2024中考14本名著知识梳理和对点练习-9年级下册《简爱》

这是一份2024中考14本名著知识梳理和对点练习-9年级下册《简爱》，文件包含2024中考九下名著《简爱》知识梳理和对点练习原卷版docx、2024中考九下名著《简爱》知识梳理和对点练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
目录
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc1107312845" 《简爱》 PAGEREF _Tc1107312845 \h 1
\l "_Tc513701013" 一、 教材“名著导读” PAGEREF _Tc513701013 \h 1
\l "_Tc888664551" 二、 读书方法指导 PAGEREF _Tc888664551 \h 2
\l "_Tc36343772" 三、 情节梳理 PAGEREF _Tc36343772 \h 2
\l "_Tc944420256" 《简爱》练习题（一） PAGEREF _Tc944420256 \h 3
\l "_Tc819607615" 《简爱》练习题（二） PAGEREF _Tc819607615 \h 3
\l "_Tc1185073447" 《简爱》练习题（三） PAGEREF _Tc1185073447 \h 3
\l "_Tc1766081451" 《简爱》练习题（四） PAGEREF _Tc1766081451 \h 3
\l "_Tc11978123" 《简爱》练习题（五） PAGEREF _Tc11978123 \h 3
\l "_Tc1600334090" 上海模考真题 PAGEREF _Tc1600334090 \h 3
\l "_Tc1729855602" 1、综合运用（20分） PAGEREF _Tc1729855602 \h 3
\l "_Tc1049489728" 2、综合运用（20分） PAGEREF _Tc1049489728 \h 3
\l "_Tc1490665685" 3、综合运用（20分） PAGEREF _Tc1490665685 \h 3
\l "_Tc1073941893" 4、综合运用（20分） PAGEREF _Tc1073941893 \h 3
\l "_Tc141342616" 5、综合运用（20分） PAGEREF _Tc141342616 \h 3
\l "_Tc428433530" 6、综合运用（20分） PAGEREF _Tc428433530 \h 3
《简爱》
教材“名著导读”
外国小说的阅读
1847年，对 国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姊妹）在这一年同时出现在 国文坛: 出版了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。三姊妹同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。
夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《简·爱》讲述了 ——简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以 叙述，是一部带有 ——色彩的长篇小说。
小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是 代女性美的象征。简·爱具有强烈的 心和 精神。她自幼父母双亡，寄住在 家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。
然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的 、 以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于 、 和 的女性。这集中体现在她对 的追求上。在 庄园，她爱上了男主人 ，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。但当得知罗切斯特疯了的 还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。
小说具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，这显然与作品带有自传色彩的叙事风格密不可分。那娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
《简·爱》问世一百多年来，多次被搬上舞台和银幕。它不但成为世界文学经典，也成为现代社会的流行文化元素。英国乃至世界其他各国的青年，有不少都是通过这本书了解 国文学乃至世界文学的。
读书方法指导
阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外，还要注意以下几点。
了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如，在《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的 化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国 性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物的塑造，突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美 运动的先声。
情节梳理
第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.
