【开学摸底考】八年级语文（四川成都专用）-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷.zip

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注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5. 测试范围：八年级上册、八年级下册前三单元古诗
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下列词语注音完全正确的一项是（ ）
A．踌（chóu）躇 俯瞰（kàn） 魁梧（wǔ） 潜（qián）滋暗长
B．炽（chì）热 匀称（chèn） 绿釉（yòu） 惟妙惟肖（xià）
C．洗涤（dí） 洞穴（xué） 遒劲（jìn） 永垂不朽（xuǐ）
D．濒（bīng）临 镂（lòu）空 纤（xiān）维 不折不挠（ná）
【答案】B
【详解】本题考查字音。
A.魁梧（wǔ）——wu；
C.遒劲（jìn）—— jìng，永垂不朽（xuǐ）——xiǔ；
D.濒（bīng）临——bīn；
故选B。
2．下列语句中书写无误的一项是（ ）
A．谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿趴上趴下，会把泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
B．上午8时，顶着凛洌的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位，一丝不苟地对阻拦索进行最后一次检查。
C．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握蒿盘索。
D．中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。
【答案】D
【详解】本题考查常见易错字。
A．趴上趴下——爬上爬下；
B．凛洌——凛冽；
C．握蒿盘索——握篙盘索；
故选D。
3．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，帮助同学们了解中华优秀传统文化。
C．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
D．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中留下了大量文风质朴的作品。
【答案】B
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
B.语序不当，把“开展与策划”改为“策划与开展”；
故选B。
4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．大致说来，苏州园林的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
C．当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那种视死如归的气概真让人佩服。
D．电影《长津湖》以令人目不暇接的战争戏，客观真实地再现了现代战争的残酷无情，更生动诠释了志愿军的战斗精神。
【答案】D
【详解】本题考查成语运用。
A.别具匠心（bié jù jiàng xīn）：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。此处形容苏州园林的门窗在技巧和艺术方面有独特的巧妙构思，符合语境；
B.难言之隐（nán yán zhī yǐn）：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情，形容有难言的苦衷。此处形容他有隐藏在内心不便说出口的苦衷，因而眉头紧锁，沉默不语，符合语境；
C.正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。此处形容他面临敌人的到来仍旧能够严肃地端坐，毫无畏惧的气概，符合语境；
D.目不暇接（mù bù xiá jiē）：眼睛已经没有空闲时间看别的了。形容东西太多，眼睛看不过来（多指美景节目）。形容战争的戏份和场面，不在词语的使用范畴；
故选D。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
乙
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
丙
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威咸武不能屈，此之谓大丈夫。”
5．(3分)下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．寡助之至（极点）B．环而攻之（围）
C．人恒过（一直）D．岂不诚大丈夫（真正，确实）
6．(3分)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．三里之城 天下顺之B．一怒而诸侯惧 环而攻之而不胜
C．舜发于畎亩之中 管夷吾举于士D．以顺为正者 至康乐以来
