小学数学人教版四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系集体备课ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系集体备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了除法的意义，因数×因数积，因数积÷另一个因数，被除数÷除数商，被除数商×除数，除数被除数÷商，猜水果，用乘法计算，用除法计算，被除数等内容，欢迎下载使用。

求几个相同加数的和的简便运算。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
说一说：乘除法的意义分别是什么吗？
乘、除法各部分之间的关系
举手回答：乘、除法各部分之间的关系都有什么？
下面各题用什么方法计算？为什么？
（1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
知道因数和因数，求什么？
（2）蜗牛6小时爬行30m，平均每小时爬行多少米？
知道被除数和除数，求什么？
（3）120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
（4）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍。这头牛的体重是多少千克？
根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
13936÷208=67
13936÷67=208
21×48=1008
1008÷21=48
（1）0+32=（2）102-0=
（5）16×0=（6）0÷29=
（3）13-13=（4）0+504=
（7）0÷9=（8）392×0=
计算，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
每只猴分12个,还余3个。一共有多少个桃？
总数=6只猴子分的个数+剩下的个数
12+12+12+12+12+12+3=75（个）
一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据 填写下表。
把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。
（1）△-□=○　　 ▲+■=● ○×●=◇
（2）△×□=○ ▲÷■=● ○－●=◇
灵活运用乘、除法的意义解决问题
已知两个数的乘积与其中一个数，求另一个数
注意：将分步算式改写成综合算式时，综合算式的运算顺序与分步算式的顺序要一致！
0除以一个非0数，还得0
一个数和0相乘，仍是0
被减数等于减数，差是0
一个数加减0，还得原数