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河北省保定市高阳县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
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这是一份河北省保定市高阳县2023-2024学年九年级上学期期末化学试题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空及简答题，实验探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
本试卷满分100分，其中3分为规范书写分，考试时间90分钟，答案写在答题卡上
相对原子质量：C：12 N：14 O：16 S：32 Cu：64 Zn：65 H：1
一、单选题（本题共20小题，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分）
1．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．取少量液体 C．取用稀盐酸 D．气体的验满
2．“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是（ ）
A．遥知不是雪，为有暗香来 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3．下列说法正确的是（ ）
A．二氧化碳可用于制汽水
B．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
C．氧气可用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性
D．碳在氧气中燃烧的实验现象是发白光，放热，生成二氧化碳
4．下列属于新能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
5．习近平在全国生态环境保护大会上强调“全面推进美丽中国建设，加快推进入与自然和谐共生的现代化”。下列说法不符合讲话精神的是（ ）
A．推广太阳能发电 B．大量使用农药、化肥以提高粮食产量
C．减少实验废弃物的产生和排放 D．垃圾分类，实现资源的回收利用
6．下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（ ）
A．端午粽子飘香——分子在不断地运动
B．氧气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小
C．酒精温度计内液面上升——分子的体积变大
D．氢气和液氢都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
7．为了提高导弹的运载能力，增大其结构强度，弹体外壳材料通常选择（ ）
①铝合金 ②硬塑料 ③水泥 ④钛合金
A．①③ B．①②④ C．①④ D．②③④
8．《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法正确的是（ ）
A．“粗米”到“得酒”发生了剧烈氧化
B．“曲”在酿酒过程中可能起催化作用
C．“酒”的主要成分乙醇属于有机物
D．“酒”中的乙醇可燃，故生活中常用作消毒剂
9．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是（ ）
A．M点对应的固体物质只有两种
B．点对应的固体为黑色
C．反应后产生气体的总质量为
D．内，固体中铜元素的质量分数不变
10．分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是（ ）
A．合金：钢、生铁、黄铜 B．可燃物：汽油、酒精、火柴
C．氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷 D．还原性物质：二氧化碳、一氧化碳、木炭
11．下列关于物质间的鉴别、检验、除杂和分离说法正确的是（ ）
A．可用带火星的小木条鉴别氧气、空气、二氧化碳
B．检验人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量的不同，可用燃着的木条
C．除去氧化铜中的碳粉可以隔绝空气加强热
D．水中的砂石可用过滤的方法分离出来
12．小棣尝试利用如图所示装置制取和收集一瓶或。你认为正确的操作应该是（ ）
A．选择CD装置制取和收集一瓶，连接df B．选择AD装置制取和收集一瓶，连接af
C．选择BC装置制取和收集一瓶，连接db D．选择AB装置制取和收集一瓶，连接ac
13．某同学总结的笔记中，正确的是（ ）
A．空气的组成（体积分数） B．原子的构成
C．地壳中元素的含量（质量分数） D．水的净化方法
14．我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两种物质都是氧化物 B．反应前后各元素化合价不变
C．反应后氧原子数目减少了 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1∶1
15．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，正确的是（ ）
A．从教室的前排位置采集空气样品
B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
C．若测得二氧化碳浓度为0.28%，但同学们没有感觉明显不适，则不需要任何处理
D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
16．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（ ）
A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同
B．分类：晾衣服的钢丝绳、制作乐器的黄铜和制作炊具的铝合金均属于金属材料
C．分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D．推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的