7．(3分)下列句子翻译正确的一项是（ ）
所以动心忍性，曾益其所不能
A．因此使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增长了他的才能。
B．以此使（他）的内心受到震撼，忍住（急躁）的性情，增长了他的才能。
C．因此使（他）的内心受到震撼，忍住（急躁）的性情，增长了他的才能。
D．以此使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增长了他的才能。
8．(3分)下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A．三篇文章都是议论文。甲文指出“施行仁政才能战必胜，”乙文阐释了“苦难挫折造就人才”的道理，丙文提出了何谓“大丈夫”的标准。
B．三篇文章都善于铺排。甲文以“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”突出“得道”的重要；乙文用“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调“磨炼”的价值；丙文用“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”比喻“仁”、“礼”、“义”的内涵。
C．三篇文章都运用了对比论证。甲文以“得道”与“失道”对比，乙文以舜、傅说等人与法家拂士对比，丙文以张仪等人与真正的大丈夫对比。
D．三篇文章中都有许多名言警句。例如甲文的“天时不如地利”，乙文中的“生于忧患死于安乐”，丙文中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，都对后世产生了深远的影响。
【答案】5．C 6．C 7．A 8．C
【解析】5．本题考查文言实词。
C.句意：人常常犯错。恒：常常；
故选C。
6．本题考查一词多义。
A．结构助词，的/代词，他；
B．表承接，可不译/表转折，但是、却；
C．均为介词，均译为“在”；
D．介词，把/介词，从；
故选C。
7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：所以，因此；忍，使……坚忍；
故译为：因此使（他）的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增长了他的才能；
故选A。
8．本题考查对比阅读。
C．乙文列举舜、傅说等古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，运用了排比的手法，来证明“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这一观点，论述艰苦的环境，一方面给人们以困苦、饥饿、贫困、疲乏、忧虑，每每就不如人意，但另一方面，也正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在不断克服困难，求得生存的过程中增加了聪明才干；
而“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，强调的是一个国家在国内没有坚守法度的大臣，在国外缺少与之匹敌的外患，国家常常覆灭，从反面强调“忧患”对国家的重要性；
舜、傅说等人与法家拂士不构成对比；与“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”构成对比的是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”，从正面强调人只有常常犯错，内心忧困，思想阻塞，才能改正错误，不断成长；
故选C。
【点睛】【甲】参考译文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】参考译文：
舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【丙】参考译文：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”
第Ⅰ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9．（1）默写古诗文中的名篇名句。（若三句都作答，则只判前两句）（2分）
① ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
②白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
③争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）
（2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。（4分）
, 。 , 。
【答案】 角声满天秋色里 浑欲不胜簪 惊起一滩鸥鹭
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容。二要认真审题，找出符合题意的诗文句子。三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的童话，完成各题。
