人教部编版五年级下册汉字真有趣教案配套课件ppt
展开同学们,前段时间我们围绕“汉字真有趣”开展了一次综合性学习活动,各小组已经制订了本组的活动计划,在课余时间,也根据各组的分工,纷纷行动起来,整理了大量的文字、图片等资料,现在请各组交流一下,到目前为止你们组的进展情况。
各组选派代表进行汇报,边汇报边展示自己搜集到的内容。
首先,在小组内交流,熟悉彼此搜集到的资料,再按照展示交流的需要,对资料进行筛选和梳理。 其次,将重复的部分进行合并,冗长的部分进行归纳,错误的部分进行删除。也就是去粗存精、去伪存真。 对于同一类型的资料,可根据需要进行归类。比如按照时间先后的顺序进行归类,按照问题的几个不同方面进行归类。
以小组为单位自主整理资料,注意在活动中搜集资料时做到分工明确、途径多样,并注重沟通。
提示:①记录资料的方式:摘抄,照片,剪贴……②展示资料的方式:手抄报,PPT,当场问答,猜谜比赛……
交流实践困惑,确定下一阶段目标
你们在搜集这些资料时有没有遇到什么问题呢?解决了吗?
我没有通过合适的渠道查找图书,没有找到想要的图书;请教他人没有得到所需要的信息。
可以调整方向,改成利用网络搜索的渠道搜集资料。
搜集的字谜难度太大、数量太多,资料过于繁杂。
可以进行筛选和整理,删去太难或太简单的字谜,留下有一定挑战价值又有趣味的字谜。
下一阶段你们组要完成的任务是什么呢?
小组根据评议,修改、完善活动计划表,展示一份制作得十分完善的活动计划。
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