小学语文人教部编版四年级下册习作：我的乐园优质学案设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册习作：我的乐园优质学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习检测】，归纳整理，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
学案
班级： 课时： 课型：______
一、学习目标
1.能把习作对象写清楚，举例说明发生在乐园的趣事乐事。
2.围绕主题，突出表达“我”的欢快的感受。交流点评，分享习作快乐。
二、学习重难点
【学习重点】
确定写作对象，按顺序描写；抓住主要特点，把过程写清楚，能表达真情实感。
【学习难点】
以第一人称的写法，完成习作，互评交流。表达对乐园的喜爱之情。
三、预习检测】
1.“乐园”的意思是：

2.回忆：什么地方有我们的欢声笑语？曾经让我们流连忘返？



【共同探究】
1.审题意，明要求：
（1）习作对象：
（2）具体内容：

（3）习作流程：


2.根据下面的提示交流分享：
（1）我的乐园是：
（2）为什么它是你的乐园（原因）：


（3）简介乐园（样子、有什么、怎么样）：



（4）乐事趣事（干什么）:


（5）心情、感受：


3.积累运用：
（1）形容兴趣浓厚的词语：

（2）形容快乐的词语：

（3）形容一个地方或活动给人的感受：


四、归纳整理
1.写法探究：
（1）
（2）
（3）
（4）
2.技巧点拨：
（1）
（2）
（3）
五、拓展练习
1.作业：按要求完成习作。
2.要求：交流分享习作，互评修改。
【参考答案】
【预习检测】
1.快乐的地方。
2.略。
【共同探究】
1.（1）习作要求：乐园→让我感到快乐的地方
（2）具体内容：介绍乐园的样子 + 乐事趣事 + 快乐的感受
（3）习作流程：写前——照样子完成表格。写后——读给同学听，分享快乐。
2.略。
3.（1）兴致勃勃、兴趣盎然、津津有味、津津乐道、乐此不疲、乐在其中、如痴如醉、 流连忘返……
（2）乐悠悠 、乐滋滋、笑眯眯、笑呵呵、乐以忘忧、笑容可掬、怡然自得……
（3）怡情悦性、赏心悦目、陶情适性、心旷神怡、心满意足、精彩奇妙……
【归纳整理】
1.写法探究：
（1）按顺序写；
（2）多方面介绍；
（3）突出主要特点；
（4）多种表达方式相结合。
2.技巧点拨：
（1）运用描写手法；
（2）运用修辞手法，表达生动形象；
（3）准确表达，积累运用。
【拓展练习】
略。