勇敢的心
陈彦斌
①小雪兔布鲁堪和哥哥阿林津津有味地啃食着树皮。
②在暴风雪停下之前，趁着凶猛的食肉动物没有出来觅食，它们必须赶紧吃饱喝足。
③住在这座山谷里的动物不仅有雪兔，还有吃草的鹿和狍子，当然还有雪兔的天敌狼和狐狸。对雪兔来说，野兽还好对付，最可怕的还是猛禽金雕，可怜的兔子在它们面前不堪一击。
④“不好，快跑！”发现敌情，母兔首领发出撤退号令。
⑤一只金雕紧追上来时，阿林已经钻回洞穴里，可布鲁堪落在了后面。
⑥“布鲁堪，快跑！快跑啊，布鲁堪！”发现弟弟落在后面，急得阿林大声叫喊。随后它跑回来，带着布鲁堪奔逃。
⑦金雕扇动翅膀，紧追不舍。还在逃跑中的阿林突然转过身来，迎着冲上来的金雕直立起来。在那个瞬间，随着一道暗影罩了上去，布鲁堪听见阿林的尖叫声。
⑧布鲁堪呆在那里，望着金雕远去的影子，大声地呼喊：“哥哥，阿林哥哥……”阿林再不能回应布鲁堪的呼喊了。
⑨为了保护弟弟布鲁堪，阿林死在金雕的利爪之下。但是，布鲁堪感到那颗勇敢而无畏的心，在怦怦跳动。
⑩在没有哥哥的日子里，布鲁堪一直顽强地成长着，是哥哥给了它继续生存的勇气。
⑪一场暴风雪过去了，两只金雕在蓝色天空中一圈圈地翱翔，搜寻着猎物。
⑫发现金雕，布鲁堪立马跳起来，起身朝白桦林外跑去。其他雪兔也发现了金雕，都着急地“吱吱”大叫，招呼布鲁堪躲到白桦林里！布鲁堪好像没有听见同伴们的呼喊，一边往树林外奔跑，一边不时高高跳起来。它似乎被凶悍的金雕吓昏了，这哪里是逃命呀，简直是送死！
⑬雪兔们远远看见布鲁堪出现在树林外的灌木丛前。那是一小片苕条。布鲁堪把苕条一棵棵咬倒，丢弃在一旁。
⑭苕条是一种灌木，不仅木质坚硬，而且富有弹性。布鲁堪留下了一棵最粗最高的苕条桩。那苕条桩已经被啃得像一根锋利的枪刺，直插向湛蓝的天空……
⑮很快金雕穿出了那片白桦林，来到宽敞的雪地上。
⑯看着金雕飞过来，布鲁堪脚下一滑，趴在雪地里。只见滑倒的布鲁堪两步一跳，两条前腿带着十趾尖猛地扳住那根苕条，弯成一张弓，对准迎面冲来的金雕。
⑰看见布鲁堪躲在苕条身后，金雕嘿嘿冷笑。
⑱它毫不犹豫地猛扑过去。
⑲刹那间，布鲁堪两只前爪猛地一松，那根苕条弹了出去，立即传来“哇”的一声。伴随着金雕这声惨叫，弹起的粗壮老条深深刺进它的胸膛。随着它一次次拼命挣扎，浑身羽毛纷纷扬起，一丝不可思议的光芒从它眼睛里一闪，随即就弥散了。
⑳布鲁堪看着插在苕条上的金雕，脑海中又闪现出那年夏天的情景。
㉑夏天，雪兔家族曾和草兔群爆发过一次战争。草兔占了上风。逃跑中，布鲁堪被一棵粗壮的苕条绊倒，那棵苕条随即弹起来，正打在追赶的草兔王眼睛上，当时就把那家伙的眼睛打瞎了。因为草兔王受伤，草兔群紧急撤退，雪兔家族逃过一劫。这意外的一击让布鲁堪豁然开朗。
㉒全雕在街津山谷从没有遇到对手，甚至连狼和狐狸都捕获过，怎会在意小小的雪兔？它绝对想不到，就是这只小野兔有着无比的勇敢和智慧。金雕落入布鲁堪的陷阱，为自己的自大付出了生命的代价。
㉓动物世界虽然是弱肉强食的世界，但是谁又敢忽视弱小者的智慧呢？
10．(3分)默读选文，用归类摘录法填写下面的表格。
11．(3分)分析下面加点词语的表达效果。
布鲁堪好像没有听见同伴们的呼喊，一边往树林外奔跑，一边不时高高跳起来。
12．(4分)故事结局“金雕落入布鲁堪的陷阱”，作者这样想象合理吗？请简要分析。
【答案】10．①为了保护弟弟布鲁堪，阿林死在金雕的利爪之下；②因为草兔王受伤，草兔群紧急撤退，雪兔家族逃过一劫；③弹起的粗壮老条深深刺进金雕的胸膛，金雕为自己的自大付出了生命的代价。 11．“好像”表现了布鲁堪要为哥哥阿林报仇的决心，以及布鲁堪的勇敢智慧；“高高”一词，写布鲁堪用高高跳起的方式来吸引金雕，保护同伴，更是要引诱金雕落入它设置的陷阱中，表现了布鲁堪要为哥哥阿林报仇的决心，以及布鲁堪的勇敢智慧。这两个词语同时也设置了悬念，扣人心弦，吸引读者阅读兴趣。 12．合情理。首先这是一篇童话故事。童话多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节，童话也表现我们对美好的向往和追求，有时可能与现实生活有一定的差异。文章中布鲁堪为了给保护自己的哥哥报仇，智杀金雕，寄托了我们仇恨邪恶者，同情弱者，颂扬勇敢智慧者这些美好的追求和愿望。由此可知，故事结局“金雕落入布鲁堪的陷阱”合情合理。
【解析】10．考查对文本内容的理解与概括。
①根据第十段中的“为了保护弟弟布鲁堪，阿林死在金雕的利爪之下”直接提炼可得：为了保护弟弟布鲁堪，阿林死在金雕的利爪之下。
②根据第二十三段中的“因为草兔王受伤，草兔群紧急撤退，雪兔家族逃过一劫”直接提炼可得：因为草兔王受伤，草兔群紧急撤退，雪兔家族逃过一劫。
③根据第二十一段中的“伴随着金雕这声惨叫，弹起的粗壮老条深深刺进它的胸膛”和第二十四段中的“金雕落入布鲁堪的陷阱，为自己的自大付出了生命的代价”可得：弹起的粗壮老条深深刺进金雕的胸膛，金雕为自己的自大付出了生命的代价。
11．赏析词语的表达效果。
