还剩10页未读，
继续阅读
所属成套资源：江苏省期末试题汇编- -小学三年级数学下册（苏教版）
成套系列资料，整套一键下载
江苏省期末试题汇编-22算“24点”（经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版）
展开
这是一份江苏省期末试题汇编-22算“24点”（经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2023下·江苏南通·三年级统考期末）下面每组有4个数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，不能算出得数是24的是（ ）。
A．4、5、7、8B．1、6、7、8C．1、3、4、7
2．（2020下·江苏扬州·三年级统考期末）用3、6、7算“24”点，下面列式正确的是（ ）。
A．3×6＋7B．7－3×6C．6×（7－3）
3．（2020下·江苏·三年级期末）某商店的营业时间如下7：30～11：00，13：00～20：00。该商店一天共营业（ ）。
A．8小时30分钟B．9小时30分C．10小时30分
4．（2019下·江苏·三年级校考期末）一家商店上午9时开门营业，晚上9时30分打烊．全天的营业时间是（ ）。
A．12小时30分B．10小时30分钟C．30分钟
二、填空题
5．（2022下·江苏徐州·三年级校考期末）用1、2、5和8四个数算“24点”，在下面写出计算过程。
6．（2023下·江苏宿迁·三年级统考期末）用“2、3、5、6”这四个数字计算出24，算式是( )。
7．（2022下·江苏盐城·三年级校考期末）
用上面三张扑克牌上的数字算24点，综合算式是( )。
8．（2023下·江苏南京·三年级校考期末）有4个数，分别是1、2、6、7，每个数都用一次且只能用一次，用上＋、－、×、÷或小括号，使结果等于24： 。
9．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）用“2、4、6、8”，算24点，用算式表示：( )。
10．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）把，，合并成一道综合算式： ；用3、4、7、9这四个数“算24点”，算式为： 。
11．（2020下·江苏南通·三年级统考期末）你能用1、2、6、6这四个数算出24吗？请列出综合算式：( )。
12．（2022下·江苏苏州·三年级校考期末）写出用3、7、9、6四张牌上的数算24的算式：( )。
13．（2023下·江苏苏州·三年级统考期末）用8、4、6、3这四个数，算出“24点”，算式是( )。
14．（2022下·江苏宿迁·三年级统考期末）用1、2、3、5这4个数字算出24点：( )。
15．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）用2、4、8、9这四个数算“24点”：( )。
16．（2023下·江苏徐州·三年级校联考期末）用1、2、5、6这四个数计算出24，算式是( )。
17．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）“算24”这种益智游戏，要求利用给出的3个或4个数，写出一道计算24的算式。请分别在括号里写出相应的分步或综合算式。
(1)2，6，9：( )。
(2)3，9，2，7：( )。
18．（2021下·江苏南通·三年级统考期末）你能用4、8、8三个数算出24吗？请列出综合算式：( )。
19．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）用4、5、7、8这四个数写出一道结果是24的综合算式：( )。
20．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）用3、4、7和9这四个数算“24点”：( )。
21．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）请用3、8、9这3个数进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是24，把综合算式写在下面的横线上： 。（只需写出一种）
22．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）用1、4、8算24点：( )。
23．（2022下·江苏南京·三年级统考期末）用2、3、5、9算出“24”，列成综合算式是( )。
24．（2022下·江苏徐州·三年级校联考期末）3、4、5、8，用这4个数写出一道结果是24的综合算式： 。
25．（2021下·江苏宿迁·三年级统考期末）请用（2，3，4，5）这4个数字算出24点：( )
26．（2021下·江苏镇江·三年级统考期末）用5、5、7、4算“24点”，列算式是( )。
三、计算题
27．（2018下·江苏·三年级统考期末）直接写出得数．
50×30 ＝________ 80×0 ＝________ 23×3＝________ 43×11=________0×11＋11＝________
240÷8＝________ 0÷10＝________ 94－28＝________ 36×34＝________ 9＋12×4=________
四、解答题
28．（2021下·江苏南京·三年级统考期末）用上面的数算“24点”，还需要添上哪个数？先在上面空白的框中补充一个数，再把你算出“24点”的过程记录在下面的方框中。
