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    人教A版(2019)必修第二册 第八章 8.6.1 直线与直线垂直(教学课件)
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    人教A版(2019)必修第二册 第八章 8.6.1 直线与直线垂直(教学课件)

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    这是一份人教A版(2019)必修第二册 第八章 8.6.1 直线与直线垂直(教学课件),共60页。

    第八章 §8.6 空间直线、平面的垂直8.6.1 直线与直线垂直学习目标XUE XI MU BIAO1.借助长方体,了解空间中直线与直线垂直的关系.2.理解并掌握异面直线所成的角,会求任意两条直线所成的角.内容索引知识梳理题型探究随堂演练课时对点练1知识梳理PART ONE知识点一 回顾两直线的位置关系1.异面直线(1)定义:不同在 的两条直线.(2)画法:任何一个平面内2.两条直线的位置关系一个没有3.两个定理(1)基本事实4①文字语言:平行于同一条直线的两条直线 .②符号语言:直线a,b,c,a∥b,c∥b⇒ .③作用:证明空间两条直线平行.平行a∥c(2)等角定理①内容:如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角 .②作用:证明两个角相等或互补.4.平面内两直线的夹角(1)定义:平面内两条直线相交形成4个角,其中不大于90°的角称为这两条直线所成的角(或夹角);规定两直线平行时夹角为0°,垂直时夹角为90°.(2)范围:两条直线夹角α的取值范围是0°≤α≤90°.相等或互补知识点二 异面直线所成的角1.定义:已知两条异面直线a,b,经过空间 O分别作直线a′∥a,b′∥b,我们把直线 所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).2.空间两条直线所成角α的取值范围: .任一点a′与b′0°≤α≤90°知识点三 直线与直线垂直如果两条异面直线所成的角是 ,那么我们就说这两条异面直线互相垂直.直线a与直线b互相垂直,记作 .直角a⊥b思考辨析 判断正误SI KAO BIAN XI PAN DUAN ZHENG WU1.和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线.(  )2.异面直线所成角的大小与点O的位置无关,所以求解时,可根据需要合理选择该点.(  )3.不在某个平面内的两条直线为异面直线.(  )√××2题型探究PART TWO例1 如图,在正方体ABCD-EFGH中,O为侧面ADHE的中心,求:(1)BE与CG所成的角;一、异面直线所成的角解 ∵CG∥FB,∴∠EBF是异面直线BE与CG所成的角.在Rt△EFB中,EF=FB,∴∠EBF=45°,∴BE与CG所成的角为45°.(2)FO与BD所成的角.解 如图,连接FH,∵FB∥AE,FB=AE,AE∥HD,AE=HD,∴FB=HD,FB∥HD,∴四边形FBDH是平行四边形,∴BD∥FH,∴∠HFO或其补角是FO与BD所成的角,连接HA,AF,则△AFH是等边三角形,又O是AH的中点,∴∠HFO=30°,∴FO与BD所成的角为30°.求两异面直线所成角的三个步骤(1)作:根据所成角的定义,用平移法作出异面直线所成的角.(2)证:证明作出的角就是要求的角.(3)计算:求角的值,常利用解三角形得出.可用“一作二证三计算”来概括.同时注意异面直线所成角的范围是0°<θ≤90°.跟踪训练1 在空间四边形ABCD中,AB=CD,且AB与CD所成的角为30°,E,F分别为BC,AD的中点,求EF与AB所成角的大小.解 如图所示,取AC的中点G,连接EG,FG,由AB=CD知EG=FG,从而可知∠GEF为EF与AB所成的角,∠EGF或其补角为AB与CD所成的角.∵AB与CD所成的角为30°,∴∠EGF=30°或150°,由EG=FG知△EFG为等腰三角形,当∠EGF=30°时,∠GEF=75°;当∠EGF=150°时,∠GEF=15°,故EF与AB所成角的大小为15°或75°.二、直线与直线垂直例2 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,CD1与DC1相交于点O,求证:AO⊥A1B.证明 ∵ABCD-A1B1C1D1是正方体,∴A1D1綊BC,∴四边形A1D1CB是平行四边形,∴A1B∥D1C,∴直线AO与A1B所成角即为直线AO与D1C所成角,如图,连接AC,AD1,易证AC=AD1,又O为CD1的中点,∴AO⊥D1C,∴AO⊥A1B.要证明两异面直线垂直,应先构造两异面直线所成的角.若能证明这个角是直角,即得到两直线垂直.跟踪训练2 如图,在正三棱柱ABC-A′B′C′中,E为棱AC的中点,AB=BB′=2.求证:BE⊥AC′.证明 如图,取CC′的中点F,连接EF,BF,∵E为AC的中点,F为CC′的中点,∴EF∥AC′,∴BE和EF所成角为∠BEF,在正三棱柱ABC-A′B′C′中,在△BEF中BE2+EF2=BF2,∴BE⊥EF,即BE⊥AC′.3随堂演练PART THREE1.