“好像”意思是好似，有些像，仿佛。在句中表示的是布鲁堪如同没有听到同伴们的呼喊一样。联系第十四段中的“为了保护弟弟布鲁堪，阿林死在金雕的利爪之下”可知，当初哥哥为了保护它，死在了金雕的利爪之下。现在，它终于等到了机会，尽管同伴们呼喊它，要它躲到树树里，但它如同没有听见，却往树林外跑去。“好像”一词，表现它为哥哥报仇的决心。正是因为它已经想好了报仇的方法，所以才会有这种表现，“好像”还表现了它的勇敢与智慧。“高高”形容的是它跳起的姿态，它跳得这么高，是为了引起金雕的注意，让它关注到自己，从而放过布鲁堪的同伴，这是它对同伴的一种保护。联系第十五段中的“雪兔们远远看见布鲁堪出现在树林外的灌木丛前。那是一小片苕条。布鲁堪把苕条一棵棵咬倒，丢弃在一旁”可知，它“高高”跳起，还是为了把金雕引入到自己早就设置好的陷阱里。所以这个词语同样表现了它为哥哥报仇的决心和它的勇敢智慧。这两个词语引起了读者的疑问，金雕来了，布鲁堪不赶快躲起来，反而不理同伴们的呼喊，还高高跳起吸引金雕的注音，这到底是为了什么？从而设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
12．考查对文本内容的理解。
首先要明确，作者的这种想象是合理的。
从体裁的角度分析。本文是一则童话。童话大多采用拟人、象征等手法，发挥作者的想象与联想，表达人们对于正义最终战胜邪恶，对于美好生活的向往。符合儿童的认知与期望。童话虽然与现实多有不同，但却是儿童世界的折射。在本文当中，作者运用拟人的手法，讲述了一个雪兔复仇的故事，布鲁堪虽然弱小，却用自己的智慧成功为哥哥复仇。作者通过这个童话故事告诉孩子们弱小者运用自己的勇敢与智慧，同样能战胜强大的敌人。寄托了我们对于弱者的同情与肯定，邪恶者必交换失败的社会理想。
五、作文（共60分）
13．遇见治学严谨、真诚公正的藤野先生，是鲁迅的幸运；遇见恪尽职守、刚正不阿的周亚夫，是汉文帝的幸运；遇见朴质、伟岸的白杨树，是茅盾的幸运……如此，你是否会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！
请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。
要求：（1）联系自己的生活体验写作，不套作，不抄袭。
（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
（3）字数不少于600字。
【答案】例文：
遇见你，是我的幸运
小雨打在窗户上，奏响了滴滴答答的音乐，一直向往古镇生活的我，便来到了这里。我推开窗户，伸手感受雨滴带来的阵阵清凉。下雨天，真好！
清晨的古镇，被薄雾套上了一件纱衣，宛如美丽的江南女子矗立在桥头。淅淅沥沥的小雨，不但不影响这女子的美，反而增添了一种神秘的色彩。石阶上的青苔，在雨水温柔的抚摸下越发碧绿起来。我漫步在古镇，抚摸着雨水打湿的石壁，享受着雨后清新的空气。
我想，这时的山也一定是极美了，脚步也便不由自主地朝山的方向迈去。泥泞的路并不好走。
雾气中，我只能一点点地摸索前进。恍惚间，我看到了一个人影。走近，我发现那是一个年龄和我相仿的女孩。她，长长的黑发如瀑布泻下，耳后别着一朵淡粉色的小花，身上穿着的好像是当地的传统服饰。她站在雨中，整个人有了一股说不出的灵气。没等我开口，耳畔就传来了一阵清凉的声音：“您需要帮助吗？”我愣了一下，显然没有预料到。迟疑了一会儿，想着一个人说不定会怎样呢。于是，点了点头，我们就一起上路了。
一路上，我们谈了许多，从天南聊到地北，犹如一对相见恨晚的知己。她说，当地人都非常热情好客，有什么困难尽管说出来。从谈话中，我得知她从小就在这里长大，知道下雨天的山路不好走，经常会在雾天帮人指路。女孩明媚的笑脸，将我的心情照得更加透亮。不自觉的，我也跟着笑起来。走着走着，雾渐渐散了，可小雨依旧在不停地下着。身上的衣服，也都在雨水的浸润下变潮了，没办法，我只好脱掉外套。忽然，我感觉身上的凉气少了一点，原来是那个女孩。她撑了一把油纸伞在我的身后，笑着说：“虽然这雨不大，可也别着凉了啊！”我笑着接过伞，向她表示谢意。不一会儿，我们便到了山顶。站在石台上，我望着古镇雨中的美景，想着雨中遇到的这个热情的女孩。
这样诗意的雨天，漫步在这样的古镇，遇见这个热情的女孩。遇见你，古镇，是我的幸运！遇见你，女孩，是我的幸运！
【详解】本题考查全命题作文。
第一：审题立意。“遇见”是指人生中的某个时候碰见了某个人、事、物，“幸运”则是指这个人、事物给自己带来幸福感。结合材料提示，这个幸福感的内涵比较丰富，可以是遇见某个人后经其指导改正了自己的缺点，或者是学习了某个新技能，或者是其激励自己更进一步突破局限，还可以是促进了自己的成功等等，总之遇见后给自己带来的影响都是正面向上的。“你”可以选择的对象也有很多，如施以援手的陌生人，给予关心和鼓励的老师，陪伴成长的好友，能够与我进行平等沟通的父母等等，抓住身边的人、事、物，从中体味到幸福是出题者的本意。
第二：选材构思。此题适合选择记叙文来写。注意选择深刻典型的材料进行续写。比如“我”遇到了一位善解人意的老师，他不仅性格和蔼，而且乐于助人，帮“我”克服了自卑心理，并提高了学习成绩，这就是我的幸运；比如，“我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。当汽车在半路抛锚时，“你”出现了，帮“我”和妈妈换好轮胎，并对旅行提出了合理化的建议，这是我的幸运。在写作的过程中，要重点刻画“你”给我带来的积极影响，突出“幸运”。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读古诗，回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1．(2分)首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞、表现手法和感情表达上品味这个字。