29．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）用下面四张扑克牌上的数算得24。你能想到不同的方法吗？请写在下面。
30．（2018下·江苏·三年级统考期末）请用“1、6、7、9”巧算“24”点．(每个数用一次)( )．
参考答案：
1．B
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】A．4＋5＋7＋8
＝9＋7＋8
＝16＋8
＝24
B．1、6、7、8这4个数，用加、减、乘、除法算不出24。
C．3×7＋4－1
＝21＋4－1
＝25－1
＝24
用加、减、乘、除法不能算出得数是24的是：1、6、7、8。
故答案为：B
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
2．C
【分析】根据题意，题中含有6，4×6＝24，所以只需再计算出一个4，由此可以这样想：7－3＝4，4×6＝24，由此写出即可。
【详解】（7－3）×6
＝4×6
＝24
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论，解答本题也可直接计算出各个选项的结果，即可进行选择。
3．C
【分析】首先根据营业时间＝结束时间－开始时间，分别求出上午和下午的营业时间，然后根据一天营业时间＝上午营业时间＋下午营业时间，即可得解。
【详解】11时－7时30分＝3时30分
20时－13时＝7时
7时＋3时30分＝10时30分
故答案为：C
【点睛】此题考查了经过时间的计算，经过时间＝结束时间－开始时间。
4．A
【详解】略
5．（5－2）×8×1＝24
【分析】使结果为24，根据给出的四个数，1、2、5、8，这四个数的特点，5－2＝3，3×8＝24，24×1＝24，由此可以得出答案。
【详解】据分析可知，用1、2、5和8四个数算“24点”，计算过程如下（答案不唯一）：
（5－2）×8×1
＝3×8×1
＝24×1
＝24
【点睛】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可。
6．（2＋5－3）×6＝24
【分析】根据4×6＝24，有一个6，只需要将2、3、5通过计算得到4即可。其中2＋5＝7，而7－3＝4，据此列出算式。
【详解】（2＋5－3）×6
＝（7－3）×6
＝4×6
＝24
用“2、3、5、6”这四个数字计算出24，算式是（2＋5－3）×6＝24。
（答案不唯一）
【点睛】本题考查算“24点”，根据4×6＝3×8＝24等算式，将数字通过计算得到4、6、3、8等，再进行计算得到24。列算式时还要看是否需要添上小括号。
7．（7－3）×6＝24
【分析】要使结果为24，根据给出的三个数3、6、7，这三个数的特点，7－3＝4，4×6＝24，要先算减法，必须给减法算式加上小括号，由此解答。
【详解】用上面三张扑克牌上的数字算24点，综合算式是（7－3）×6＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
8．（7－2－1）×6＝24
【分析】7－2－1＝4，4×6＝24，根据数的特点和四则混合运算的运算顺序，进行推理即可解答。
【详解】根据题意，结合所学知识可得：（7－2－1）×6＝24。（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对运算符号的熟练运用，掌握整数四则混合运算的运算顺序是解题关键。
9．6×2＋4＋8＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】6×2＋4＋8
＝12＋4＋8
＝16＋8
＝24
用“2、4、6、8”，算24点，用算式表示：（6×2＋4＋8＝24）。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
10． （89－65）÷4＝6 （9－7）×4×3＝24（答案不唯一）
【分析】（1）先算85－65＝24，然后用得到的差，再除以4即可；
（2）解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】把，，合并成一道综合算式：（89－65）÷4＝6；用3、4、7、9这四个数“算24点”，算式为：（9－7）×4×3＝24（答案不唯一）。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
11．（6＋6）×2×1＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（6＋6）×2×1
＝12×2×1
＝24×1
＝24
你能用1、2、6、6这四个数算出24吗？请列出综合算式：（6＋6）×2×1＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
12．7×3＋（9－6）＝24
【分析】由于给出的四个数中有3和7，3和7相乘的话离24比较接近，此时离24相差了3，由于9和6相加能得到3，据此即可用3和7的乘积加上9减去6的差即可。（答案不唯一）
【详解】7×3＋（9－6）
＝21＋3
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
13．（8－6）×3×4＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（8－6）×3×4
＝2×3×4
＝6×4
＝24
用8、4、6、3这四个数，算出“24点”，算式是（8－6）×3×4＝24。
（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