垂直于同一条直线的两条直线一定A.平行 B.相交C.异面 D.以上都有可能12345√123452.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,在三棱柱所有的棱中,和AC垂直且异面的直线有A.1条 B.2条C.3条 D.4条√解析 和AC垂直且异面的直线有A1B1和BB1,故选B.123453.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,点E,F,G分别是DD1,AB,CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成的角是A.90° B.60° C.45° D.30°√解析 如图,连接B1G,∵A1E∥B1G,∴∠FGB1为异面直线A1E与GF所成的角或其补角.连接FB1,在△FB1G中,B1F2=B1G2+FG2.∴∠FGB1=90°,即异面直线A1E与GF所成的角为90°.123454.如图,在三棱锥A-BCD中,E,F,G分别是AB,BC,AD的中点,∠GEF=120°,则BD与AC所成角的度数为______.60° 解析 依题意知,EG∥BD,EF∥AC,所以∠GEF或其补角即为异面直线AC与BD所成的角,又∠GEF=120°,所以异面直线BD与AC所成的角为60°.12345123455.在如图所示的正方体中,M,N分别为棱BC和CC1的中点,则异面直线AC和MN所成的角为________.60°12345解析 如图所示,连接BC1,AD1,∵MN∥BC1∥AD1,∴∠D1AC或其补角是异面直线AC和MN所成的角,连接CD1.∵△ACD1是等边三角形,∴∠D1AC=60°.即异面直线AC和MN所成的角为60°.课堂小结KE TANG XIAO JIE1.知识清单:(1)平面内两直线的夹角.(2)异面直线所成的角.(3)利用异面直线所成的角证明两直线垂直.2.方法归纳:转化与化归.3.常见误区:容易忽视异面直线所成角θ的范围是0°<θ≤90°.4课时对点练PART FOUR基础巩固1.若空间三条直线a,b,c满足a⊥b,b∥c,则直线a与cA.一定平行 B.一定垂直C.一定是异面直线 D.一定相交12345678910111213141516√解析 ∵a⊥b,b∥c,∴a⊥c.2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为BC,BB1的中点,则下列直线中与直线EF相交的是A.直线AA1 B.直线A1B1C.直线A1D1 D.直线B1C1√解析 根据异面直线的概念可看出直线AA1,A1B1,A1D1都和直线EF为异面直线;B1C1和EF在同一平面内,且这两直线不平行.∴直线B1C1和直线EF相交,即选项D正确.123456789101112131415163.在空间四边形ABCD中,AB,BC,CD的中点分别是P,Q,R,且PQ=2,QR= ,PR=3,那么异面直线AC和BD所成的角是A.90° B.60°C.45° D.30°√12345678910111213141516解析 ∠PQR(或其补角)为所求,由勾股定理的逆定理可知∠PQR=90°.4.如图所示,在等边三角形ABC中,D,E,F分别为各边中点,G,H,I,J分别为AF,AD,BE,DE的中点.将△ABC沿DE,EF,DF折成三棱锥后,GH与IJ所成角的度数为A.90° B.60° C.45° D.0°√解析 将三角形折成三棱锥,如图所示,GH与IJ为异面直线,在三棱锥A-DEF中,IJ∥AD,GH∥DF,所以∠ADF即为所求,因此GH与IJ所成角为60°.123456789101112131415165.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CC1的中点,则异面直线AE与CD所成角的正切值为12345678910111213141516√解析 如图,连接BE,∵AB∥CD,∴异面直线AE与CD所成的角等于相交直线AE与AB所成的角,即∠EAB(或其补角).不妨设正方体的棱长为2,则CE=1,BC=2,∴AB2+BE2=AE2,∴AB⊥BE,123456789101112131415166.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AC与B1D1所成的角为________,AC与D1C1所成的角为________.90°45°解析 B1D1与AC是异面直线,连接BD,交AC于点O,易知BD∥B1D1,所以∠DOC或其补角为B1D1与AC所成的角.因为BD⊥AC,所以∠DOC=90°,因为DC∥D1C1,所以∠ACD是AC与D1C1所成的角,又∠ACD=45°,所以AC与D1C1所成的角是45°.所以B1D1与AC所成的角是90°.123456789101112131415167.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为C1D1的中点,则异面直线AE与A1B1所成角的余弦值为_____.解析 设棱长为1,连接AD1,∵A1B1∥C1D1,∴∠AED1(或其补角)就是异面直线AE与A1B1所成的角.123456789101112131415168.