2．(2分)诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
【答案】1．这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！ 2．轻阴。入云深处亦沾衣。
【解析】1．本题考查诗歌炼字赏析。
“山光物态弄春晖”：春光幻照之下，山景气象万千。弄：玩弄。首句“山光物态弄春辉”，写山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。一个“弄”字出神入化，给山中景物赋予了人的性格，运用了拟人修辞。“弄”把山中静止的景物都写活了，好似万物都在春光中摆弄自己，展现自己，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。诗人没有描绘一泉一石，一花一木，而是从整体入手，着力表现春山的整个面貌，从万象更新的气象中，渲染出满目生机、引人入胜的意境。因为没有具体写景物，所以给了读者丰富的想象空间，让读者尽情想象万物是如何争奇斗艳的，流露出作者对这景色的喜爱、赞美之情。也因为只有把这一句写得很浓，而且先声夺人，形成一种压倒的优势，“留”才有意义，客人所担心的问题才显得无足轻重。
2．本题考查诗歌内容理解。
次句“莫为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，恰值游兴正浓之际，天空中忽然浮过一片“轻阴”，大有大雨将至之势，这是令客人游兴顿减的惟一客观原因，暗示了客人主观上并非不恋山景的心灵信息。
最后两句“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒故纵的笔法，进一步劝慰客人既来之，则安之，不要错过美好春光，涉涉前行。因为客人怕“轻阴”致雨、淋湿衣服，诗人就婉曲地假设了一个晴天游春的问题——在晴天中，因为春季雨水充足，云深雾锁的山中也会水汽蒙蒙，行走在草木掩映的山径上，衣服和鞋子同样会被露水和雾汽打湿的。这也就是说，雨天游山，要“沾衣”；晴天游山，也要“沾衣”，“沾衣”是春日游山无法避免的问题，从某一角度说，这又是春日游山的一大乐趣，那么，就不必为一片“轻阴”而踯躅不前。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
微之①微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣。
且置是事，略叙近怀。仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰也。江州风候稍凉，地少瘴疠。乃至蛇虺②蚊蚋，虽有，甚稀。湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》，有删节）
【注】①微之：即元稹，字微之。②虺（huǐ）：毒蛇。
3．(2分)下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．已涉三载 涉：经历，过B．流水周于舍下 周：一圈
C．动弥旬日 弥：满D．去我万里 去：距离
4．(6分)将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
（2）作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。
5．(4分)作者为免微之“忧望”向其报告了哪几件事？这些事表现了作者怎样的思想情怀？请根据文意简要作答。
【答案】3．B 4．（1）于是建造草堂，前面有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。
（2）写这封信的夜晚，（我）正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。 5．第一问：向其报告了三件事：①身心俱安，亲人相聚；②地好物美，衣食自足；③有山水胜绝地可寄平生。
第二问：表现出作者知足常乐、随遇而安的旷达情怀。
【解析】3．本题考查文言词语辨析。
B.句意：流水环绕在茅舍之下。周，环绕。
故选B。
4．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）因，于是；置，建造；修，长。
（2）把，拿；信手，随手；书，写。
5．本题考查学生对文本相关内容作用的理解和分析能力。
第一问，由第二段“仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱，此一泰也”可概括为，身心俱安，亲人团聚；
由第二段“湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也”可概括为，地好物美，衣食自给；
由第二段“仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”“平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老”可概括为，有山水胜景相伴，可以终老。
