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    【核心素养】教科版科学五下3.6《让资源再生》课件+素材

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      3.6.1做一张再生纸.mp4
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    小学科学教科版 (2017)五年级下册6.让资源再生一等奖ppt课件

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    这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册6.让资源再生一等奖ppt课件,文件包含核心素养教科版科学五下36《让资源再生》课件pptx、361做一张再生纸mp4、362造纸术mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    科学观念:知道有些资源不可以再生,有些资源可以再生利用。纸的再生利用有利于节约资源,节约能源,减少污染。科学思维:从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义。探究实践:模拟再生纸的制作。态度责任:培养强烈的资源意识。养成节约资源的习惯。
    地球上的有些资源被消耗就不可再生,如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的,如塑料、玻璃和纸。怎样做一张再生纸呢?再生纸对环境有什么影响?
    地球上的有些资源被消耗就不可再生,如煤、石油、天然气等。有些资源可以再生,如塑料、玻璃和纸。
    再生纸是一种以废纸为原料,经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张,它并不影响办公、学习的正常使用,并且有利于保护视力。
    再生纸对环境有什么影响?
    第一步,斩竹漂塘。竹材是古代造纸的重要来源之一,造纸的工匠将截断的竹子在水塘内浸上100天,取出时用力捶洗让竹材软化。第二步,煮楻足火。将竹料拌入石灰水浸在木桶中蒸煮,再放入清水塘内漂洗,反复进行十几天,使竹子的纤维逐渐分解。第三步,荡料入帘。取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥状,捣烂后的原料用适量的水调配,然后用细竹帘在纸浆中滤取,使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。
    中国古法造纸的一般流程:
    第四步,覆帘压纸。把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上,然后小心地移开竹帘,这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页,再以重物挤压,排出纸页中的水分。第五步,透火焙干。用火使纸张慢慢干燥,干透后揭起来就是一张可使用的纸了。
    这个造纸流程对我们制作再生纸有什么启发?
    废报纸、纸巾、水、水杯、搅拌棒、干毛巾。
    1.把一张废报纸或一小块纸巾撕碎,放入杯中加水搅拌,直到成为均匀的稀纸浆; 2.把稀纸浆倒在平铺的棉布上,尽可能铺压平整;3.盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水; 4.将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上,然后小心地揭下来,在阴凉通风处自然干燥。
    观察、比较再生纸与普通纸的相同点和不同点。
    观察现代造纸厂的造纸流程,比较再生纸的制造和普通纸张的制造过程有什么区别。
    生活中常见的再生纸产品有:纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤,相应减少二氧化碳4.7克。
    讨论:为了节约用纸,我们能够做些什么?
    用回收的废纸制造再生纸有哪些意义?
    1.节约大量原材料。2.节约能源。3.节约用水。4.减少垃圾。5.减少污染。
    以纸的回收利用为例,谈谈你对资源再利用的看法。
    1.资源再利用节约原材料。 2.资源再利用节约水和能源。 3.资源再利用减少废气排放。
    总结:资源再利用有很多好处,对保护环境有利。
    除了废纸再生外,生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用,例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料,了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。

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