如图,空间四边形ABCD的对角线AC=8,BD=6,M,N分别为AB,CD的中点,并且异面直线AC与BD所成的角为90°,则MN=_____.5解析 如图,取AD的中点P,连接PM,PN,则BD∥PM,AC∥PN,∴∠MPN或其补角即为异面直线AC与BD所成的角,∴∠MPN=90°,∴MN=5.123456789101112131415169.如图所示,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BC= ,DA⊥AC,DA⊥AB,若DA=1,且E为DA的中点,求异面直线BE与CD所成角的余弦值.12345678910111213141516解 如图,取AC的中点F,连接EF,BF.在△ACD中,E,F分别是AD,AC的中点,∴EF∥CD,∴∠BEF(或其补角)即为所求的异面直线BE与CD所成的角.在Rt△EAB中,AB=1,123456789101112131415161234567891011121314151610.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,A1A=AB,E,F分别是BD1和AD的中点.求证:CD1⊥EF.1234567891011121314151612345678910111213141516证明 如图,取CD1的中点G,连接EG,DG.∵E是BD1的中点,∵F是AD的中点,且AD∥BC,AD=BC,∴EG∥DF,EG=DF,∴四边形EFDG是平行四边形,∴EF∥DG,∴∠DGD1(或其补角)是异面直线CD1与EF所成的角.12345678910111213141516又∵A1A=AB,∴四边形ABB1A1,四边形CDD1C1都是正方形,又G为CD1的中点,∴DG⊥CD1,∴∠D1GD=90°,∴异面直线CD1与EF所成的角为90°,∴CD1⊥EF.综合运用11.如图,在三棱锥D-ABC中,AC=BD,且AC⊥BD,E,F分别是棱DC,AB的中点,则EF和AC所成的角等于A.30° B.45°C.60° D.90°12345678910111213141516√解析 如图所示,取BC的中点G,连接FG,EG.∵E,F分别是CD,AB的中点,∴FG∥AC,EG∥BD,∴∠EFG为EF与AC所成的角(或其补角).又∵AC=BD,∴FG=EG.又∵AC⊥BD,∴FG⊥EG,∴∠FGE=90°,∴△EFG为等腰直角三角形,∴∠EFG=45°,即EF与AC所成的角为45°.1234567891011121314151612.当动点P在正方体ABCD-A1B1C1D1的棱DC上运动时,异面直线D1P与BC1所成角的取值范围是12345678910111213141516√解析 设正方体棱长为1,DP=x,则x∈[0,1],连接AD1,AP,由AD1∥BC1可知,∠AD1P(或其补角)即为异面直线D1P与BC1所成角,1234567891011121314151613.(多选)一个正方体纸盒展开后如图所示,在原正方体纸盒中有如下结论,正确的是A.AB⊥EFB.AB与CM所成的角为60°C.EF与MN是异面直线D.MN∥CD12345678910111213141516√√解析 把正方体的平面展开图还原为原来的正方体可知,AB⊥EF,EF与MN是异面直线,AB∥CM,MN⊥CD,只有AC正确.14.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AB的中点为M,DD1的中点为N,则异面直线B1M与CN所成的角为______.90°解析 如图,取AA1的中点E,连接EN,BE,设BE交B1M于点O,易知EN∥BC,且EN=BC,∴四边形BCNE是平行四边形,∴∠BOM或其补角即为异面直线B1M与CN所成的角.由BB1=AB,AE=BM,∠EAB=∠MBB1,得Rt△BB1M≌Rt△ABE,∴∠BMB1=∠AEB,∴∠BOM=90°.∴BE∥CN,12345678910111213141516拓广探究15.如图所示,圆锥的底面直径AB=4,高OC= ,D为底面圆周上的一点,且∠AOD=120°,则直线AD与BC所成的角为______.1234567891011121314151660°12345678910111213141516解析 如图,延长DO交底面圆于点E,连接BE,CE,由AB,DE均为圆的直径知AD∥BE,且AD=BE,所以∠CBE即为异面直线AD与BC所成的角或其补角.所以∠CBE=60°.16.在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是菱形,且AB= ,∠ABC=120°,若A1B⊥AD1,求AA1的长.12345678910111213141516解 如图所示,连接CD1,AC.∴四边形A1BCD1是平行四边形,∴A1B∥CD1,∴∠AD1C(或其补角)为异面直线A1B和AD1所成的角,∵A1B⊥AD1,即异面直线A1B和AD1所成的角为90°,∴∠AD1C=90°.又易知AD1=D1C,∴△ACD1是等腰直角三角形,1234567891011121314151612345678910111213141516本课结束
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