第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱 打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
第十三章：阿黛尔很不容易教，不专心，处处找借口去寻找罗伯斯特先生。罗伯斯特先生与简爱面对面交流，了解简爱的过去，并对简爱的画做出评价。
第十四章：她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷。
第十五章：夜里，简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。罗切斯特告诉简·爱三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
第十六章：简爱苦思冥想理不清头绪，胡乱猜测缘由，想见到罗伯斯特先生又盼不到他。第十七章：罗切斯特回来后经常举行家宴，桑费尔德庄园上上下下开始忙碌起来。在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
第十八章：在宴会上罗切斯特坚持要简·爱也到客厅里去，客人们对简·爱的态度十分傲慢，而罗切斯特却邀请简·爱跳舞，此时罗切斯特已爱上简，而简也感觉到自己对罗切斯特产生感情。
第十九章：罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到给简·爱算命时，简·爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。
第二十章：庄园里又来了个名梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简帮罗切斯特把他秘密送走。
第二十一章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。
第二十二章：简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。
第二十三章：罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。
第二十四章：罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。
第二十五章：婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
第二十六章：婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。
第二十七章：简爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
第二十八章：在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
第二十九章：简爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简·爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。
第三十章：简爱渐渐熟悉了这里的一切。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
三十一章：一座山村农舍成了简的家，她有二十名学生，其中能识字的只有三个，能写和算的一个也没有。简的责任就是要培育这种萌芽。黄昏时，简边望着日落的景象，一边自我安慰，这时候，圣约翰·里弗斯来了，询问简对第一天工作的感觉。
三十二章：简爱全心全意忠实地做乡村女教师的工作，渐渐成了那一带乡亲们喜欢的人，那段日子，简爱表面上很平静，但常常在梦中遇到罗伯斯特先生，心里焦躁不安。
三十三章：圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。
三十四章：简·爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。当夜，圣约翰在荒原上等待简·爱的答复，就在简·爱要作出决定的时候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字
三十五章：圣约翰非常自信简爱会追随他，并不断地做出各种努力帮助简爱尽快下定决心与他结婚。简爱在圣师的感召下差点失去了抗争的勇气，在那一刻，简爱又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，使简爱无法抗拒，简爱明白自己应该如何选择了。
三十六章：心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。
三十七章：简·爱终于找到了罗伯斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
三十八章：两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
《简爱》练习题（一）
1、简·爱在做（ ）期间，意外地获得了（ ）的遗产。
2、罗切斯特太太是怎样死的？（ ）
3、简·爱最擅长的的技能是（ ）
4、《简·爱》一书中（ ）和（ ）曾要与简．爱结婚。
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（ ）分了。
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（ ）。
7、简·爱在学校最喜欢的老师是（ ）
8、简·爱最好的朋友死于（ ）。
9、简·爱在（ ）做了家庭教师。
10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（ ）所救。
11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（ ）的爱。
12、简·爱是找到第一份工作的方式是（ ），工作是做（ ）
《简爱》练习题（二）
13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？
14、罗切斯特先生为什么瞎了？
15、圣约翰为什么要娶简·爱？
16、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？
17、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？
18、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？
19、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？
20、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？
21、下面哪些人是《简 爱》中的人物？（ ）A圣 约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒
22、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简．爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）
23、里德太太把简送到了哪里？
24、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简．爱受到很大的打击？
25、简·爱毕业后留校做什么？
26、简·爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？
27、简·爱为什么到了桑费尔德庄园？
28、婚礼前夜，简做了一个什么梦？
29、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
30、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。
31、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？
32、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？
33、简·爱的两个基本动机是什么？
34、《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？
35、《简·爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园？
36、罗切斯特因为什么而失明？
37、你能说出几句《简．爱》中的精彩对白吗？
《简爱》练习题（三）
38、《简·爱》作者是（ ）国著名女作家。
39、《简·爱》的作者（ ）与她的两个姐妹（ ）和（ ）并称（ ）三姐妹。
40、《简·爱》这一故事主要发生在（ ）、（ ）、（ ）三个地方，其中（ ）最重要。
41、《简·爱》成功塑造了（ ）（ ）（ ）的妇女形象。
42、简·爱与（ ）的主人（ ）先生产生了爱情。
43、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（ ）的交往，讽刺了以（ ）为基础的爱情和婚姻。
44、（ ）阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。
45、简·爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字？（ ）
46、对（ ）的渴念和对（ ）的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。
47、《简·爱》中简·爱与罗切斯特先生的结局是（ ）
A、分手 B、永未见面 C、终成眷属 D、互相憎恨
48、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简·爱？（ ）
《简爱》练习题（四）
49、简·爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？
50、简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最 恨的人是谁？为什么？
51、简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？
52、简·爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生？
53、简·爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？
54、“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”
55、这是简·爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简．爱怎样的性格合乎和追求？
56、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？
57、最终简·爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？
58、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？
59、罗彻斯特先生在认识简·爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？
《简爱》练习题（五）
60、简·爱是以（ ）身份应聘到（ ）的，她的学生是一个七八岁的小姑娘（ ），并不是（ ）先生的女儿。
61、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是（ ），但他实际爱的只有（ ）。
62、圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？
63、简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？
64、在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？
65、简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？
66、在桑菲尔德庄园内简简•爱负责教的对象是（ ）。
67、简•爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈（ ）。
68、在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是（ ）。
69、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：
70、罗切斯特开始给简•爱的印象是：
71、从《简•爱》这本书中我们学到了什么？
72、简·爱在____________当家庭教师
73、简·爱小时侯最好的朋友是____________,最后她的朋友死于______________,那时学校正在流行_______________,在朋友的墓碑上除了名字外,还有两个字_____
74、简·爱在_______________住了8年,又做了2年教师.
