镫骨三块听小骨，依次连接成听骨链
三块听小骨形成一个两臂之间呈固定角度的杠杆
支点刚好在整个听骨链的重心上，因而在能量传递过程中惰性最小，效率最高
振动经中耳传递时产生了增压效应，补偿了由声阻抗不同造成的能量损耗
整个中耳传递过程中的增压效应约为22倍
声波经外耳、中耳，传入内耳耳蜗的途径
正常途径，其传音效率最高
声波通过颅骨直接传入内耳
并不能有效地通过颅骨传导
对正常听觉并无实际意义
思考：你、你爸爸、你爷爷三者相比较，你们的听觉功能有差异吗？
听觉褪化——随着年龄的增长，人的听觉会变得不灵敏。
外耳道阻塞或中耳鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降
由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受损引起的听力下降或丧失
外耳道堵塞、鼓膜破裂、听小骨间连接中断等
耳蜗、位听神经、听觉中枢等结构的功能发生障碍
①急性中耳炎②巨声或打耳光③潜水过深
一种变态的汗腺——耵聍腺
它能分泌一种叫耵聍的蜡状物
干燥后成为固体，这就是人们常说的耳屎
1.遇到巨大声响时，我们应如何保护自己？
2.耳道内耳垢较多时，正确的处理方式是什么？
3.鼻咽部有炎症时，会对耳造成影响吗？
要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
1. 要避免污水进入耳内2.不要用硬物挖耳朵3.异物进入耳道时应尽快求医4.避免长时间戴着耳机听音乐5.在噪音环境中，戴上护耳用具6.在医生指导下，才可服用药物
1.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了( )A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动C.听觉感受器接受刺激 D.神经冲动的传导2.经常戴耳机会损伤听觉感受器，造成听力下降。听觉感受器位于哪一结构内？( )A.鼓膜 B.外耳道 C.耳蜗 D.耳咽管
3.当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是( )A.大脑皮层 B.耳蜗 C.听小骨 D.鼓膜4.眼和耳是人体重要的感觉器官。有关叙述正确的是( )A.人体视觉和听觉感受器分别位于视网膜和鼓膜B.晶状体的凸度可改变，使人能看清远近不同的物体C.飞机起飞或降落时将口张开主要目的是缓解紧张情绪D.不良的用眼习惯会导致近视，近视可配戴凸透镜矫正
5.感冒时，病菌可能会通过耳咽管进入中耳引起中耳炎，如果不及时进行有效的治疗，中耳炎可能导致传导性耳聋，其原因是( )A.听觉感受器损伤 B.鼓膜、听小骨损伤C.听神经损伤 D.大脑皮层的听觉中枢损伤6.某钢琴家耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，他能听到声音是利用了( )A.木棒起到了放大声音的作用 B.声波可以通过气传导传至内耳C.声波可以通过骨传导传至内耳 D.钢琴的声音大，耳聋的人能听到