新学期收心班会（课件）

这是一份新学期收心班会（课件），共30页。PPT课件主要包含了新学期寄语，开学安全教育，调整作息，列出清单，更换空间，调整好的饮食规律，理解孩子情绪，理解孩子不安的情绪，检查作业，检查作业完成情况等内容，欢迎下载使用。
同 学们，我们即将在2月25日开启新学期，但是有些同学玩兴正浓，我们该如何帮助孩子们“收心”呢？ 收心工作应从家长做起，以身作则，当好孩子的榜样！ 同时，我们一起以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心。
学生：调整生活作息和饮食习惯
家长：陪伴并理解孩子的情绪
检查作业引导进入学习状态
学 生：调整生活作息和饮食习惯
假期期间，同学们的作息时间多有打乱，不少同学都有晚睡晚起的现象。为了确保开学后能迅速收心，建议同学们在开学前一周开始调整自己的作息时间，主要是早上起床和晚上睡觉时间，要与学校作息时间保持一致。如果一步调整到位有困难，可以逐步调整。
调整生活作息与饮食习惯
为了确保开学时一切顺利，同学们可以清单的形式将开学前的准备工作逐一罗列，如作业类、物品类、事项类等。不少学校在放假时或开学前，都会对开学报到时的事项加以提醒，同学们在罗列清单时可与之结合。如：关于“物品”，除了常规的教材、笔、笔记本等，还要注意眼镜、校服、运动鞋、书包等物品的检查与更换等。
开学前，建议同学们走出家门，到图书馆或阅览室适应3-4天，通过空间的改变来调整心境与状态。有三点要特别注意：一是作息时间要与上学时基本一致；二是不要携带手机和平板，要用物理距离来克服对手机的依赖，尽快恢复自己的专注力；三是完成假期作业的检查整理后，可对平时的知识进行温故知新。
活动安排与学校尽量同步
开学前两周，让孩子调整好自己的饮食规律，不要上午上着课突然就饿了；而且在饮食上尽量以清淡为主，充分补给富含维生素的饮食，减少脂肪的摄入量，少吃油炸食品，把身体状态调整到最佳。
有些孩子在假期饮食没有规律，到中午了才吃第一顿，把夜宵当晚饭吃，而且还时不时吃些零食、喝些碳酸饮料，让身体接收食物的生物钟变得紊乱。
家 长：陪伴并理解孩子的情绪
告别假期，返回学校，大多数孩子还是不大情愿的。他们可能会情绪低落、焦虑不安，甚至没有食欲、心慌等等，这些都是“开学综合症”的表现。
要给孩子积极的心理暗示。告诉孩子，新学期就是新起点，只要全身心地投入到新学期当中，就能取得比以前更大的进步。多表扬孩子，多鼓励孩子，激发孩子积极的学习动机，让孩子找到成就感和上进心。
这段时间，家长更要多陪陪孩子，多和孩子进行沟通。可以和孩子讨论讨论学校的人和事，聊聊孩子发生在学校的趣事，唤起孩子在学校的美好回忆，激发孩子对学校生活的兴趣；孩子与一些关系要好的同学可能整个假期都没有来往，可以提一提他们，孩子十分渴望见到这些同学，在潜意识里就会对新学期有所期望。
家长要理解孩子的这种情绪，不要因为孩子不想开学就打骂孩子、责怪孩子。
家长要以积极、乐观的态度，激励、引导、暗示孩子
家长应和孩子一起探究对开学恐惧、抗拒的真正原因，表达对孩子真诚的关心和呵护。其实孩子的“开学综合征”，实属正常现象。 就像成人放长假后不愿上班一样，只要家长有策略地做好引导，孩子会很快适应新学期的生活。同时，学生也要用正确的态度对待开学，以免产生抵触的情绪。
一、帮助孩子调整生活节奏长时间的假期生活想必已经打乱了同学们的生物钟，那么在距离开学不到十天的时间里，家长需要帮助孩子恢复到上学时的作息，早睡早起，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态；调整孩子的饮食习惯，减少孩子吃零食的频率，让孩子按时吃正餐，还要鼓励孩子进行体育锻炼，积极运动。让孩子保持充沛的体力，以最好的精神状态迎接新学期。
二、引导孩子调节心理状态新学期对于孩子来说可能意味着新的社交圈子和更高的学习要求。这些变化可能给孩子带来一定的心理压力，导致他们出现焦虑、紧张等情绪，这些情绪可能会影响他们的食欲和睡眠质量，从而增加生理疾病和心理异常状态的风险。建议家长要多注重与孩子的交流，利用饭后或睡前时间陪孩子聊聊天，以勉励为主，舒缓孩子的心理压力，要利用好假期前的这一段时间帮助孩子克服开学前的不适应症状。
三、鼓励孩子制定学习计划和目标开学前，家长应该根据孩子的实际情况，帮助、鼓励孩子制定新学期的学习计划。新学期学习计划绝不是简单的“本学期要好好学习”这种泛泛而谈的计划，而是可以整个学期鞭策孩子进行学习的实实在在的计划。因此家长要和孩子沟通，了解孩子的真实想法，让孩子总结自己上学期做得不好的地方和做得好的地方，有针对性地进行查漏补缺和自我超越。
四、指引孩子备齐学习用品在开学之前，要将新学期所需的学习用品配置齐全，低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。
五、配合教师做好家校协同家庭和学校的良好配合对培养孩子的身心健康有着至关重要的影响，二者缺一不可。新学期到来之际，学校有一些需要家长参与配合的工作，因此，望各位家长可以积极配合学校及各位老师，携手共筑孩子们的美好未来！
如今假期进入尾声，家长们应该检查孩子的作业完成情况，避免孩子出现临近开学才“补作业”的恶习。
二是、检查作业规范程度
是否已经完成了作业，或者至少完成了85%以上，如果没有，家长要问清楚原因，接下来便要督促孩子加快进度了；
