27，湖北省武汉市二中广雅中学2022-2023学年八年级下学期三月物理试题

这是一份27，湖北省武汉市二中广雅中学2022-2023学年八年级下学期三月物理试题，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共18题，54分）
如图所示，下列几幅图中力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（ ）

A．用力拉弓 B．用力踢足球 C．树枝被小鸟压弯 D．用力拉弹簧
2021年6月17日，中国空间站天和核心舱迎来首批房客，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后顺利进驻天和核心舱。太空舱中的物体处于失重状态，以下实验，还能在太空舱中正常开展的是（ ）

A．测量大气压强 B．用弹簧测力计测量滑动摩擦力
C．使用天平测物体质量 D．用弹簧测力计测拉力
下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力
B．用鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）
D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
（2022~2023二中广雅中学）如图立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是（ ）
A．起跳时，没有受到地面对他的作用力
B．起跳后，能继续往前是由于他具有惯性C．腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零D．腾空到达最高点时，速度最大
如图所示，童童同学坐在凳子上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．童童对凳子的压力与凳子对童童的支持力是一对平衡力
B．凳子对童童的支持力与童童所受的重力是一对相互作用力
C．地面对凳子的支持力与凳子所受的重力是一对平衡力
D．凳子对地面的压力和地面对凳子的支持力是一对相互作用力
如图，小明在做模拟“蹦极”的小实验，橡皮筋下端系一个小石块，上端固定在A点，B点是橡皮筋不系石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是（ ）
A．小石块在B点时受重力和弹力作用
B．小石块在C点时，速度为零，受平衡力的作用
C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小
D．小石块在C点时，橡皮筋对小球的拉力大于球对橡皮筋的拉力

第6题图 第7题图
如图所示，重为10N、边长为10cm正方形的铁板教具，被恒定不变的水平推力F压在竖直黑板上。若同时竖直向下施加F1＝2N的力，刚好能拖动铁板匀速竖直向下移动，那么要拉动铁板竖直向上匀速移动时，拖动铁板匀速竖直向上的拉力F2为（ ）
A．2NB．10NC．12ND．22N
甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2，重为10N；乙的底面积为100cm2，重为20N。下列说法正确的是（ ）
甲对乙的压强为500Pa
B．乙对地面的压力为20N
C．甲对乙的摩擦力为5N，方向水平向左
D．乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左
v
2v
F1
F2

第8题图 第9题图
两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1＝p2 F1＝F2B．p1＞p2 F1＜F2
C．p1＞p2 F1＝F2D．p1＝p2 F1＜F2
如图是ab两种物质m﹣V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是（ ）
A．a、b两物质的密度之比为4∶1
B．甲、乙两物体的体积之比为8∶1
C．甲、乙两物体对地面的压强之比为4∶1
D．甲、乙两物体对地面的压力之比为2∶1
如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F甲ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有②和④

