【开学摸底考】高一物理01（人教版2019：必修第一册+必修第二册第五章）-2023-2024学年高中下学期开学摸底考试卷.zip

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（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
1．关于描述物体运动的概念以及它们相互关系，下列说法正确的是（ ）
A．参考系必须是静止不动的物体
B．平均速度的方向与位移的方向相同
C．物体的速度很大，加速度不可能为零
D．物体的加速度增大，速度就增大
2．在跳水比赛中，某运动员（可看作质点）的速度与时间关系图像如图所示，选竖直向下为正方向，是其向上起跳瞬间，过程中下列说法正确的是（ ）
A．时刻，该运动员上升到最高点
B．时刻，该运动员距离起跳点最远
C．时刻，该运动员加速度的方向发生了变化
D．时间内的平均速度大于时间内的平均速度
3．北方冬季高空冰溜坠落容易伤及过往行人。若一冰溜（冰溜可看成质点）从楼顶坠落地面，其在最后1s内下落的高度为15m。重力加速度g取10m/s²，不计空气阻力。则冰溜自由下落的时间为（ ）
A．1.5sB．2.0sC．2.5sD．3.0s
4．下列关于重力、弹力与摩擦力的说法正确的是（ ）
A．水平地面上的物体对地面的压力就是物体所受的重力
B．任何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
C．摩擦力总是阻碍物体的运动
D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定相互垂直
5．将一重为G的圆柱形工件放在“V”形槽中，如图所示，槽的两侧面与水平面的夹角相同，“V”形槽两侧面的夹角为120°。当槽的棱与水平面的夹角为30°时，工件恰好能够匀速下滑，则（ ）
A．工件对槽每个侧面的压力均为
B．工件对槽每个侧面的压力均为
C．工件与槽间的动摩擦因数为
D．工件与槽间的动摩擦因数为
6．如图所示，某滑雪场的索道与水平面夹角为θ＝37°，质量为m＝50kg的人坐在缆车内的水平座椅上，当缆车随索道以a＝2m/s2的加速度斜向上运动时，已知g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cs37°＝0.8，则（ ）
A．座椅对人的摩擦力大小为100N
B．座椅对人的摩擦力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方
C．座椅对人的支持力大小为560N
D．座椅对人的作用力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方
7．图甲是我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛的一个情景。设这位蹦床运动员质量为，仅在竖直方向上运动，运动员的脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律，如图乙所示。g取，不计空气阻力，根据图像可知，下列说法不正确的是（ ）
A．运动员在内处于超重状态
B．运动员重心离开蹦床上升的最大高度是
C．跳跃节奏稳定后，处于完全失重状态持续的最长时间为
D．运动员在内先处于失重状态再处于超重状态再处于失重状态
8．疫情期间，某防控小组用无人机进行物资的无接触运送，无人机沿水平方向做匀速运动，沿竖直方向的位移随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．0~t1时间内，无人机的位移最大
B．0~t1时间内，无人机的速度先增大后减小
C．t2时刻，无人机的速度沿水平方向
D．t2时刻，无人机回到出发点
9．一辆小汽车以30m/s的速度匀速行驶在高速公路上，突然发现正前方40m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵。如图所示，图线a、b分别为小汽车和大卡车的图像（忽略刹车反应时间），以下说法正确的是（ ）

A．如果刹车不失灵，不会追尾
B．在时恰发生追尾事故
C．不会发生追尾事故且两车最近时相距5m
D．由于刹车时两车距离太近，即使刹车不失灵也会追尾
10．两人经过一个工地时发现有如图所示的卡车在卸载货物，其过程可以简化为如图所示的模型：完全相同的两木板AB静止在斜面上，质量均为m，斜面与水平面的倾角为，B与斜面之间的摩擦因数为，AB之间的摩擦因数为。近似认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力，在倾角缓慢增大的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．当较小，B与斜面保持相对静止过程中，B受到斜面的摩擦力为
B．当较小，B与斜面保持相对静止过程中，AB之间的摩擦力为
C．当较大，B沿斜面向下加速滑动过程中，B受到斜面的摩擦力为
D．当较大，B沿斜面向下加速滑动过程中，AB之间的摩擦力为
11．如图甲所示，MN是一段倾角为的传送带，一个可以看作质点、质量为的物块，沿传送带向下以速度从M点开始运动。物块运动过程的部分图像如图乙所示，取，则（ ）