17．消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度连接消防供水管升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法正确的是（ ）
A．热敏玻璃球能隔绝外界的热量传递给丙三醇
B．玻璃球被胀破的原因是丙三醇分子变大
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
18．由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
19．化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验，下列说法正确的是（ ）
实验一测定空气中氧气含量 实验二探究可燃物燃烧条件 实验三验证质量守恒定律
A．实验一整个过程中活塞移动情况为：先向右、后向左，最终停在刻度“1”处
B．实验二通入后，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触
C．实验三若取用的白磷量不足，对实验结果没有影响
D．三个实验中将白磷改为红磷，也能达到实验目的
20．下列图像中不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．一定量的镁在过量氧气中充分燃烧
B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C．向两份足量且等浓度的稀盐酸中分别加入等质量的镁粉和铝粉
D．向两份等浓度、等质量的稀盐酸中分别逐渐加入铝粉和铁粉至过量
二、填空及简答题（本题共6小题，共41分，每空一分，若为化学方程式，则2分）
21．（4分）规范书写下列化学用语
（1）硫酸中硫元素的化合价______。
（2）普通玻璃中所含钠离子的符号是______。
（3）生活中，铝制品比铁制品更耐腐蚀，其原因是______（写化学方程式）
22．（8分）央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
（1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、钙等元素，写出其中一种金属的元素符号______。
（2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。国画通常用含有炭黑的墨水进行创作，其能够保存上千年而不腐的原因是______。
（3）万户飞天：明代万户飞天时用黑火药（含有硫、木炭和硝酸钾）作火箭燃料。黑火药属于______（填“混合物”或“纯净物”）。
（4）卫星发射：1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造人造卫星常用到钛合金，工业制取钛（）的一种方法：，式中x为______。
（5）载人航天：2003年“神舟五号”载人飞船成功发射。运载火箭的燃料之一偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为______。
（6）探月探火：近日“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为______。
（7）遨游天际：氢气球是理想的探空设备，出于安全考虑，填充的是氦气。从微观的角度解释贮存氦气时，能过将4000L的氦气压缩贮存在10L的钢瓶中______。
23．（4分）我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”
（1）“铜铁”属于______（填“金属”或“非金属”）材料。
（2）“飚”（即风）提供燃烧所需的______。
（3）“火能熟水”说明燃烧______（填“吸收”或“放出”）热量。
（4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的______。
24．（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。如图中A-D是某些原子结构示意图，F为元素周期表的一部分，请回答：
（1）A-D的粒子中易得到电子的是______（填符号）。
（2）若E中X=12，则该粒子的符号______。该元素位于元素周期表的第______周期。
（3）北斗三号卫星上采用了我国自主研发的更高稳定度、更小漂移率的新型高精度铷原子钟，该时钟每三千年误差不到一秒。铷的相关信息如图。铷的相对原子质量为______。A-D的粒子中，与铷化学性质相似的是______（填符号）。
25．（7分）化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度不同，原因是______。
图③中反应的化学方程式是______。
（2）实验二：图④中的小木条的作用是______，若实验过程中没有看到火星四射的现象，可能的原因是______。
（3）图⑦中硫燃烧的现象是：______。集气瓶底少量水的作用是______。
26．（10分）A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中的常见物质，已知X是一种混合物，A、B、Y是单质，通常情况下，C是一种具有刺激性气味且相对分子质量为17的气体，能够使酚酞溶液变红。D、E是含有相同元素的气态氧化物，它们之间有如下转化关系。
请你回答下列问题：
（1）X是______（填“纯净物”或“混合物”），其分离过程是______变化。（填“物理”和“化学”）
（2）A与，反应的化学方程式是______，其基本反应类型是______。
（3）E与氧化铁的反应是工业炼铁的原理，其化学方程式是______。如何预防铁制品生锈______（写一条）。
（4）C+D+食盐（主要成分为）+水→，推测F中一定含有______元素，作出此判断的依据是______。
三、实验探究题（本题共1小题，共14分）
27．（14分）如图甲，实验室常用A、B、C装置制取气体，D、E、F装置收集气体
回答下列问题
（1）A装置中仪器X的名称是______．
