







鲁教版 (五四制)六年级下册2 幂的乘方与积的乘方课前预习ppt课件
展开会用数学的眼光观察现实世界:经历探索积的乘方的运算法则的过程,进一步体会幂运算的意义。发展好奇心、想象力和创新意识。
会用数学的语言表示现实世界:经历用数学语言表示计算的过程,感悟数学与现实世界的交流方式,逐步养成用数学语言表达与交流的习惯。
会用数学的思维思考现实世界:理解积的乘方法则的推理过程并会运用法则进行计算。培养讲道理、有条理的思维品质。
1.同底数幂的乘法法则:
6.2幂的乘方与积的乘方(第2课:积的乘方)
表示 个 相乘;
观察上面的算式,猜想并验证你的结果:
写成乘法算式为 ;
利用乘法交换结合律(相同因数结合在一起)可以写成 ;即: .
=a·a·a · b·b·b
的证明
在下面推导中说明每一步变形的依据:
(ab)n = ab·ab·……·ab ( )
=(a·a·……·a) (b·b·……·b)
=an·bn. ( )
(乘法交换律、结合律)
上式显示:积的乘方= .
每个因式分别乘方后的积
(a+b)n,可以用积的乘方法则计算吗? 即 (a+b)n= an·bn 成立吗?又 (a+b)n= an+bn 成立吗?
【例2】计算:(1) (3x)2 ; (2) (-2b)5 ;(3) (-2xy)4 ; (4) (3a2)n .
(2) (-2b)5
(3) (-2xy)4
= (-2x)4 y4
= (-2)4 x4 y4
(4) (3a2)n
= 3n (a2)n
【例3】地球可以近似地看做是球体,如果用V, r 分别代表球的体积和半径,那么 。 地球的半径约为6×103 千米,它的体积大约是多少立方千米?
【例4】计算:x3 · x5+(x2)4+(-2 x4)2
x3 · x5+(x2)4+(-2 x4)2= x8+ x8+4x8=6x8
1、计算:(–3n)3 ; (5xy)3 ; –a3 +(–4a)2 a .
2.计算:
(3) (-5)16 × (-2)15
(4) 24 × 44 ×(-0.125)4
= (-5)×[(-5)×(-2)]15
= [2×4×(-0.125)]4
1、填空: 2、选择: 可以写成_____ A、 B、 C、 D、 3、填空:如果 ,那么4、计算:
2. 积的乘方法则逆用:
习题6.3 第1、2题.
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