第二问，由第二段“仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安……因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿……平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老”可知，作者觉得一生爱好的东西，全在此处，甚至认为这样悠闲的生活，可以让自己在此度过一生，表现出作者知足常乐、随遇而安的旷达情怀。
【点睛】参考译文：
微之啊微之！不见您的面已经三年了，没有收到您的信快要两年了。
暂且放下这事不谈，大致叙述一下近来的心境。我自从到了九江，已经过了三年。身体还算健康，心情很平静。下到家人，庆幸没有什么毛病。我大哥去年夏天从徐州来到这里，还有各房孤小的弟妹六七人互相扶助一同来了。不久前牵挂的家人，现在都出现在眼前了，能够同寒暖共饥饱，这是第一件安适的事。江州气候渐渐凉爽了，当地很少恶性传染病。至于毒蛇、蚊虫，虽然有但很少。浔江的鱼很鲜，江州的酒极美。其他的食物，大多类似北方。我家的人口虽然不少，司马的俸禄虽然不多，只要衡量收入，节俭用度，也可以自给自足。身上穿的，口里吃的，还不必求助于人，这是第二件安适的事。我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现因此亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。
微之啊微之！写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。
一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人……
它的身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。
螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者，没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。
它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。
6．(2分)请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
7．(2分)划线句中，蝗虫在“感到自己面对死亡”时，为什么不逃走呢？
【答案】6．本段文字主要记述了螳螂捕食的情景。 7．因为蝗虫被螳螂捕猎的姿势震慑住了。
【解析】6．本题考查内容概括。
根据第①段“一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态”和第③段“螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫”“这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”以及第⑤段“不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐”可概括为本文描写了螳螂捕食的情景。
6．本题考查内容理解。
根据第③段“这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”和第⑤段“蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围”可知，蝗虫被螳螂捕猎的姿态震慑住了，无法逃走。
（二）现代文阅读（18分）
阅读《沙漠玫瑰》，完成下面小题。
沙漠玫瑰
岑晴
①那天去花市选花。正值夏天，花圃里青翠如染，芳菲深深浅浅，占尽妖娆。
②在花市粉黛的三千“佳丽”中间，我注意到几盆绿植出落得颇为与众不同。它们有着青褐色的茎座，粗壮得像一个攥紧的拳头，上面盘桓着小蛇一样的虬枝。拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿。这一副虎头虎脑的模样，在一众莺啼燕语的“娇娥”里，倒像是翩翩公子。
③我问园工：这是什么树？园工笑答：沙漠玫瑰。
④我一脸狐疑，这看起来哪有玫瑰的半点绰约风情？园工又笑道，这花很好养呢，不用经常浇水，开花也很漂亮。我点点头，暗自思忖，既是来自沙漠的精灵，性情必是彪悍坚忍，与我这种放养型的牧花人甚是相得益彰。于是毫不犹豫地带了一盆回家，同时还带回了一盆江南玫瑰。
⑤两盆花肩并肩摆放在阳台上，别有一番风味。一个细枝弱叶，一个粗枝大叶；一个风来轻舞，一个正襟危坐；一个顾盼生姿，一个心无旁骛。
⑥因其“沙漠”之名，我对沙漠玫瑰的照料就偷懒一些。有一次，连着五六天没有浇水，夏天的太阳又极毒辣，它也只是不动声色地黄了几片叶子，整体照样蓬勃如初。黄叶子轻轻触碰就掉下了，叶辞树都辞得十分干脆利落。我由此相信它是顽强刚毅的。它粗壮的茎干，如同驼峰，蕴藏着丰盛的力量，来抗衡艰难困苦的境况。我有时候看着它，又觉着似一座小山峰，那棱角分明的曲线，勾画出沉默的倔强，任天地间风吹雨落，自是巍然伫立。
⑦大约一个月后，沙漠玫瑰顶端的叶片间悄悄冒出三四个“青豆粒”来，渐渐抽长成拇指般大小的花苞，小酒瓶状。苞身青中泛红，尾巴是一小段卷合着的花瓣，尖尖的，绛红色，仿佛在酝酿着什么。我将掌心轻轻托着它，细细观赏，不禁痴想，如果我去吻一下这美丽的“小瓶子”，花苞会不会“噼啪”一声打开，里面坐着一位可爱的拇指姑娘？