75、童年的简．爱曾与约翰少爷,打架,被关进了__________,那里_________________停灵的地方.
76、在桑非尔德庄园的一西聚会上,罗切斯特是以什么装扮出现的?
77、简·爱在离开桑非尔德庄园时,认识了谁?他们和简是什么关系?
78、简·爱有什么特长?
79、简·爱第一次和罗切斯特结婚为什么停止?
80、分析简·爱的人物形象?
81、《简·爱》中女主人公最经典的内心独白是？
82、《简·爱》中罗切斯特的最终结局是什么?
83、当简·爱听说罗切斯特要娶英格拉姆小姐,为了控制自己的情绪,她做了什么？
84、在学校时，简·爱有一位很尊敬的人，她是
85、简·爱童年的身份地位?
86、列举一处《简·爱》中精彩段落加以赏析。
上海模考真题
1、综合运用（20分）
为了培养学生的创新精神和实践能力；学校将组织学生开展探究性小课题的研究。小贤是我区一名中学生，他和他的同学们准备进行以下主题的探究。
探究主题一：身边的文化遗产
17.在这个主题下，下列不适合作为我们探究小课题的两项是（ ）（ ）（4分）
①滚灯的历史 ②土楼的建筑风格 ③木雕的雕刻技艺
④土布的制作 ⑤新型冠状病毒的结构探究
18.为了让同学们更好地了解身边的文化遗产，小贤的班级准备围绕这个探究主题开展系列活动。请仿照示例再设计两个活动。（4分）
活动一：举办“身边的文化遗产”分享会
活动二：（1）
活动三：（2）
探究主题二：《简·爱》·的整本书阅读
19.小贤的班级准备开展《简·爱》阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理一理阅读整本书的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是（ ）。（3分）
①在阅读的过程中介绍读书的方法 ②阅读后的主题探究 ③充分了解作者及时代背景
④各组设计读书进度表 ⑤读书分享会 ⑥拓展阅读
A.⑥⑤③④①② B.⑤②③④①⑥ C.③④①②⑥ D.④③①⑥②
20.该小组要为《简·爱》制作“简·爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书小卡片。（3分）
21.很多人读《简·爱》这本书，都会被简·爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。（100字以内）（6分）
【链接材料】
简·爱说，你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。我认为真正的爱情是


2、综合运用（20分）
XX中学文学社举办“名著中的少年”主题活动，活动分为以下四个板块，请你参与并完成以下任务。
（一）我朗诵
21.活动要求你朗诵艾青于1940年创作的《刈草的孩子》这首诗，你认为正确的朗诵语调应是（ ），请简要说说理由。（5分）
A高亢 B低沉 C激昂 D平直
夕阳把草原燃成通红了。/刘草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……

（二）我推介
22.活动要求寻找名著中少年的身影并整理成一张表格，请你完善这张表格。（5分）
（三）我策划
23.学校文学社将组织一场主题演讲比赛，下列不属于策划演讲比赛必备环节的两项是（ ）（ ）（4分）
A.搜集资料，撰写演讲稿。 B.推选主持人，撰写串场词。
C.组成评委会，制定评选细则。 D.安排演讲顺序，保证选手依序演讲。
E.培训演讲选手，提升演讲技巧。 F.评出奖项，公布比赛结果。
（四）我感悟