14．（1＋2）×（3＋5）＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】用1、2、3、5这4个数字算出24点：（1＋2）×（3＋5）＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
15．（9－4－2）×8＝24
【分析】算“24点”，学生最主要依靠推理，通过混合运算的知识将这几个数通过计算得出24，据此解答。
【详解】依题意，结合所学知识得：（9－4－2）×8＝24（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，学生通过推理运算即可得解。
16．（1＋5－2）×6＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】用1、2、5、6这四个数计算出24，算式是（1＋5－2）×6＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
17．(1)2×9＋6＝24
(2)（9＋7）÷2×3＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（1）2×9＋6
＝18＋6
＝24
2，6，9：（2×9＋6＝24）。
（2）（9＋7）÷2×3
＝16÷2×3
＝8×3
＝24
3，9，2，7：（9＋7）÷2×3。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
18．4×8－8＝24
【分析】先用4乘8得到32，再用32减去8，可以得到24。
【详解】4×8－8
＝32－8
＝24
你能用4、8、8三个数算出24吗？请列出综合算式：4×8－8＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
19．4＋5＋7＋8
【分析】用运算符号把4、5、7、8四个数组成一道算式，结果等于24即可。
【详解】4＋5＋7＋8
＝9＋7＋8
＝16＋8
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
20．4×（9－7）×3＝24
【分析】根据3×8＝24可知，给出的4个数字中有1个3，只需要将剩余的4、7、9通过运算得到8即可。根据4×2＝8可知，将7和9通过运算得到2即可，9－7＝2，问题得解，列出算式即可。
【详解】4×（9－7）×3
＝4×2×3
＝8×3
＝24
用3、4、7和9这四个数算“24点”：4×（9－7）×3。
【点睛】本题考查“24点”，可以利用3×8＝2×12＝4×6等，将给出的4个数字通过运算得到2、3、4、6、8、12等，进而得到24。列式时注意看是否需要添上小括号。
21．9÷3×8＝24
【分析】3×8＝24，9÷3＝3，可以用9除以3的商再乘8，结果是24，据此写出综合算式。
【详解】由分析得综合算式是：9÷3×8＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含那三个数的整数混合运算。
22．（4－1）×8＝24
【分析】根据题意，4－1＝3，3×8＝24，运用小括号改变运算顺序，计算出24即可。
【详解】用1、4、8算24点：（4－1）×8＝24
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含那三个数的整数混合运算。
23．（9－5）×（2×3）＝24
【分析】要使结果为24，根据给出的四个数，2、3、5、9这四个数的特点，9－5＝4，2×3＝6，4×6＝24，由此可以得出答案。
【详解】（9－5）×（2×3）
＝4×6
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
24．（8－5＋3）×4＝24
【分析】根据数据之间的关系：8－5＋3＝6、6×4＝24，据此用这4个数写出一道结果是24的综合算式。
【详解】由分析得：
3、4、5、8，用这4个数写出一道结果是24的综合算式：（8－5＋3）×4＝24。
【点睛】本题考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。
25．（3＋4＋5）×2＝24（答案不唯一）
【分析】利用2×12＝24，应为3＋4＋5＝12，所以用（3＋4＋5）乘2即可解答。
【详解】（3＋4＋5）×2
＝12×2
＝24
【点睛】解答此题需要用到小括号，小括号的作用可以改变运算顺序。
26．4×（7－5÷5）
【分析】根据4×6＝24，已知4，则需要用5、5、7得到6。根据7－1＝6，则需要用5、5得到1。5÷5＝1，则问题得解。
【详解】用5、5、7、4算“24点”，列算式是4×（7－5÷5）。
【点睛】本题考查算24点。将给出的4个数字通过加减乘除法得到3和8，或者4和6，或者2和12等，再利用3×8、4×6、2×12等得到24。
27．1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57
【考点】整数四则混合运算，两位数乘两位数
【详解】50×30 ＝1500 80×0 ＝0 23×3＝69 43×11=473 0×11＋11＝11
240÷8＝30 0÷10＝0 94－28＝66 36×34＝1224 9＋12×4=57
故答案为1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，一个数乘0得0，0除以任何非0的数都得0，乘法和加减混合，先算乘法，后算加减法，据此解答.