（2）实验室常以为原料，用C、F制取氧气。写出该反应的化学方程式______；实验前需检查装置的气密性：连接装置C、F，微热C中试管，若______，就证明装置气密性良好。
（3）以高锰酸钾为原料、用C装置制取氧气，要在试管口塞一团棉花，防止______。
（4）已知极难溶于水，实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分为和）固体混合物为原料、在加热条件下制取较纯净的，选用的制取装置为______．
（5）装置G在化学中有“万能瓶”的美称。有多种用途，下列说法中错误的是______（填序号）
①用排空气法收集，从a端进入
②用排水法收集需先装满水，从b端进入
③盛放溶液时，可用于检验
④盛放NaOH溶液时，可用于除去气体中混有的少量HCI气体
（6）某究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究
[提出问题]淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
[作出猜想]淀粉能作过氧化氢分解的催化剂．
[实验验证]
①写出淀粉催化过氧化氢分解的化学方程式______。
（实验拓展）
②该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他的影响因素忽略不计，相关数据见表：
上述实验中“待测数据”是指______。若，则可得出的结论是______。
③温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量5%的过氧化气溶液进行加热，如图2所示，可实验中带火星的条往往难以复燃，请解释原因______。
四、计算应用题（本题共1小题，共5分）
28．（5分）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：
（1）黄铜样品中锌的质量分数______；
（2）求实验中硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）
九年级化学期末考试参考答案
一、单选题
1． A 2． C 3． A 4． D 5． B
6． C 7． C 8． C 9． C 10．D
11．D 12．B 13．A 14．A 15．D
16．A 17．D 18．B 19．C 20．B
二、填空及简答题
21.（1）硫酸中硫元素的化合价 。（2） Na+ （3）4Al+ 3O2 = 2Al2O3（写化学方程式）
22．（1） Al或Ca 。 （2） 常温下碳的化学性质稳定 。 （3）混合物。
（4）_NaCl_。 （5）24：8：28或6：2：7。 （6） 2H2O2H2↑ + O2↑ 。
（7） 压强增大，氦原子间隙变小 。
23．（1）金属 。 （2）O2 。 （3）放出。 （4）过滤 。
24．（1） F 。 （2）Mg2+ 。 3 。 （3） 85.47 。 Na 。
25．（1）氧气浓度不同， Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 。
（2） 引燃铁丝 ， 铁丝生锈 或 氧气浓度不够 或 收集氧气前，集气瓶内没有装满水 等。
（3） 产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 。 吸收SO2，防止其污染空气 。
26．（1） 混合物 ， 物理 。 （2） N2 + 3H2 2NH3 ， 化合反应 。
（3） 3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2 。 保持干燥 或 刷油漆 或镀一层其他耐腐蚀的金属等 。
（4） 碳、氧、钠 ，化学变化前后，元素种类不变 。
三、实验探究题
27．（1） 长颈漏斗 。 （2） 2KClO32KCl + 3O2↑ ； F装置中，导管口有气泡冒出
（3） 高锰酸钾粉末进入导管 。 （4） CF ． （5） ①④
（6）
①2H2O22H2O + O2↑ 。
②所需时间 。 二氧化锰的催化效果更好 。
③ 产生大量水蒸气导致氧气浓度不够 。
四、计算应用题
28．（1）32.5% ；
（2）解：设硫酸的质量为x，参加反应的Zn的质量=10g-9.25g=0.65g
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98
0.65g x
x=0.98g 硫酸的溶质质量分数=
答： 硫酸的溶质质量分数为9.8%选项
A
B
C
D
实验设计
探究石蜡的元素组成
证明石灰石与稀盐酸发生了化学反应
用简易净水器净化河水
氢气验纯
现象
烧杯内壁产生小液滴
澄清石灰水变浑浊
河水变澄清透明
有尖锐的爆鸣声
结论
石蜡中含有氢元素和氧元素
石灰石与稀盐酸发生了化学反应
净化后的水为纯水
氢气较纯净
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
产生的气体是氧气；①淀粉能______．
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag
②淀粉的______和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作为过氧化氢分解的催化
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质的质量
待测数据
ⅰ
20mL淀粉
0.3g
a
ⅱ
20mL
二氧化锰0.3g
b
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
加入稀硫酸的质量（g）
10
10
10
10
10
10
剩余固体的质量（g）
9.35
8.7
8.05
7.4
6.75
6.75
实验步骤
实验现象
结论及解释
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
产生的气体是氧气; = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①淀粉能 加快过氧化氢分解速率 ．
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体;滤渣质量为ag