⑧过了三五天，在我的满心期待里，花瓣儿不疾不徐地吐露芬芳，成了小喇叭状。原先的绛红色褪去些许深沉，变成了明丽的桃红色。但整朵花儿不是一色红透，而是红白相间，是一种不单调的既清且艳之美。阳光的热情使之具有通透晶莹的质感，愈发楚楚可人。
⑨又是一个星期的斗转星移，花朵儿便相约在枝头竞相盛放了。一个枝头三四朵，七八个枝头连成一片，相互簇拥，衣香鬓影。远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。这茎枝的苍劲有力衬托着花儿的娇憨如絮，自然流转出一种刚中有柔、柔中有刚的意态风韵，让人赞叹不已。
⑩这亦刚亦柔的绝美之姿，让我想到，这不正是世间事物展现出的最好状态么？
⑪刘禹锡诗云：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是山刚水柔的天成。
⑫书圣王羲之的行书字帖《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，千百年来倾倒了无数观者，后人评说：“飘若浮云之轻盈，矫如惊龙之遒健。”这是刚柔合一的至臻妙境。
⑬而作为世间万物之灵的人们，性情上既有阳刚之气，亦有柔和之美，在心思、言语、行为上自然地遵循刚柔相济的风格，不也正是立身处世的最佳境界吗？
⑭在家赋闲的曾国藩，潜心研究黄老之道，反思自己的言行，终于惊觉：是自己行为锋芒毕露，刚烈太过，像一只刺猬浑身尖锐，才会导致自己被孤立的局面。幡然醒悟的曾国藩，写下了这样一句话：含刚强于柔弱之中，斯为人之佳境。
⑮刚，是一种风骨和韧劲，是坚守原则底线的正气，是面对逆境的勇敢顽强和面对顺境的初心不改，是不过分依赖的自立自强，是对人生理想的不懈追寻；柔，是一种宽容和圆润，是上善若水的以柔化刚，是巧妙的婉转和智慧，是不伤及他人自尊的善良，是对世间的爱意和温暖。刚柔合和，柔而有骨，刚而有情，是人情练达的文章里跃然纸上的沙漠玫瑰，是自我保护和自我成长的最强铠甲。
8．(4分)文中的沙漠玫瑰具有怎样的特点？请简要概括。
9．(4分)联系上下文，分析第②段画线句的表达效果。
10．(5分)请结合文章内容分析文中第⑪段引用刘禹锡诗句的作用。
11．(5分)结合文章，谈谈你从沙漠玫瑰身上得到了哪些启示。
【答案】8．顽强刚毅、沉默倔强、苍劲有力、娇憨美好、刚柔合一。（任意答出2点即可） 9．运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出沙漠玫瑰的茎座、虬枝、叶子等的形态，表达了作者对沙漠玫瑰的赞美、喜爱之情。 10．表现了山刚水柔，有力地印证了世间事物展现出来的最好状态，富有诗情画意，增强了文章的文学色彩和可读性。 11．示例：世间万物，各有精彩。沙漠玫瑰即使得不到精心照料，依然顽强生长，积蓄力量，与艰难困苦抗争。沙漠玫瑰的茎叶挺拔虬劲，花瓣却清艳美丽，这正是亦刚亦柔的最佳境界。做人也应像沙漠玫瑰一样，立身处世因人、势、时而变，既要坚守原则底线，在逆境中不懈追求，也要懂得宽容之道，学会以柔化刚，刚柔并济。
【分析】8．本题考查对文章内容的理解与概括。
根据第⑥段“黄叶子轻轻触碰就掉下了，叶辞树都辞得十分干脆利落。我由此相信它是顽强刚毅的。它粗壮的茎干，如同驼峰，蕴藏着丰盛的力量，来抗衡艰难困苦的境况。我有时候看着它，又觉着似一座小山峰，那棱角分明的曲线，勾画出沉默的倔强，任天地间风吹雨落，自是巍然伫立”可概括：顽强刚毅、沉默倔强；
根据第⑧段“原先的绛红色褪去些许深沉，变成了明丽的桃红色。但整朵花儿不是一色红透，而是红白相间，是一种不单调的既清且艳之美。阳光的热情使之具有通透晶莹的质感，愈发楚楚可人”可概括：清艳动人；
根据第⑨段“一个枝头三四朵，七八个枝头连成一片，相互簇拥，衣香鬓影。远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。这茎枝的苍劲有力衬托着花儿的娇憨如絮，自然流转出一种刚中有柔、柔中有刚的意态风韵，让人赞叹不已”可概括：苍劲有力、娇憨美好、刚柔合一。
9．本题考查对文章语句的赏析。
“粗壮得像一个攥紧的拳头，上面盘桓着小蛇一样的虬枝”“拳头上伸展出七八条挺拔的枝丫，直指苍穹，枝丫顶端三五片叶子横斜着，似小小芭蕉扇，肥厚嫩绿”，这句话运用了比喻的修辞，通过将沙漠玫瑰的茎座比作拳头，将叶子比作芭蕉扇，生动形象地表现出沙漠玫瑰的茎座、虬枝、叶子生长旺盛的形态，表达出作者在初遇沙漠玫瑰时对沙漠玫瑰的赞美、喜爱之情。
10．本题考查引用的作用。可以从内容与结构两方面进行回答。
根据第⑨段“一个枝头三四朵，七八个枝头连成一片，相互簇拥，衣香鬓影。远远望去，像一把撑开的花伞，又像一团彩云萦绕着青峰。这茎枝的苍劲有力衬托着花儿的娇憨如絮，自然流转出一种刚中有柔、柔中有刚的意态风韵，让人赞叹不已”与第⑪段“刘禹锡诗云：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是山刚水柔的天成”可知，刘禹锡的诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”在内容上凸显出沙漠玫瑰在形态上的青绿、苍劲，它的生长态势有力地印证了世间事物展现出来的最好状态；在结构上，通过引用诗人的诗句，增加了文章的文学底蕴和可读性。