28．见详解
【分析】算“24点”时，可以根据2×12＝24，其中5＋7＝12，则需要用4和一个数通过计算得到2，根据4－2＝2，这个数是2。据此解答。
【详解】
（答案不唯一）
【点睛】本题考查算“24点”，根据2×12＝3×8＝4×6＝24等算式，将给出的数字通过计算得到2、12、3、8、4、6等，进而求出24。列算式时，应根据运算顺序看是否需要添上小括号。
29．见详解
【分析】把4个数用运算符号组成一个算式，使算式的结果等于24即可。
【详解】6×2＋4＋8
＝12＋4＋8
＝16＋8
＝24
6÷（4－2）×8
＝6÷2×8
＝3×8
＝24
8÷（4－2）×6
＝4×6
＝24
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
30．（9 - 6）×（1 + 7） = 24
【详解】略
一、选择题
1．（2023下·江苏南通·三年级统考期末）下面每组有4个数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，不能算出得数是24的是（ ）。
A．4、5、7、8B．1、6、7、8C．1、3、4、7
2．（2020下·江苏扬州·三年级统考期末）用3、6、7算“24”点，下面列式正确的是（ ）。
A．3×6＋7B．7－3×6C．6×（7－3）
3．（2020下·江苏·三年级期末）某商店的营业时间如下7：30～11：00，13：00～20：00。该商店一天共营业（ ）。
A．8小时30分钟B．9小时30分C．10小时30分
4．（2019下·江苏·三年级校考期末）一家商店上午9时开门营业，晚上9时30分打烊．全天的营业时间是（ ）。
A．12小时30分B．10小时30分钟C．30分钟
二、填空题
5．（2022下·江苏徐州·三年级校考期末）用1、2、5和8四个数算“24点”，在下面写出计算过程。
6．（2023下·江苏宿迁·三年级统考期末）用“2、3、5、6”这四个数字计算出24，算式是( )。
7．（2022下·江苏盐城·三年级校考期末）
用上面三张扑克牌上的数字算24点，综合算式是( )。
8．（2023下·江苏南京·三年级校考期末）有4个数，分别是1、2、6、7，每个数都用一次且只能用一次，用上＋、－、×、÷或小括号，使结果等于24： 。
9．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）用“2、4、6、8”，算24点，用算式表示：( )。
10．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）把，，合并成一道综合算式： ；用3、4、7、9这四个数“算24点”，算式为： 。
11．（2020下·江苏南通·三年级统考期末）你能用1、2、6、6这四个数算出24吗？请列出综合算式：( )。
12．（2022下·江苏苏州·三年级校考期末）写出用3、7、9、6四张牌上的数算24的算式：( )。
13．（2023下·江苏苏州·三年级统考期末）用8、4、6、3这四个数，算出“24点”，算式是( )。
14．（2022下·江苏宿迁·三年级统考期末）用1、2、3、5这4个数字算出24点：( )。
15．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）用2、4、8、9这四个数算“24点”：( )。
16．（2023下·江苏徐州·三年级校联考期末）用1、2、5、6这四个数计算出24，算式是( )。
17．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）“算24”这种益智游戏，要求利用给出的3个或4个数，写出一道计算24的算式。请分别在括号里写出相应的分步或综合算式。
(1)2，6，9：( )。
(2)3，9，2，7：( )。
18．（2021下·江苏南通·三年级统考期末）你能用4、8、8三个数算出24吗？请列出综合算式：( )。
19．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）用4、5、7、8这四个数写出一道结果是24的综合算式：( )。
20．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）用3、4、7和9这四个数算“24点”：( )。
21．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）请用3、8、9这3个数进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是24，把综合算式写在下面的横线上： 。（只需写出一种）
22．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）用1、4、8算24点：( )。
