【新课标】人教版数学一年级下册 2.2《十几减8、7、6》课件+教案+分层练习

2.2《十几减8、7、6》人教版数学一年级下册目录新课导入新课讲解达标练习课后作业新课导入01问题：说说你是怎么算的。 （一）击鼓传花游戏知识链接问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？（二）动手试一试 2. 还剩几朵？新课讲解02你从图片中知道哪些信息？求还剩，用减法计算？你知道怎样解答吗？列式：12-8=你知道怎样计算吗？探究新知方法一:一个一个的减方法二:破十法12 - 8 =42102把12分成10和2先算10-8=2,再算2+2=4,所以12-8=4,即12- 8 =4。方法三:平十法因为8能分成2和6所以先算12-2=10,再算10-6=4,所以12-8=4,12 - 8 =4 2610方法四:想加算减法想:8 加几等于125,因为8添上4就是12,所以12-8 =8 + = 1244412-8 =规范解答12-8=4 （个）答：还剩4个.1. 圈一圈，算一算。16-8= 15-8=872. 计算。8+5 = 8+3 = 8+6 = 13-8= 11-8= 14-8=13111453610 – 8 = 13 – 8 = 16 – 8 =11 – 8 = 14 – 8 = 17 – 8 =12 – 8 = 15 – 8 = 18 – 8 =3.用你喜欢的方法计算。 2 110 2 3 2 4 310 2 5 410 2 6 510 2 7 610 2 8 710 2 9 810 0 10归纳总结：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同,可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法来计算。13条金鱼，黑的有7条，红的有□条。看图，你能提出什么问题？例2（1）13条金鱼，黑的有7条，剩下的是红的，求红的有几条?求剩下几，用减法计算，列式：13 – 7 =13条金鱼，黑的有7条，红的有□条。看图，你还能提出什么问题？例2（2）13条金鱼，红的有6条，剩下的是黑的，求黑的有几条?求剩下几，用减法计算，列式：13 – 6 =方法一:一个一个的减从13里面去掉7还剩6, 因此13 – 7 = 6;从13里面去掉6还剩7,因此13 – 6 = 7.方法二:破十法13 - 7 =61033把13分成10和3先算10 – 7 = 3,再算3 + 3 = 6,所以13 – 7 = 6,即13 – 7 = 6。13 - 6 =31047把13分成10和3先算10 – 6 = 4,再算3 + 4 = 7,所以13 – 6 = 7,即13 – 6 = 7。方法三:平十法因为7能分成3和4所以先算13 – 3 = 10,再算10 – 4 = 6,所以13 – 7 = 6。13 - 7 =6 3410因为6能分成3和3所以先算13 – 3 = 10,再算10 – 3 =7,所以13 – 6 = 7。13 - 6 =7 3310方法四:想加算减法想: 7 加几等于13, 因为7添上6就是13, 所以13 – 7 =7 + = 1366613-7 =想:6 加几等于13,因为6添上7就是13,所以13 – 6 =76 + = 1313-6 =7713条金鱼，黑的有7条，红的有□条。例2（1）13 – 7 =6（条）答：红的有6条。（2）13 – 6 =7（条）答：黑的有7条。 归纳总结： 1.十几减 7、6 的算法与十几减 9、8 的算法相同。 2.一个加法算式一般能改写成两个减法算式,即和减去其中的一个加数，等于另一个加数。8 + 9 = 9 + 6 = 7 + 9 = 17 – 8 = 15 – 9 = 16 – 7 =17 – 9 = 15 – 6 = 16 – 9 = 14 – 8 =14 – 6 =15 – 8 =15 – 7 =68782. 计算。1798156916971.3.填一填。7+ □ =11 8+□=13 □+6=1211-7=□ 13-8=□ 12-6=□ 456456代表（ ），代表（ ），代表（ ）。看一看，填一填。17 – 9 = 888 – 1 = 7716 – 7 = 99达标练习031.看图列算式67768668达标练习2.在○里填上“>”“<”或“=”。16-8 ○ 9 14-7〇6 12-6 ○ 6 13-8 ○ 14-7 14-6 ○ 13-6 11-6 ○ 12-8<>=<>>3.小小商店。11-7=44支15-8=77支12-6=66双4. 11 本书在书架上摆成一排，从左往右数,第6本是《童话》,从右往左数,第8本是《儿歌》,这两本书之间有几本其他的书?先根据题意画出简单的示意图如下:●●●●●●●●●●●11本左●童话右●儿歌11-6+1=6（本）11-8+1=4（本）11-6-4=1（本）答：这两本书之间有1本其他的书。5. 13 个同学排成一列,从前往后数,小林排第 8从后往前数,小兰也排第8,他俩之间隔了几人?先根据题意画出简单的示意图如下:前●●●●●●●●●●●●●13名后●小林小兰●从上图可知,用这一列的总人数减去小兰及小兰前面的人,再减去小林及小林后面的人,就得到了他俩之间隔的人数。13-8+1=6（人）13-6-6=1（人）答：他俩之间隔了1人。 1. 十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同, 可以用一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法来计算。2. 十几减 7、6 的算法与十几减 9、8 的算法相同。 一个加法算式一般能改写成两个减法算式,即和减去其中的一个加数，等于另一个加数。 课堂小结课后作业041. 完成教材P15~16第1~10题；2. 完成《分层作业》。课后作业课程结束