人教部编版四年级下册我们家的男子汉课时作业

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二、给下列句子排序。
（ ）当听到要去托儿所时，他很镇静。
（ ）当别的孩子哭的时候，他才想起哭。
（ ）他一声不吭，四下打量。
（ ）他喜欢托儿所。
（ ）他明白自己不得不去，就坦然接受了。
三、小练笔。
写一写你身边的男子汉，注意要用具体事例来体现他的性格特点。

拓展延伸
一、阅读短文，回答问题。
白公鹅
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
1. 用“____”画出描写白公鹅走路时的动作的句子。
2. 作者把白公鹅当作____来写，这样写有什么好处？
3. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

二、口语交际。
在生活中，你一定遇到过许多具有男子汉气概的人，他们给你留下了怎样的印象？和同学们交流一下。

三、课外阅读。
推荐阅读《秦文君男生贾里全传》，了解更多关于男子汉的故事。

答案
基础训练：
一、1. 挣 声 2. 荤 俊 3. 开 碗
二、徽章 谜语 嘴唇 妨碍 微笑 迷人 星辰 坊间
三、1. 刚强 2. 坚强 3. 顽强
四、坦然—（安然） 妨碍—（阻碍） 神秘—（神奇）
五、1. 男子汉 风趣 2. 上托儿所 买山楂片 回安徽
六、示例：月亮像一个大玉盘挂在夜空中。
能力提升：
一、1. 这句话是对“男子汉”的动作描写，表现了“男子汉”的冷静和勇敢。
2. 文中的“男子汉”具有坦然、勇敢、坚强的品质。
二、3 2 1 5 4
三、略
拓展延伸：
一、1. 它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼……再不慌不忙地把脚掌放到地上。
2. 人 赋予白公鹅人的特点，使描写更生动形象。
3. 表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
二、略
三、略