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②淀粉的 质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，能作为过氧化氢分解的催化
本试卷满分100分，其中3分为规范书写分，考试时间90分钟，答案写在答题卡上
相对原子质量：C：12 N：14 O：16 S：32 Cu：64 Zn：65 H：1
一、单选题（本题共20小题，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分）
1．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．取少量液体 C．取用稀盐酸 D．气体的验满
2．“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是（ ）
A．遥知不是雪，为有暗香来 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3．下列说法正确的是（ ）
A．二氧化碳可用于制汽水
B．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
C．氧气可用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性
D．碳在氧气中燃烧的实验现象是发白光，放热，生成二氧化碳
4．下列属于新能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
5．习近平在全国生态环境保护大会上强调“全面推进美丽中国建设，加快推进入与自然和谐共生的现代化”。下列说法不符合讲话精神的是（ ）
A．推广太阳能发电 B．大量使用农药、化肥以提高粮食产量
C．减少实验废弃物的产生和排放 D．垃圾分类，实现资源的回收利用
6．下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是（ ）
A．端午粽子飘香——分子在不断地运动
B．氧气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小
C．酒精温度计内液面上升——分子的体积变大
D．氢气和液氢都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
7．为了提高导弹的运载能力，增大其结构强度，弹体外壳材料通常选择（ ）
①铝合金 ②硬塑料 ③水泥 ④钛合金
A．①③ B．①②④ C．①④ D．②③④
8．《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法正确的是（ ）
A．“粗米”到“得酒”发生了剧烈氧化
B．“曲”在酿酒过程中可能起催化作用
C．“酒”的主要成分乙醇属于有机物
D．“酒”中的乙醇可燃，故生活中常用作消毒剂
9．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是（ ）
A．M点对应的固体物质只有两种
B．点对应的固体为黑色
C．反应后产生气体的总质量为
D．内，固体中铜元素的质量分数不变
10．分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是（ ）
A．合金：钢、生铁、黄铜 B．可燃物：汽油、酒精、火柴
C．氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷 D．还原性物质：二氧化碳、一氧化碳、木炭
11．下列关于物质间的鉴别、检验、除杂和分离说法正确的是（ ）
A．可用带火星的小木条鉴别氧气、空气、二氧化碳
B．检验人呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量的不同，可用燃着的木条
C．除去氧化铜中的碳粉可以隔绝空气加强热
D．水中的砂石可用过滤的方法分离出来
12．小棣尝试利用如图所示装置制取和收集一瓶或。你认为正确的操作应该是（ ）
A．选择CD装置制取和收集一瓶，连接df B．选择AD装置制取和收集一瓶，连接af
C．选择BC装置制取和收集一瓶，连接db D．选择AB装置制取和收集一瓶，连接ac
13．某同学总结的笔记中，正确的是（ ）
A．空气的组成（体积分数） B．原子的构成
C．地壳中元素的含量（质量分数） D．水的净化方法
14．我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两种物质都是氧化物 B．反应前后各元素化合价不变
C．反应后氧原子数目减少了 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1∶1
15．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，正确的是（ ）
A．从教室的前排位置采集空气样品
B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
C．若测得二氧化碳浓度为0.28%，但同学们没有感觉明显不适，则不需要任何处理
D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
16．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是（ ）
A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同
B．分类：晾衣服的钢丝绳、制作乐器的黄铜和制作炊具的铝合金均属于金属材料
C．分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D．推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的
17．消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度连接消防供水管升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法正确的是（ ）
