人教版数学四年级下册 4.2.4《练习十》课件

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练习十小数的意义和性质人教版数学四年级下册2.1 =2.10 =2.100 =2.1000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质同学们还记得我们之前学过的关于小数的性质吗？105.0900根据“小数的基本性质，即去掉小数末尾的“0”，小数大小不变”化简小数。=105.09试一试:不改变数的大小,把4.01写成三位小数。4.01=4.010化简、改写小数说一说：化简、改写小数的方法5.9 9先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同,再比较小数部分的十分位上的数,十分位上的数大的数就大,如果十分位上的数相同,就比较百分位……6.1 15＜6＜4.9 5 34.9 5 23＞2＞小数的大小比较注意:比较时要细心哦！把相等的数连起来。在○里填上“>”“<”或“=”。7.9○8.2　　 0.51○0.509　　　 1.374○1.3 　　　　5.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.32 7＜8＜1＞0＞＞＜=＜判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)三位小数一定大于两位小数。 (　　)(2)大于1.5小于1.7的小数只有1.6。 (　　)(3)12.4处于整数12和13之间。 (　　)0.123<1.45××√大于1.5小于1.7的小数有无数个给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示。）15.50元0.6元8.00元2.30元方框里的数要大于45、6、7、8、98＜90-9这9个数方框里的数可以是任意的一位数填一填运动会100米跑决赛中,前三名的成绩分别是张宁:18.8秒、李强:19.2秒、王鹏:18.5秒。他们谁是冠军?从小到大排列: 18.5<18.8<19.2因此，王鹏是冠军。答：王鹏是冠军。这节课你们都学会了哪些知识？性质： 化简：依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变小数这节课你们都学会了哪些知识？注意增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。这节课你们都学会了哪些知识？比较两个小数的大小先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……