11．本题考查对文章内容的理解，属于开放类试题，言之成理即可。
围绕着第⑥段“它粗壮的茎干，如同驼峰，蕴藏着丰盛的力量，来抗衡艰难困苦的境况。我有时候看着它，又觉着似一座小山峰，那棱角分明的曲线，勾画出沉默的倔强，任天地间风吹雨落，自是巍然伫立”，第⑩段“这亦刚亦柔的绝美之姿，让我想到，这不正是世间事物展现出的最好状态么？”，第⑬段“作为世间万物之灵的人们，性情上既有阳刚之气，亦有柔和之美，在心思、言语、行为上自然地遵循刚柔相济的风格，不也正是立身处世的最佳境界吗？”和第⑮段“刚，是一种风骨和韧劲，是坚守原则底线的正气，是面对逆境的勇敢顽强和面对顺境的初心不改，是不过分依赖的自立自强，是对人生理想的不懈追寻；柔，是一种宽容和圆润，是上善若水的以柔化刚，是巧妙的婉转和智慧，是不伤及他人自尊的善良，是对世间的爱意和温暖。刚柔合和，柔而有骨，刚而有情，是人情练达的文章里跃然纸上的沙漠玫瑰，是自我保护和自我成长的最强铠甲”来谈启示即可。
示例：文章通过描述沙漠玫瑰的生长特点和作者的观察，给我们带来了一系列的启示。首先，沙漠玫瑰展现了坚韧与顽强的品质，即使在恶劣的环境下也能保持生机，这教导我们在面对生活中的困难和逆境时要学会坚韧不拔，保持积极向前的态度。其次，沙漠玫瑰刚柔相济的特点给予了我们性格和处世态度上的启示，即在坚定的原则和韧性的品质中融入温和和善良，做到刚中有柔。同时，沙漠玫瑰的自我保护和成长能力启示我们在生活中要学会适应环境，保持自身的成长和进步。作者选择以相对轻松的方式照料沙漠玫瑰，给予事物自由发展的空间，提醒我们在处理事务时有时需要顺势而为，不强求。最后，沙漠玫瑰的独特之处不拘泥于传统，这启示我们不要被固有的观念和模式所束缚，要善于发现身边的不同之处，接纳新鲜事物。
四、语言运用（共12分）
12．下面是一组关于“传统节日”的材料，请根据要求，完成下列题目。
(1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整。注意语言简明和连贯。（4分）

。如：春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节、腊八节……随着科技与自媒体的快速发展，虽然参与线下节日习俗、活动、观光的人们依然占了大部分，
。不管人们以哪种方式来庆祝传统节日， 。这种意义，对个人而言，有放松心情、深化感情的积极作用； 。
(2)下面这段文字在语意表达的逻辑推断上存在问题。请参照示例，指出另外两处问题。（2分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
示例：火灾不一定会造成人身伤亡。
① ②
(3)多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请在空缺处写出恰当的句子。（6分）
正月里，鞭炮阵阵，辞旧迎新团圆忙。
① ， ， 。
七月里，鹊桥漫漫，忠贞不渝心相牵。
② ， ， 。
腊月里，糯粥甜甜，祈求丰收吉祥年。
【答案】(1) 我们国家的传统节日很多； 但是参与线上庆祝传统节日的人们在迅速增多。 绝大多数人们认为庆祝传统节日具有重要意义； 对民族而言，有传承文化、增强凝聚力的重要价值。
(2) 限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。 限制燃放烟花爆竹不一定能避免环境污染。
(3) 四月里 小雨纷纷 念祖思亲情绵绵。/五月里，粽香悠悠，共祭端午屈子魂。 八月里 月儿圆圆 亲人相聚共婵娟。/九月里，茱萸萋萋，健康长寿齐祝愿。
【详解】（1）本题考查图文转换与材料提炼。
第一空，考查提炼与概括。结合“如：春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节、腊八节……”可知，我们国家的传统节日很多；
第二空，考查图文转换。结合图表“人们庆祝传统节日方式”中“十年前”和“十年后”对比可知，参与线上庆祝传统节日的人们在迅速增多。
第三空，考查图文转换。结合图表“庆祝传统节日的意义”中的数字占比中，由此可知，绝大多数人们认为庆祝传统节日具有重要意义；
第四空，考查图文转换。结合图表“庆祝传统节日的意义”中“传承民族传统文化”占比94.45%，“增强民族凝聚力”占比80.78%可知，对民族而言，有传承文化、增强凝聚力的重要价值。
（2）本题考查语意表达。
“现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾”的说法太绝对了，应为：限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。
“只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美”的说法太绝对了，应为：限制燃放烟花爆竹不一定能避免环境污染。
（3）本题考查仿写句子。结合传统节日习俗来写。
示例：四月里，漫天云雨，几束心香述祖情。
八月里，月明星稀，合家团圆永如意。
成长阶段
童年时代
那年夏天
长大之后
事件
金雕追逐雪兔，已经钻回洞穴里的阿林跑回来，带着布鲁堪奔逃。
在雪兔家族与草兔群战争中，布鲁堪被苕条绊倒，随即弹起的苕条打瞎草兔王的眼睛。
发现金雕，布鲁堪跑到白桦林外灌木丛前，利用苕条枪刺猛扑而来的金雕。
结果
①
②
③