如果孩子的书写潦草，或者和参考答案一模一样，那就说明孩子做作业的态度是不端正的，家长要及时给予批评纠正，并要求孩子认真独立地重新完成。
为了让孩子慢慢回归到学习状态，家长可以逐渐减少孩子看电视、玩游戏的时间和次数。比如，孩子之前每天看电视、玩游戏的时间有4个小时，要一天天把时间减少到3个小时、2个小时、1个小时，同时逐渐增加孩子学习、阅读的时间。
要让孩子的心足够沉静下来，不要停留在假期的浮躁当中，可以多看书，可以练练字，可以适当预习下新学期的内容，闲暇之余也可以看看纪录片，拓展下视野。新学期要开始了，让孩子慢慢进入到学习状态很重要。
开学在即，家长要多和孩子谈一谈新学期的打算，耐心地倾听孩子对新学期的想法，说一些鼓励的话语，还可以和孩子分析一下新学期的学习特点和奋斗目标，给孩子信心，家长要避免反复地“唠叨”。
进入新学期，孩子应该有新的展望和打算，很多学生在新学期开学的时候一定会有这样的想法：“这个学期开始，我一定好好学习”，但是怎么学到好成绩，就可以在开学前好好计划一下，例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长，每一段时间我要提高多少分等等。
要确定好学习目标/学习计划
可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感，达到目标后适当的可以给孩子一个奖励。
1、认真学习安全知识技能，参与学校组织的应急演练和安全教育活动，增强安全意识，提高防范技能。2、上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推挤，在食堂、礼堂等人多场所不拥挤，讲究秩序，避免踩踏。3、不攀爬楼梯、走道等区域的护栏设施，不到无护栏的平台玩耍，避免坠落。4、警惕溺水触电，远离建筑工地等存在安全隐患的场所；远离喷泉池、造景池、池塘等，谨防滑倒或触电；不在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器。5、不要把学校公共设施当成游乐设施，不玩危险性游戏。6、教室门窗等缝隙会“咬人”，很危险，尤其是在开关门窗时，不要将手指等身体部位放到缝隙处。
7、遵守交规、注意信号灯指示，过马路不追逐打闹、不低头玩手机（警惕“开门杀”），不要在车辆临近时突然横穿。8、乘坐公交、地铁时不要抢上抢下；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，待车停稳后再下车；不乘坐无牌无证车辆、超载车辆。9、未满12周岁不能骑车上路，未满16周岁不能骑电动车上路，不在马路中间骑车。10、 不要与机动车抢道，路口要四处观望，确认安全后再通过；不要在机动车道骑行，不要在路上并行骑车。11、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留，不要穿越、攀登或跨越隔离设施。12、警惕汽车盲区。家长应告知孩子汽车在行驶和倒车时的盲区，不让孩子在盲区玩耍、逗留。13、警惕孩子被遗忘在车内。家长老师离开车前一定要留心查看，在孩子具备一定能力的情况下，教给他们一些求救办法，如按喇叭、打双闪以及拍打车窗等方式引起周围人的注意。
14、不在江河湖塘等水边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍。15、不捡拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘边洗东西、抓鱼虾、抓青蛙、捞水草等。16、不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。17、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。18、发现同伴溺水，立即呼喊成人帮助，或打110、120电话，或用树干、绳索、漂浮物等施救，不得手拉手盲目施救。
防 溺 水 安 全
19、学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导，分班级逐次下楼。20、发生拥挤踩踏时，两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；两肘向前，护住双侧太阳穴，顺人流而行。21、不慎倒地时，要尽快站起来，实在站不起来，十指交叉双手扣颈，双臂护头，双膝尽量前屈，蜷成球状，护住胸腔和腹腔的重要脏器。22、靠近摔倒者的人应对后面的人群大声呼救，告知后方不要向前靠近。23、成人如遇到孩子，应迅速把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
防 踩 踏 安 全
24、初期火灾阶段，火势不大，可以根据情况，用灭火器材扑灭火焰；如遇大火，保持镇静，不要跟从人流乱冲乱撞，若通道已被烟火封阻，应背向烟火方向离开，第一时间拨打119报警。25、火灾发生时，不要顾及贵重物品，可在阳台、窗口等易于被人发现的地方，大声呼喊、敲击东西或是晃动鲜艳的衣物，发出求救信号。26、火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速寻找安全通道离开。若无法从宿舍逃出，应关紧大门，用湿毛巾、湿布等塞住门缝，在室内等待求援。27、发生火灾时，不可乘坐电梯逃生，千万不要盲目跳楼。