数学六年级下册六 正比例和反比例优秀教学课件ppt

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1.结合具体的情境，经历猜测、实验、列举、体验等复习简单的随机现象，以及可能性大小的过程。2.能列出简单的随机现象的所有可能发生结果，能对简单随机现象发生的可能性大小做出定性的描述。3.主动参与游戏活动，能运用生活经验和所学的知识对随机现象发生的可能性进行判断并交流。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
（1）太阳( )从东方升起。（2）西瓜( )长在树上。（3）明天( )会下雨。（4）公鸡( )会下蛋。
KETANGYANLIAN
1. 转动转盘，结果会怎样？连一连。
2. 将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个 袋子里，从袋子里任意摸出一个球。
（1）摸出球上的数是奇数的可能性大，还是偶 数的可能性大？
（2）摸出球上的数大于3与小于3的可能性相比， 结果怎样？
3. 小芳和小娟做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏中 可能出现的情况有多少种？先填写表格，再想一想， 两人获胜的可能性相等吗？
4. 四人一组。一人准备三种不同花色的扑克牌共6 张，其他三人轮流摸牌。每次任意摸1张，摸后 放回，打乱后再继续摸，一共摸30次，纪录摸 得的结果，再根据结果猜想下面的问题。
（1）这6张扑克牌是哪三种花色？
（2）哪三种花色扑克牌的张数最多？哪种花色最 少？有张数相同的花色吗？
ZONGJIEPINGJIA
有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。
可能性是有大有小的，在事件可能发生的几种结果中，哪种结果所占的成分相对多一些，哪种结果发生的可能性就大一些。
完成《分层作业》中对应练习。