23．（2022下·江苏南京·三年级统考期末）用2、3、5、9算出“24”，列成综合算式是( )。
24．（2022下·江苏徐州·三年级校联考期末）3、4、5、8，用这4个数写出一道结果是24的综合算式： 。
25．（2021下·江苏宿迁·三年级统考期末）请用（2，3，4，5）这4个数字算出24点：( )
26．（2021下·江苏镇江·三年级统考期末）用5、5、7、4算“24点”，列算式是( )。
三、计算题
27．（2018下·江苏·三年级统考期末）直接写出得数．
50×30 ＝________ 80×0 ＝________ 23×3＝________ 43×11=________0×11＋11＝________
240÷8＝________ 0÷10＝________ 94－28＝________ 36×34＝________ 9＋12×4=________
四、解答题
28．（2021下·江苏南京·三年级统考期末）用上面的数算“24点”，还需要添上哪个数？先在上面空白的框中补充一个数，再把你算出“24点”的过程记录在下面的方框中。
29．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）用下面四张扑克牌上的数算得24。你能想到不同的方法吗？请写在下面。
30．（2018下·江苏·三年级统考期末）请用“1、6、7、9”巧算“24”点．(每个数用一次)( )．
参考答案：
1．B
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】A．4＋5＋7＋8
＝9＋7＋8
＝16＋8
＝24
B．1、6、7、8这4个数，用加、减、乘、除法算不出24。
C．3×7＋4－1
＝21＋4－1
＝25－1
＝24
用加、减、乘、除法不能算出得数是24的是：1、6、7、8。
故答案为：B
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
2．C
【分析】根据题意，题中含有6，4×6＝24，所以只需再计算出一个4，由此可以这样想：7－3＝4，4×6＝24，由此写出即可。
【详解】（7－3）×6
＝4×6
＝24
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论，解答本题也可直接计算出各个选项的结果，即可进行选择。
3．C
【分析】首先根据营业时间＝结束时间－开始时间，分别求出上午和下午的营业时间，然后根据一天营业时间＝上午营业时间＋下午营业时间，即可得解。
【详解】11时－7时30分＝3时30分
20时－13时＝7时
7时＋3时30分＝10时30分
故答案为：C
【点睛】此题考查了经过时间的计算，经过时间＝结束时间－开始时间。
4．A
【详解】略
5．（5－2）×8×1＝24
【分析】使结果为24，根据给出的四个数，1、2、5、8，这四个数的特点，5－2＝3，3×8＝24，24×1＝24，由此可以得出答案。
【详解】据分析可知，用1、2、5和8四个数算“24点”，计算过程如下（答案不唯一）：
（5－2）×8×1
＝3×8×1
＝24×1
＝24
【点睛】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可。
6．（2＋5－3）×6＝24
【分析】根据4×6＝24，有一个6，只需要将2、3、5通过计算得到4即可。其中2＋5＝7，而7－3＝4，据此列出算式。
【详解】（2＋5－3）×6
＝（7－3）×6
＝4×6
＝24
用“2、3、5、6”这四个数字计算出24，算式是（2＋5－3）×6＝24。
（答案不唯一）
【点睛】本题考查算“24点”，根据4×6＝3×8＝24等算式，将数字通过计算得到4、6、3、8等，再进行计算得到24。列算式时还要看是否需要添上小括号。
7．（7－3）×6＝24
【分析】要使结果为24，根据给出的三个数3、6、7，这三个数的特点，7－3＝4，4×6＝24，要先算减法，必须给减法算式加上小括号，由此解答。
【详解】用上面三张扑克牌上的数字算24点，综合算式是（7－3）×6＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
8．（7－2－1）×6＝24
【分析】7－2－1＝4，4×6＝24，根据数的特点和四则混合运算的运算顺序，进行推理即可解答。
【详解】根据题意，结合所学知识可得：（7－2－1）×6＝24。（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对运算符号的熟练运用，掌握整数四则混合运算的运算顺序是解题关键。
9．6×2＋4＋8＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】6×2＋4＋8
＝12＋4＋8
＝16＋8
＝24
