初中政治 (道德与法治)依法行使权利教课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)依法行使权利教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了sikao，依法行使权利，我观察，我思考，我践行等内容，欢迎下载使用。
③听到只言片语没有落实就夸大其词的宣扬？
这些谣言对你造成过伤害吗?
①同学说有老师叫你去办公室，去了之后发现根本没有这回事？
②看到男女同学在认真讲题就说他们互相喜欢？
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有人说：“法律赋予我们言论自由的权利，这是我行使法律的表现”，也有人说“严重的校园谣言是校园霸凌，应该承担相应的法律责任”。
张三的故事之校园谣言篇
公民应如何正确行使权利？(P43-44)★
公民维护权利的方式包括哪些？(P44-46)
今天张三格外烦恼，因为他和他最好的朋友李四有了矛盾：最近流行一种QQ空间“晒遗像”接力，昨天他看到他最好的朋友用了他的照片p成黑白，并配文：“最好的朋友走了，我该怎么办”，立即引起了很多人点赞转发，而他并不喜欢这种玩笑方式，他回复了评论却被朋友说开不起玩笑，小题大作...
《最好的朋友也不能开玩笑吗》
张三：。。。我还在，谁同意你发这个了？
李四：大家以后还能不能开玩笑了？？？
李四有发QQ空间的权利吗？
你如何看待张三的烦恼，从法律的角度说明原因?
猜测这件事情会造成什么影响？
中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
《我只是想要一句道歉》
张三越想越气，明明自己是受害者，还被说成是开不起玩笑，现在这个事情让他无心学习，他不解决这个事情什么都干不了，他和几个朋友说了后，朋友的主意汇总现在有三条路可走：
1. 这三种方式你更倾向于哪种？2. 任选一种进行故事续编，写出这条路的结局是什么？
张三以同样的方式反击，他们的友谊结束甚至大打出手，违反校纪校规，甚至法律，轻者处分，重者违法
① 从结局一当中你有什么反思？② 美好结局是如何诞生的？
《我想一直和你做好朋友》
其实，张三的内心非常想要和李四和好，毕竟他是他上初中交的最好的朋友，所以他想要向同学们征集有效可操作性建议，他们可以如何积极解决呢?（自行阅读44—46，参考并提建议并展示成果）
最正规最权威维权的最后屏障
①灵活性：在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。
②一裁终局原则：仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。
③保密性：仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
④广泛适用性：《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。
有些时候你听到的不一定是真理而是谣言有些时候你转发的不一定是真相而是情绪有些时候你评论的不一定是关心而是中伤希望我们能正确使用自己的权利营造文明校园
①任何权利都是有范围的。不能超越权利的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
1.（2022·湖北襄阳·统考中考真题）下列图形能正确反映概念之间所属关系的是（ ）A