数学六年级下册面的旋转教学ppt课件
展开上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。
你还见过哪些圆柱形的物体?
上面这些物体的形状是圆柱和圆锥体,圆锥体简称圆锥。
这些物体的形状有什么共同特点?
思考: 圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?
圆柱的高有无数条,高的长度都相等。由于圆柱位置的不同,在日常生活中,有时把高叫做长、厚、深。
怎样测量圆柱与圆锥的高?
1.指出下面哪些是圆柱,是的画“○”,不 是的画“×”。
2.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。
3.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?
长:6.5×6=39(cm)
宽:6.5×4=26(cm)
4.如图,把下面的立体图形切开,想一想切开后的面分别是什么形状,连一连。
通过这节课的学习,你有哪些收获?
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