用“2、4、6、8”，算24点，用算式表示：（6×2＋4＋8＝24）。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
10． （89－65）÷4＝6 （9－7）×4×3＝24（答案不唯一）
【分析】（1）先算85－65＝24，然后用得到的差，再除以4即可；
（2）解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】把，，合并成一道综合算式：（89－65）÷4＝6；用3、4、7、9这四个数“算24点”，算式为：（9－7）×4×3＝24（答案不唯一）。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
11．（6＋6）×2×1＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（6＋6）×2×1
＝12×2×1
＝24×1
＝24
你能用1、2、6、6这四个数算出24吗？请列出综合算式：（6＋6）×2×1＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
12．7×3＋（9－6）＝24
【分析】由于给出的四个数中有3和7，3和7相乘的话离24比较接近，此时离24相差了3，由于9和6相加能得到3，据此即可用3和7的乘积加上9减去6的差即可。（答案不唯一）
【详解】7×3＋（9－6）
＝21＋3
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
13．（8－6）×3×4＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（8－6）×3×4
＝2×3×4
＝6×4
＝24
用8、4、6、3这四个数，算出“24点”，算式是（8－6）×3×4＝24。
（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
14．（1＋2）×（3＋5）＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】用1、2、3、5这4个数字算出24点：（1＋2）×（3＋5）＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
15．（9－4－2）×8＝24
【分析】算“24点”，学生最主要依靠推理，通过混合运算的知识将这几个数通过计算得出24，据此解答。
【详解】依题意，结合所学知识得：（9－4－2）×8＝24（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生分析问题和解决问题的能力，学生通过推理运算即可得解。
16．（1＋5－2）×6＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】用1、2、5、6这四个数计算出24，算式是（1＋5－2）×6＝24。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
17．(1)2×9＋6＝24
(2)（9＋7）÷2×3＝24
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】（1）2×9＋6
＝18＋6
＝24
2，6，9：（2×9＋6＝24）。
（2）（9＋7）÷2×3
＝16÷2×3
＝8×3
＝24
3，9，2，7：（9＋7）÷2×3。（答案不唯一）
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
18．4×8－8＝24
【分析】先用4乘8得到32，再用32减去8，可以得到24。
【详解】4×8－8
＝32－8
＝24
你能用4、8、8三个数算出24吗？请列出综合算式：4×8－8＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是掌握整数的四则混合运算。
19．4＋5＋7＋8
【分析】用运算符号把4、5、7、8四个数组成一道算式，结果等于24即可。
【详解】4＋5＋7＋8
＝9＋7＋8
＝16＋8
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
20．4×（9－7）×3＝24
【分析】根据3×8＝24可知，给出的4个数字中有1个3，只需要将剩余的4、7、9通过运算得到8即可。根据4×2＝8可知，将7和9通过运算得到2即可，9－7＝2，问题得解，列出算式即可。
【详解】4×（9－7）×3
＝4×2×3
＝8×3
＝24
用3、4、7和9这四个数算“24点”：4×（9－7）×3。
【点睛】本题考查“24点”，可以利用3×8＝2×12＝4×6等，将给出的4个数字通过运算得到2、3、4、6、8、12等，进而得到24。列式时注意看是否需要添上小括号。
