小学数学人教版五年级下册同分母分数加、减法教案及反思

这是一份小学数学人教版五年级下册同分母分数加、减法教案及反思，共3页。教案主要包含了回顾复习，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
练习同分母分数加、减法
课型
练习课
教学内容
教科书第91~92页练习二十三的内容
教学目标
1.通过教学，巩固学生对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。
2.培养学生的观察推理能力。
3.培养学生认真检验的习惯。.
教学重点
通过教学，巩固学生对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。
教学难点
1.培养学生的观察推理能力。
2.培养学生认真检验的习惯。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习
教师：同学们，还记得上节课我们学习了什么内容吗？
引导学生自己回忆，教师指名回答，如有遗漏，其他同学补充。
教师：这节课我们的主要任务是巩固练习异分母分数的加、减法。（板书：异分母分数加、减法）
二、当堂训练
1.课件出示教科书P95“练习二十四”第1题。
（1）学生独立解答。
（2）指名学生回答，集体点评。
2.课件出示教科书P95“练习二十四”第2题。
（1）学生尝试独立解答。
（2）指名学生说一说做题思路。
学生：我的方法是先将题中的三个分数转化为同分母分数，再观察等号两边分数之间的关系，从而确定是加法还是减法。
（3）学生再次独立解答。
（4）指名学生回答，集体订正。
3.课件出示教科书P95“练习二十四”第3题。
（1）学生独立解答。
（2）指名学生回答，集体点评。
4.课件出示教科书P95“练习二十四”第4题。
（1）学生独立解答。
（2）指名学生回答，集体点评。
（3）让学生说明是根据什么性质来解方程的。
5.课件出示教科书P95“练习二十四”第6题。
（1）学生独立计算出答案。
（2）探究规律。
教师：请同学们仔细观察，每个算式中两个分数有什么特点？
学生1：每个式子中两个分数的分母都是互质数，而且分子都是1。
学生2：8道题中有7道中的两个分数分母是相邻的自然数。
教师：结合你计算出的结果，说一说分符合这些条件的分数的加减法可以怎样计算？
教师引导学生回答：计算时，只需将分母相乘的积作分母，分母相加（减）的结果作分子，就可算出得数。（板书）
6.课件出示教科书P96“练习二十四”第7题
（1）学生自己提出问题并解答。
（2）指名学生说出自己提出的问题，并说出自己是如何解决这个问题的。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们巩固了异分母分数加、减法知识，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
教科书第95~96页练习二十四第5题、第8题、第9题。
复习旧知，引导学生自己总结。
第1题是异分母分数加、减法巩固练习。
第3题是异分母分数加、减法的实际应用，提高学生解决实际问题的能力。
通过第6题的练习拓展学生的计算技能。
板书
设计
练习二十四
异分母分数加减法中，当两个分数的分母都是互质数，而且分子都是1时，
只需将分母相乘的积作分母，分母相加（减）的结果作分子，就可算出得数。
教后
反思
通过提问了解学生对异分母分数加、减法的计算方法的学握情况。学生在进行异分母分数加减法时,容易出现通分的分母比较大的错误,因此在计算时注意强调学生的通分。