A．物块最终从传送带N点离开
B．传送带的速度大小，方向为顺时针
C．物块沿传送带下滑时的加速度
D．物块与传送带间的动摩擦因数
12．如图所示，倾角为37°的斜面体固定放置在水平面上，斜面的高度为，点是A点正上方与点等高的点，让一小球（视为质点）从点水平向左抛出，落在斜面的点，已知、两点的连线与斜面垂直，重力加速度为g，、，下列说法正确的是（ ）
A．小球在点的速度为
B．小球从点到点的运动时间为
C．小球在点的速度大小为
D．小球在点的速度与水平方向夹角的正切值为2
二、实验题：本题共2小题，共15分。
13．（7分）小明和小红同学分别通过实验探究“加速度与质量的关系”和“加速度与力的关系”。
（1）小明同学在探究小车加速度与质量的关系时，采用了如图所示方案。
①保持砝码盘中砝码质量不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车中砝码和小车的总质量M，与此相对应，利用纸带上打出的点来测量小车的加速度，对此实验方案，下列做法中合理的是
A．在补偿阻力时，需要把木板的一侧垫高，将砝码盘及盘中砝码用细线通过定滑轮系在小车上
B．实验时，先接通打点计时器电源，待打点计时器工作稳定后再释放小车
C．调节滑轮，使细线与木板平行
D．电火花打点计时器应使用直流电
②实验中打出的一条纸带的部分实验数据如图所示，相邻两个计数点间还有四个点车画出。所用交变电源的频率为，由该纸带可求得小车的加速度 m/s（结果保留两位有效数字）；
③小明记录的6组实验数据并作出图像如图所示，由图像可得出的实验结论为

（2）小红同学在探究小车加速度a与所受合外力F的关系时，设计并采用了如图所示的方案。其实验操作步骤如下：
a。挂上砝码盘和砝码，调节木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
b。取下砝码盘和砝码，测出其总质量为m，并让小车沿木板下滑，测出加速度a；
c。改变砝码盘中砝码的个数，重复步骤a和b，多次测量，作出图像。
①该实验方案 满足条件（选填“需要”或“不需要”）；
②若小红同学实验操作规范，随砝码盘中砝码个数的增加，作出的图像最接近如图中的 。
A． B． C．
14．（8分）某学习小组利用不同的实验装置，进行探究平抛运动规律的实验：
（1）甲同学采用如图甲所示的装置。为了验证做平抛运动的小球在竖直方向做自由落体运动，用小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有 。
A．两球的质量应相等
B．两球的质量可以不相等
C．两球应同时落地
D．应改变装置的高度，多次实验
E.实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动

（2）乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛运动的照片，图中背景方格的边长均为5cm，如果重力加速度g取，照相机的闪光频率为 Hz；小球平抛的初速度大小为 m/s，经过B点时的竖直分速度大小为 m/s。（所有结果保留2位有效数字）
三、计算题：本题共3小题，共37分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
15．（12分）在某高速公路的同一直线车道上同向匀速行驶的轿车和货车，轿车司机违反交规，超速行驶，其速度大小为，（轿车立即采取刹车要经过x=160m才能停下来），货车的速度大小为。当轿车在与货车距离为x0=48m时才发现前方有货车，若0.5秒的反应时间后轿车立即刹车，两车可视为质点，求：
（1）求轿车刹车后匀减速运动的加速度；
（2）若轿车在刹车的同时给货车发信号，货车司机经收到信号并立即以大小为的加速度加速前进，请通过计算分析两车是否会相撞，若不会，最近相距多少米？
16. （12分）如图所示，质量M为2kg的长木板 B静止在水平面上。某时刻质量 m=8kg的小物块A，以大小 v0=4m/s的初速度， 从木板的左侧沿木板上表面滑上木板。已知A与B上表面之间的动摩擦因数 μ1=0.2，B与水平面间的动摩擦因数 μ2=0.1，取重力加速度 g=10m/s2，长木板B足够长，求：
（1） 物块A 刚滑上木板时， 物块A 的加速度大小 a1；
（2） 物块A 在木板上相对于木板B滑行的距离L；
（3）木板在地面上滑行的总时间T。

17．（13分）在一场排球比赛中，运动员甲从高度为H的O点用力将球以速度大小水平击出，恰好落在对方底线内的B点。下一球对方吊球过网，在球即将落地时，运动员乙飞扑过来，于A点将球救起，排球过网后，与地面发生了一次弹性碰撞，然后也落在了B点。已知A点在O点的正下方，被乙救起的球初速度大小为 ，方向与水平方向成夹角，运动过程中的最大高度也为H。排球与地面发生弹性碰撞后，水平速度不变，竖直速度大小不变，方向相反，不计空气阻力，重力加速度为g。
（1）求两球初速度大小之比
（2）若球网设置在如图所示的C位置，两人击出的排球都恰好能飞过球网顶端，求：
①两球从被击出到球网顶端过程中的时间之比；
②球网的高度h（结果用H表示）。