小学数学苏教版五年级下册七 解决问题的策略优秀教学课件ppt

这是一份小学数学苏教版五年级下册七 解决问题的策略优秀教学课件ppt，文件包含核心素养苏教版数学五年级下册-72解决问题的策略-转化二教学课件pptx、核心素养苏教版数学五年级下册-72解决问题的策略-转化二教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

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1.进一步学会用转化的策略分析问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效的解决问题。2.在对解决实际问题的反思中，感受解决问题策略的特点和价值进一步培养思维的条理性和严密性。3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验。
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计算异分母加、减法，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。
高斯10岁的时候，老师布置了一道题，1+2+3······+99+100等于多少。当很多小朋友正在埋头苦算时，但高斯很快就算出了答案，起初高斯的老师并不相信，最后在高斯的一番解说下，老师为高斯竖起了大拇指。这就是著名的高斯定理。
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观察这道算式，你有什么发现？
你准备怎样计算？先计算，再与同学交流你的计算方法。
把正方形看作单位“1”，把算式中的加数填入下图。
空白部分占大正方形的几分之几？
发现的这个规律对于这样的算式都适用吗？验证自己的发现。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
KETANGYANLIAN
2.有一堆钢管，堆成了梯形的样子，最上面有4根，最下面有10根，每相邻两层相差1根，这堆钢管共有多少根？（结合上面的计算想一想，下面7个连续自然数的和，怎样计算比较简便？）
4+5+6+7+8+9+10=（4+10）×7÷2=14×7÷2=49（根） 答：这堆钢管共有49根。
3.6支球队用单场淘汰制决出一名冠军，共需比赛多少场？（先画图，然后说说你发现了什么）
淘汰赛的计算公式是：比赛总场数=总队数－1。
4.拓展练习：观察下列式子：2=1×2，2+4=6=2×3，2+4+6=12=3×4，2+4+6+8=20=4×5。请根据规律计算：2002+2004+2006+2008+…+2050。
2002+2004+2006+2008+…+2050=（2+4+6+…2048+2050）-（2+4+6+8+…+2000）=1025×1026-1000×1001=1051650-1001000=50650
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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