21．9÷3×8＝24
【分析】3×8＝24，9÷3＝3，可以用9除以3的商再乘8，结果是24，据此写出综合算式。
【详解】由分析得综合算式是：9÷3×8＝24。
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含那三个数的整数混合运算。
22．（4－1）×8＝24
【分析】根据题意，4－1＝3，3×8＝24，运用小括号改变运算顺序，计算出24即可。
【详解】用1、4、8算24点：（4－1）×8＝24
【点睛】此题考查对运算符号的熟练运用，有一定的技巧性，关键是把24如何拆成含那三个数的整数混合运算。
23．（9－5）×（2×3）＝24
【分析】要使结果为24，根据给出的四个数，2、3、5、9这四个数的特点，9－5＝4，2×3＝6，4×6＝24，由此可以得出答案。
【详解】（9－5）×（2×3）
＝4×6
＝24
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
24．（8－5＋3）×4＝24
【分析】根据数据之间的关系：8－5＋3＝6、6×4＝24，据此用这4个数写出一道结果是24的综合算式。
【详解】由分析得：
3、4、5、8，用这4个数写出一道结果是24的综合算式：（8－5＋3）×4＝24。
【点睛】本题考查了学生对整数混合运算法则的掌握与运用。
25．（3＋4＋5）×2＝24（答案不唯一）
【分析】利用2×12＝24，应为3＋4＋5＝12，所以用（3＋4＋5）乘2即可解答。
【详解】（3＋4＋5）×2
＝12×2
＝24
【点睛】解答此题需要用到小括号，小括号的作用可以改变运算顺序。
26．4×（7－5÷5）
【分析】根据4×6＝24，已知4，则需要用5、5、7得到6。根据7－1＝6，则需要用5、5得到1。5÷5＝1，则问题得解。
【详解】用5、5、7、4算“24点”，列算式是4×（7－5÷5）。
【点睛】本题考查算24点。将给出的4个数字通过加减乘除法得到3和8，或者4和6，或者2和12等，再利用3×8、4×6、2×12等得到24。
27．1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57
【考点】整数四则混合运算，两位数乘两位数
【详解】50×30 ＝1500 80×0 ＝0 23×3＝69 43×11=473 0×11＋11＝11
240÷8＝30 0÷10＝0 94－28＝66 36×34＝1224 9＋12×4=57
故答案为1500；0；69；473；11；30；0；66；1224；57.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，一个数乘0得0，0除以任何非0的数都得0，乘法和加减混合，先算乘法，后算加减法，据此解答.
28．见详解
【分析】算“24点”时，可以根据2×12＝24，其中5＋7＝12，则需要用4和一个数通过计算得到2，根据4－2＝2，这个数是2。据此解答。
【详解】
（答案不唯一）
【点睛】本题考查算“24点”，根据2×12＝3×8＝4×6＝24等算式，将给出的数字通过计算得到2、12、3、8、4、6等，进而求出24。列算式时，应根据运算顺序看是否需要添上小括号。
29．见详解
【分析】把4个数用运算符号组成一个算式，使算式的结果等于24即可。
【详解】6×2＋4＋8
＝12＋4＋8
＝16＋8
＝24
6÷（4－2）×8
＝6÷2×8
＝3×8
＝24
8÷（4－2）×6
＝4×6
＝24
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
30．（9 - 6）×（1 + 7） = 24
【详解】略
相关试卷
江苏省期末试题汇编-22数据的收集与整理（一）（经典常考题）-小学二年级数学下册（苏教版）： 这是一份江苏省期末试题汇编-22数据的收集与整理（一）（经典常考题）-小学二年级数学下册（苏教版），共29页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
江苏省期末试题汇编-15混合运算（解答题经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版）： 这是一份江苏省期末试题汇编-15混合运算（解答题经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版），共17页。试卷主要包含了解答题等内容，欢迎下载使用。
江苏省期末试题汇编-12解决问题的策略（解答题经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版）： 这是一份江苏省期末试题汇编-12解决问题的策略（解答题经典常考题）-小学三年级数学下册（苏教版），共17页。试卷主要包含了解答题等内容，欢迎下载使用。