第11题图 第12题图
如图所示，A、B为完全相同的两个开口容器（足够高），阀门K直径可忽略，分别盛有8cm、6cm深的水，A、B之间用导管连接，初始时阀门K关闭，下列说法正确的是（ ）
初始时阀门K关闭，A侧容器底受到的压强为200Pa
B．初始时阀门K关闭，B容器受到水的压强为1000Pa
C．将阀门K打开，待水不流动时，水的A、B两容器底的压力之比为3：4
D．将阀门K打开，待水不流动时，水的A、B两容器底的压力之比为6：7
下列做法或事例中，表述不正确的是（ ）
A．如图甲：口吹硬币跳跃木块，硬币下方气体流速比上方大
B．如图乙：往B管中吹气，A管口压强变小，A管中的水上升
C．如图丙：洞内空气是从B流向A
D．如图丁：无论对着漏斗口吸气还是吹气，乒乓球都可能不会落下
丁
在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（ ）
A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落
B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
同学们梳理了与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A．甲图，高铁站台边，人必须站在黄色安全线右侧的区域候车
B．乙图，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管左侧液面随之上升
C．丙图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
D．丁图，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小水的沸点降低
图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到p点）。P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法不正确的是（ ）
A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银gh1
B．甲图中的托里拆利实验中真空部分如有空气，测量值将偏小
C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压ρ水gh3
D．同时带着两装置登山，会发现h1会变小，h3会增大
小健要长时间外出旅游，为保持家里的盆景有较充足的水分，他动手为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图，他用塑料瓶子装满水倒放在盆景的水槽中，瓶口浸没在水中（瓶口位置在水面以下）。请你思考，在经过一段较长时间后水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法正确的是（ ）（设外界大气压保持不变）
A．瓶内气体压强逐渐变大
B．瓶内的水位比水槽内的水位下降的慢
C．水槽内的水对水槽底部的压力逐渐变大
D．瓶内、外水面的高度差逐渐变小
如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在密度为0.8×103kg/m3的液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下列说法错误的是（ ）
A．上表面受到液体的压强为5×102Pa
B．下表面受到液体的压力F2为15N
C．正方体受到的浮力为8N
D．液体对物体下表面的压强为1.3×103Pa
二、非选择题（共9题，46分）
（2分）著名的托里拆利实验首次测量了大气压强值，如图所示是探究小组的同学利用器材测量当地大气压强的场景，测得的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强。已知水银密度ρ＝13.6×103kg/m3，则100mm高水银柱所产生的压强为 Pa。
第19题图第20题图
（3分）汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的，这个现象利用了“流体压强和流速的关系”，可以通过右图装置实验证明，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 （填“>”“<”或“=”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中 （选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为 Pa。
（4分）用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和
力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
每次都让小车从同一斜面的 开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度；
比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在水平初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车速度减小得越 （填“快”或“慢”）；
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 （填“静止”“匀速直线运动”或“静止或匀速直线运动”）状态。
（5分）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是 ；
将木块换成小车重做实验，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明 ；
现保持F1与F2相等，将小车 ，松手后，小车将转动回来，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ；
将小车换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入5N的砝码，弹簧测力计的示数为 N。
（4分）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须水平拉动弹簧测力计并使物块做 运动；
由甲丙两图可得出论： ；
实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置 （填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。
（5分）如图所示，利用小桌、砝码、海绵探究影响压力作用效果的因素。
甲乙
该同学通过观察 来反映压力的作用效果；
比较两次实验，其目的是控制 大小相同。从而得出的结论是
。以下实例中应用该结论的有 （选填字母）；
A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带
C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：把乙图中的 ，并与甲图的作用效果进行比较。
（6分）2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。
图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好；
比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ；
根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为 N（取ρ海水＝1.03×103kg/m3），相当于质量为 t的物体受到的重力。
若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）。
（8分）小明同学利用弹簧测力计，底面积为20cm2的圆柱体，水槽，水，酒精等器材按如下图所示步骤，进行探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。
如图A所示，圆柱体的重力为 N；图B中圆柱体的浸入深度h= m；
画出图D中圆柱体的受力示意图；
将D中的圆柱体继续下移一小段距离（不触底），在此过程中弹簧测力计的示数
（选填“变大”“变小”或“不变”）；
通过比较 四图，可知物体所受浮力的大小，跟物体浸在液体中的体积有关；
通过比较A、D、E三图，可得结论 ；
若完成实验后，小明才发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，则测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
（9分）如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，每条履带与地面的接触面积为2m2，高2.3m。当坦克改变自身结构在水底潜渡时，可以把坦克看做长方体，高度不变，且不陷入河床中，如下右图所示。请利用给出的数据：
河床
舱门
河面

坦克在水平地面上匀速运动时，对地面的压强是多少？
坦克在深为5m的河水潜渡时，在坦克顶部面积为0.8m2的水平舱门受到河水的压力是多少？并画出此时坦克对河床压力的示意图。
若坦克潜渡时，底面积为5m2，求此时坦克对水平河床的压强是多大？