24.活动中，你读了《简·爱》一书，对小简·爱的精神品质印象深刻。请选取一个角度，联系自身实际，写一段80字左右的阅读感受。（6分）

3、综合运用（20分）
今年的五·四青年节，学校拟围绕“阅读照亮人生”这一主题开展系列活动，请按照要求完成下列任务。
17.主题活动宣传海报制作。下列句子选项中，最不适合放在本次主题活动宣传海报上的一项是（ ）。（2分）
A.阅读就像阳光，照亮我们的人生 B.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D.最是书香能致远，腹有诗书气自华
18.名著推荐。下列选项中，对作品介绍错误的两项是（ ）（ ）。（4分）
A.《朝花夕拾》；朴实的语言、细腻的情感、鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里有对童年美好回忆，有对社会强烈抨击，有对往事深切怀念……
B.《儒林外史》：一面封建社会的照妖镜，它通过对下层劳动人民的生动描写，揭露了封建制度的腐朽、科举制度的罪恶。
C.《西游记》：中国古典四大名著之一，是中国古代第一部具有浪漫主义色彩的神魔小说，其想象之神奇，达到了登峰造极之地步。
D.《海底两万里》：是一部构思巧妙、情节惊险的科幻小说，作者凡尔纳以其非凡的想象，向读者描绘了美妙壮观的海底世界。
E.《骆驼祥子》：作者真实描写了城市下层劳动人民的苦难和挣扎，主人公样子的人生经历启发我们：没有理想、目标的人生注定是一个悲剧。
19.为作品配插画。拟为《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》一文配一幅最合适的插画，你认为下列两幅画中哪一幅最为合适？请仔细观察画面并结合文章人物形象塑造、内容叙写、主题表达等多方面阐述理由。（6分）
画一 画二
20.阅读分享。请从《西游记》《简·爱》两本书中选取一个人物，简述其成长经历及带给自己的影响。（80字左右）（8分）
4、综合运用（20分）
低海拔的平原虽好，可谁不向往着奇山秀水？于是，一生要强的上海人，自己在黄浦江边造了一座山——双子山。开建之初，双子山就打出了“全国最高人工山”的口号，现已完成钢结构封顶，并在今年的植树节种下新绿。
消息传出后，大家都很兴奋，中外名著中的人物也纷纷穿越时空，要一睹为快。现聘请你担任导游，并完成以下任务。
任务一：完成分组
18.第一组参观人员为小说人物，下列不应进入第一组的一项是（ ）。（4分）
A.红小鬼 B.简·爱 C.武松 D.尼摩船长
19.山上若有缆车，要求特点相近的两人坐一起，下列最合适的一组是（ ）。（2分）
A.长妈妈——衍太太 B.尼摩船长——鲁滨逊
C.王冕——范进 D.阿廖莎——祥子
任务二：游玩互动
20.双子山主峰高48米，在观景台，可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。众人来到山脚下，有人吟诵：“会当凌绝顶，一览众山小。”你说：“这诗背得好！因为 ”（4分）
21.游兴正浓时，有人看到一块牌子，上书：“此山内部为空心！”为了消除大家的紧张心理，你当众指派鲁滨逊下去一探究竟，选他的理由是 （4分）
22.游完双子山，众人归队。简·爱不禁感慨：“了不起的上海人！有追求，就有成长！”你结合她的经历，给她发了这样一条微信，证明她也是这样的一个人： （6分）
5、综合运用（20分）
围绕“成长路上的同行者”主题，XX中学文学社就《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》开展阅读活动。活动内容分为四个板块，请你参与并完成以下任务。
