小学语文人教部编版五年级下册我爱你汉字试讲课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册我爱你汉字试讲课ppt课件，文件包含我爱你汉字第一课时pptx、我爱你汉字第二课时pptx、我爱你汉字第三课时pptx、我爱你汉字教案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共63页， 欢迎下载使用。

文化自信：初步了解汉字的起源和演变。进一步了解汉字的历史与现状，感受汉字的魅力，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。 语言运用：在制定计划过程中增强沟通、交流的能力，能主动进行调查报告的撰写。 思维能力：学会制订计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写简单的调查报告。 审美创造：在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们在前面“汉字真有趣”的学习中，分小组搜集整理资料，开展了猜字谜和汉字交流会的活动。今天，让我们继续遨游汉字王国，一起走进“我爱你，汉字”，探索汉字的奥秘，感受汉字的博大精深！
激发兴趣，欣赏汉字艺术
我发现三张图片分别呈现了剪纸、扇面以及印章这三种汉字艺术形式。
从灵动的剪纸到书画大师的印章再到文人贤士的扇面，反映了汉字悠久的历史与丰富的文化内涵，身为中国人，我们为汉字文化和汉字艺术感到自豪。
阅读活动建议，明确活动任务
1. 自主阅读“活动建议”，明确本次综合性学习活动的任务。
(1)搜集资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的和汉字有关的内容，开展简单的研究。(2)调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。(3)写一份简单的研究报告。
阅读“阅读材料”，打开活动思路
阅读教材第48-52页，浏览5篇“阅读材料”，边读边思考以下问题：
（1）从以上阅读材料中，你了解到汉字哪些方面的历史？（2）借助阅读材料，你对汉字书法艺术有了哪些了解？（3）为什么要调查生活中用字不规范的情况？（4）一份简单的研究报告包括哪几个部分？（5）学习完“阅读材料”后，你又有了哪些感兴趣的问题？
我了解了汉字字体的演变过程，知道了汉字有悠久的历史，汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，同时，汉字不断趋于定型化、规范化。
三幅书法作品出自三位书法家，内容都节选自（千字文》，由此引发了我对汉字书法艺术研究的兴趣。
从《制定国家通用语言文字法的必要性》中，我明白了调查学校、社会用字情况的必要性；从《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中，我发现调研报告有一定的书写格式。
学习阅读材料后，我又有了新的疑问……
自由建组，制定活动计划
课文为我们介绍了和汉字相关的丰富材料，你对哪方面的内容最感兴趣呢？
汉字书法艺术、汉字规范使用……
相同兴趣的同学可以结成兴趣小组，每个小组起一个小组名。
( )小组活动计划组长：_________________________ 组员：_________________________时间：_________________________地点：_________________________活动内容：_____________________活动过程：_____________________展示方法：_____________________分工：_________________________
完成小组活动计划的制订