A．热敏玻璃球能隔绝外界的热量传递给丙三醇
B．玻璃球被胀破的原因是丙三醇分子变大
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
18．由下列实验及现象可推出相应结论的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
19．化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验，下列说法正确的是（ ）
实验一测定空气中氧气含量 实验二探究可燃物燃烧条件 实验三验证质量守恒定律
A．实验一整个过程中活塞移动情况为：先向右、后向左，最终停在刻度“1”处
B．实验二通入后，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触
C．实验三若取用的白磷量不足，对实验结果没有影响
D．三个实验中将白磷改为红磷，也能达到实验目的
20．下列图像中不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．一定量的镁在过量氧气中充分燃烧
B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C．向两份足量且等浓度的稀盐酸中分别加入等质量的镁粉和铝粉
D．向两份等浓度、等质量的稀盐酸中分别逐渐加入铝粉和铁粉至过量
二、填空及简答题（本题共6小题，共41分，每空一分，若为化学方程式，则2分）
21．（4分）规范书写下列化学用语
（1）硫酸中硫元素的化合价______。
（2）普通玻璃中所含钠离子的符号是______。
（3）生活中，铝制品比铁制品更耐腐蚀，其原因是______（写化学方程式）
22．（8分）央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
（1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、钙等元素，写出其中一种金属的元素符号______。
（2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。国画通常用含有炭黑的墨水进行创作，其能够保存上千年而不腐的原因是______。
（3）万户飞天：明代万户飞天时用黑火药（含有硫、木炭和硝酸钾）作火箭燃料。黑火药属于______（填“混合物”或“纯净物”）。
（4）卫星发射：1970年我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。制造人造卫星常用到钛合金，工业制取钛（）的一种方法：，式中x为______。
（5）载人航天：2003年“神舟五号”载人飞船成功发射。运载火箭的燃料之一偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为______。
（6）探月探火：近日“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为______。
（7）遨游天际：氢气球是理想的探空设备，出于安全考虑，填充的是氦气。从微观的角度解释贮存氦气时，能过将4000L的氦气压缩贮存在10L的钢瓶中______。
23．（4分）我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”
（1）“铜铁”属于______（填“金属”或“非金属”）材料。
（2）“飚”（即风）提供燃烧所需的______。
（3）“火能熟水”说明燃烧______（填“吸收”或“放出”）热量。
（4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的______。
24．（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。如图中A-D是某些原子结构示意图，F为元素周期表的一部分，请回答：
（1）A-D的粒子中易得到电子的是______（填符号）。
（2）若E中X=12，则该粒子的符号______。该元素位于元素周期表的第______周期。
（3）北斗三号卫星上采用了我国自主研发的更高稳定度、更小漂移率的新型高精度铷原子钟，该时钟每三千年误差不到一秒。铷的相关信息如图。铷的相对原子质量为______。A-D的粒子中，与铷化学性质相似的是______（填符号）。
25．（7分）化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度不同，原因是______。
图③中反应的化学方程式是______。
（2）实验二：图④中的小木条的作用是______，若实验过程中没有看到火星四射的现象，可能的原因是______。
（3）图⑦中硫燃烧的现象是：______。集气瓶底少量水的作用是______。
26．（10分）A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中的常见物质，已知X是一种混合物，A、B、Y是单质，通常情况下，C是一种具有刺激性气味且相对分子质量为17的气体，能够使酚酞溶液变红。D、E是含有相同元素的气态氧化物，它们之间有如下转化关系。
请你回答下列问题：
（1）X是______（填“纯净物”或“混合物”），其分离过程是______变化。（填“物理”和“化学”）
（2）A与，反应的化学方程式是______，其基本反应类型是______。
（3）E与氧化铁的反应是工业炼铁的原理，其化学方程式是______。如何预防铁制品生锈______（写一条）。
（4）C+D+食盐（主要成分为）+水→，推测F中一定含有______元素，作出此判断的依据是______。
三、实验探究题（本题共1小题，共14分）
27．（14分）如图甲，实验室常用A、B、C装置制取气体，D、E、F装置收集气体
回答下列问题
（1）A装置中仪器X的名称是______．
（2）实验室常以为原料，用C、F制取氧气。写出该反应的化学方程式______；实验前需检查装置的气密性：连接装置C、F，微热C中试管，若______，就证明装置气密性良好。
（3）以高锰酸钾为原料、用C装置制取氧气，要在试管口塞一团棉花，防止______。
