政治 (道德与法治)人教部编版师生交往授课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版师生交往授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了自主预习，亦师亦友，师生交往，课堂训练等内容，欢迎下载使用。
如何正确对待老师的批评和表扬？
七成以上的中小学生害怕主动与老师交往 调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。 其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。
这样的师生关系是否有利于我们的成长？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
1.理解概念：教学相长
本周，我校利用自习课时间，各年级分班级举行了师生评教活动。学生给各科老师打分，并指出老师上课的优缺点，老师们在听取了学生的建议后，按学科做了调整，并结合本学科特点调整上课状态和模式。
材料体现的是师生间一种怎样的场面？
体现了师生间教学相长，友好互动
陈然进入中学后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。
思考：陈然的经历说明什么问题？
课上认真听讲、积极踊跃发言
课下主动找老师答疑解惑
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师地积极反馈，也是师生共同学习的新资源。（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
2.如何建立教学相长的师生关系/如何正确面对老师的引领和指导？P66 ★
3.如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬:意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评:意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
你心目中理想的师生关系是怎样的？
亦师亦友？相互关心？彼此尊重？携手共进？不分彼此？其乐融融？……
师生交往的良好状态是怎样的？P68
（1）学生乐于学习，老师寓教于乐；（2）师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
4.师生交往的良好状态是怎样的？P68 ★
今年91岁的叶连平，教了40年的英语。退休后，他自费办“留守儿童之家”，为留守儿童无偿补课18年，至今仍坚持上课、批改作业。他说:“我愿意我的最后一口气，是在讲台上呼出去的。
思考：王亚南的故事对我们与老师建立亦师亦友的关系有何启示？
阅读教材P68 王亚南的故事
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。P68.2
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。P69.1
③我们应该主动关心老师、理解老师。P69.1
5.怎样建立亦师亦友的师生关系？P68-69
自我反思，冷静、客观地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，主动关心：师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
与老师发生矛盾怎么办？
教学相长的师生关系对我们的要求
正确对待老师的表扬和批评
1．（2022年泰州）小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（　　）①适时和老师巧妙沟通②正确对待老师的批评③积极调整自己的心态④当场为自己辩护解释A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代,其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%,但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。下列选项的说法能支持此观点的是( )A.人工智能不能育人,不能为学生提供个性化服务B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C.教师不仅是知识学习的引导者,还是价值观念的培育者D.教师是引领社会发展、文明进步的最佳职业
3.新冠肺炎疫情防控期间,一些中小学生居家学习,出现了注意力不集中、学习效果差等问题,导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这种境况,应该( ) ①及时进行有效沟通,保持健康积极心态②合理规划学习时间,不断挖掘自身优势③避免矛盾冲突,把“忧愁”埋在心里④帮助家长舒缓情绪,促进家庭和谐A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ）A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友
5.（2022年安徽）【透视现象 明理导行】观察如图两幅漫画，回答问题。（1）漫画一会引发你什么感悟？（2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。