一、建“同行者”档案
21.以下是小说人物档案卡，请补充完整。（5分）
小说人物档案卡片的部分内容
二、演“同行者”故事
22.学校戏剧社的同学想将《简·爱》中的部分章节改写成剧本，小王提出了改写建议。下列对将小说改写为剧本的理解，错误的一项是（ ）。（3分）
A.将小说改编为剧本，要进行适当的再创作，突出主要人物的活动。
B.剧本叙事要清晰，可大幅度改动小说的情节以突出剧中的矛盾冲突。
C.剧本主要通过对白、自白或旁白等形式塑造出个性鲜明的人物形象。
D.剧本中的舞台说明对于刻画人物性格、推动情节发展有一定的作用。
三、悟“同行者”品格
23.在阅读分享会上，小李说道：“读到保尔·柯察金，让我想到了另一位作家笔下的文学形象 （请填写序号），两者的精神品质有相似之处：
（6分）
A.千里马 B.海燕 C.变色龙 D.鲲鹏
四、学“同行者”精神
24.老师，是我们成长路上的同行者。如果你是简·爱的学生，你认为她会对你产生怎样的影响呢？（80字左右）（6分）
6、综合运用（20分）
班级组织了“优秀笔记”评选活动，各小组需要合作完成“名著阅读”的复习笔记。
【案例1】“云帆”小组用表格梳理了名著阅读书目的基本信息。
18.表格中有两处错误，请指出并加以修改。（4分）
错误一： （填字母） 修改为：
错误二： （填字母） 修改为：
19.下列选项中哪一项最不适宜填入表格【J】处（ ）。（3分）
A.作品价值 B.道理启示 C.出版信息 D.人物形象
【案例2】“海燕”小组用思维导图梳理了《鲁滨逊漂流记》的部分内容。
20.最适合作为该思维导图的主题填入甲处的选项是（ ）。（3分）
A.改造“星期五” B.鲁滨逊的冒险精神 C.“星期五”的蜕变 D.岛上的生活
21.请根据思维导图的内容，在乙处填入合适的词语。（3分）

【案例3】“远航”小组对相关书目在主题或内容上的相同点进行了归纳。
命运坎坷
A组： B组：
《骆驼祥子》
《简·爱》
《鲁滨逊漂流记》
勇敢
《钢铁是怎样炼成的》
22.请选择其中一组，围绕相同点，结合书中的相关内容加以说明。（100字左右）（7分）
我选择（ ） 说明：


简·爱成长地图——读书小卡片（1）
书名：《简·爱》
作者：（1） （人名），国籍：英国
人物及个性特点：
里德太太：固执、刻薄、冷酷
汤姆·里德：（2）
.贝茜：（3）
作品
少年
推介词
《红星照耀中国》
红小鬼们
红小鬼们担任司号员、勤务兵，拿起枪杆参加战斗，他们是一群勇敢顽强、不怕牺牲的少年，是中国的未来和希望。
①
阿廖沙
②请用恰当的复句表述
小说
人物
卡片
012
朱赫来
出处
（1）
人物关系
是保尔走上革命道路的引路人，帮助他克服困难和挫折，指明前进的方向。
性格特征
（2）
小说
人物
卡片
022
海伦·彭斯
出处
英国 夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》
人物关系
（3）
性格特征
善良、宽容、坚韧
书名
作者
内容简介
【J】
A:《骆驼祥子》
D：鲁迅
G：小说描写了一个普通人力车夫的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
……
B:《儒林外史》
E：吴敬梓
H：散文集展现了普通士人的日常生活状态与精神世界。
……
C:《海底两万里》
F：儒勒·凡尔纳
I：小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界。
……