（4）已知极难溶于水，实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分为和）固体混合物为原料、在加热条件下制取较纯净的，选用的制取装置为______．
（5）装置G在化学中有“万能瓶”的美称。有多种用途，下列说法中错误的是______（填序号）
①用排空气法收集，从a端进入
②用排水法收集需先装满水，从b端进入
③盛放溶液时，可用于检验
④盛放NaOH溶液时，可用于除去气体中混有的少量HCI气体
（6）某究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究
[提出问题]淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
[作出猜想]淀粉能作过氧化氢分解的催化剂．
[实验验证]
①写出淀粉催化过氧化氢分解的化学方程式______。
（实验拓展）
②该小组设计了如图1所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他的影响因素忽略不计，相关数据见表：
上述实验中“待测数据”是指______。若，则可得出的结论是______。
③温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量5%的过氧化气溶液进行加热，如图2所示，可实验中带火星的条往往难以复燃，请解释原因______。
四、计算应用题（本题共1小题，共5分）
28．（5分）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：
（1）黄铜样品中锌的质量分数______；
（2）求实验中硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）
九年级化学期末考试参考答案
一、单选题
1． A 2． C 3． A 4． D 5． B
6． C 7． C 8． C 9． C 10．D
11．D 12．B 13．A 14．A 15．D
16．A 17．D 18．B 19．C 20．B
二、填空及简答题
21.（1）硫酸中硫元素的化合价 。（2） Na+ （3）4Al+ 3O2 = 2Al2O3（写化学方程式）
22．（1） Al或Ca 。 （2） 常温下碳的化学性质稳定 。 （3）混合物。
（4）_NaCl_。 （5）24：8：28或6：2：7。 （6） 2H2O2H2↑ + O2↑ 。
（7） 压强增大，氦原子间隙变小 。
23．（1）金属 。 （2）O2 。 （3）放出。 （4）过滤 。
24．（1） F 。 （2）Mg2+ 。 3 。 （3） 85.47 。 Na 。
25．（1）氧气浓度不同， Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 。
（2） 引燃铁丝 ， 铁丝生锈 或 氧气浓度不够 或 收集氧气前，集气瓶内没有装满水 等。
（3） 产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 。 吸收SO2，防止其污染空气 。
26．（1） 混合物 ， 物理 。 （2） N2 + 3H2 2NH3 ， 化合反应 。
（3） 3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2 。 保持干燥 或 刷油漆 或镀一层其他耐腐蚀的金属等 。
（4） 碳、氧、钠 ，化学变化前后，元素种类不变 。
三、实验探究题
27．（1） 长颈漏斗 。 （2） 2KClO32KCl + 3O2↑ ； F装置中，导管口有气泡冒出
（3） 高锰酸钾粉末进入导管 。 （4） CF ． （5） ①④
（6）
①2H2O22H2O + O2↑ 。
②所需时间 。 二氧化锰的催化效果更好 。
③ 产生大量水蒸气导致氧气浓度不够 。
四、计算应用题
28．（1）32.5% ；
（2）解：设硫酸的质量为x，参加反应的Zn的质量=10g-9.25g=0.65g
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98
0.65g x
x=0.98g 硫酸的溶质质量分数=
答： 硫酸的溶质质量分数为9.8%选项
A
B
C
D
实验设计
探究石蜡的元素组成
证明石灰石与稀盐酸发生了化学反应
用简易净水器净化河水
氢气验纯
现象
烧杯内壁产生小液滴
澄清石灰水变浑浊
河水变澄清透明
有尖锐的爆鸣声
结论
石蜡中含有氢元素和氧元素
石灰石与稀盐酸发生了化学反应
净化后的水为纯水
氢气较纯净
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
产生的气体是氧气；①淀粉能______．
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag
②淀粉的______和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作为过氧化氢分解的催化
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质的质量
待测数据
ⅰ
20mL淀粉
0.3g
a
ⅱ
20mL
二氧化锰0.3g
b
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
加入稀硫酸的质量（g）
10
10
10
10
10
10
剩余固体的质量（g）
9.35
8.7
8.05
7.4
6.75
6.75
实验步骤
实验现象
结论及解释
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
产生的气体是氧气; = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①淀粉能 加快过氧化氢分解速率 ．
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体;滤渣质量为ag
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②淀粉的 质量和化学性质 在反应前后均没有发生变化，能作为过氧化氢分解的催化
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