湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含解析）.docx湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（

这是一份湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含解析）.docx湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（，共7页。

一、（共12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（ ）
A.殉（xùn） 职 坍塌 怂（sǒng）恿 刨根问底
B.鄙薄（bá） 原委 惩（chěng）戒 惊荒失措
C.狭隘（ài） 流淌 附和 拈（niān）轻怕重
D.热忱（chén） 温驯 缥缈 畏罪潜（qián）逃
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）
“夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它。”这个比喻诠释了人生中的潜在美好。 有时，我们并不能一开始就看清生活的 ，因为夜晚的灯塔并非时刻都亮着；或许，你也会发 现生命中的美好并非总是 ，需要我们在平凡的日子里仔细观察。生活中，我们会遇到黑暗和困境，但只要我们 美好的存在，就能找到前行的动力。
A.方向 显而易见 坚信 B.真相 显而易见 坚持
C.真相 触手可得 坚信 D.方向 触手可得 坚持
3.下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 随着互联网不断发展，短视频逐渐成为网民获取信息、服务、交流、娱乐。
B.有害玩具存在隐患，容易使儿童产生暴力倾向，对儿童成长产生不良影响。
C. 灿烂的文化遗产承载着民族的基因，蕴藏着激发文化创新活力的密码。
D.为及时排除通信故障，提高通信效率，抢修人员与时间赛跑，与雨雪较量。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.《秋词》的前两句，立下“秋日胜春朝”的新见，气势不凡；后两句直接推出“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出豪迈的诗情。
B. 李商隐在巴蜀羁旅中，在“夜雨涨秋池”的环境中，倍感孤独凄凉。 一封普通家书和几行浅显诗句，千百年来，感动了许多人。
C.不以衰老自弃的陆游有着“不自哀”的信念。内心燃烧着为国戍边的志愿，诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜中老人凄凉的处境。
D.谭嗣同写《潼关》时才十多岁，便展少年意气。彼时他随父赴甘肃上任，途经陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，欣然命笔。
二、（共9分）
阅读下面的文章，完成5—7题，
（一）猫（节选）
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄 色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地 飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了， 一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上， 在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆， 一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问得好几次。每次总要寻 找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边， 一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。 过了两三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警，
“三妹，小猫呢?”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
李妈道：“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”
大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”
我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。
午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的！”
我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
自此，我家好久不养猫。
5.阅读《猫》节选部分，下列的表述中不符合原文意思的一项是（ ）
A.小猫活泼有趣，到处乱窜，叫人提心吊胆的细节描写为小猫丢失的结果埋下了伏笔。
B.邻居家丫头知道小猫是“我”家的，见人捉猫却不阻止，这是小猫丢失的主要原因。
C.小猫丢失后，我诅骂的是那些夺取我们所爱东西的人，也就是那些损人利己的人。
D.片段中，作者分别从自身形态、被逗玩时的情状、捕鼠本领三个方面对小猫进行描写。
6.阅读《猫》节选部分，下列对文中加点词语传达的情感的分析，不正确的一项是（ ）
A.“立刻三妹一部分的注意”中的“立刻”一词体现出三妹对这只小猫的喜爱之情。
B“居然捉到一只肥大的鼠”中的“居然”体现出“我”因小猫捉到大老鼠倍感意外。
C.“但终于不见”中的“终于”一词体现出“我”对于找到丢失的小猫已经深感绝望。
D.“我家好久不养猫”中的“好久”一词说明我们因这只小猫的丢失而伤心难过。
（二）皇帝的新装（节选）
许多年以前，有一个皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都 花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公国——除非是为了去炫耀 一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗 子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分 外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性；任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看 不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不 称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布 来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没 有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌， 一直搞到深夜。
“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的 人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他 仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
7.阅读《皇帝的新装》节选部分，下列的表述中不符合原文意思的一项是（ ）
A.第一段中“既不关心”“也不喜欢”“除非”在文中表明皇帝是一位很不称职的皇帝。
B. 骗子们能轻而易举地骗过皇帝，很重要的原因是他们利用了皇帝喜爱穿新装的心理。
C. 骗子们“在那两架空织布机上忙忙碌碌”表现了他们煞有介事、装模作样的行骗手段。 D.“他相信自己是无须害怕的”表明皇帝对自己很自信，但他不能确信大臣是否称职。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8—10题。
于 江
乡民于江，父宿田间，为狼所食。江时年十六，得父遗履，悲恨欲死。夜俟母寝，潜持铁槌去，眠父所，冀报父仇。少间，一狼来，逡巡嗅之，江不动。无何，摇尾扫其额，又渐俯首舐其股，江迄不动既而欢跃直前将啮其领江急以锤击狼脑立毙起置草中。少间又一狼来，如前状，又毙之。以至中夜杳无至者。忽小睡，梦父曰：“杀二物，足泄我恨，然首杀我者，其鼻白，此都非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无所复得。欲曳狼归，恐惊母，遂投诸枯井而归。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来，啮其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者，狼乃置之地上，意将啮腹，江骤起锤之，仆；又连锤之。细视之，真白鼻也。大喜，负之以归，始告母。母泣从去，探眢井，得二狼焉。
异史氏曰：“农家者流，乃有此英物耶?义烈发于血诚，非直勇也，智亦异焉。”
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A.夜俟母寝 俟：等待 B.冀报父仇 冀：希望
C. 既明 既：已经 D.意将啮腹 意：神情
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
江 迄 不 动 既 而 欢 跃 直 前 将 啮 其 领 江 急 以 锤 击 狼 脑 立 毙 起 置 草 中
A. 江迄/不动既而欢跃/直前将啮其领/江急以锤击狼脑/立毙/起置草中
B. 江迄不动/既而欢跃直前/将啮其领/江急以锤击狼脑/立毙/起置草中
C. 江迄/不动既而欢跃/直前将啮其领/江急以锤/击狼脑/立毙起置草中
D. 江迄不动/既而欢跃直前/将啮其领/江急以锤/击狼脑/立毙起置草中
10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.本文主要讲述了一个名叫于江的乡民，为报父仇，与狼搏斗并杀狼的故事。
B. 于江本想把那两只死狼拖回家，因为害怕吓着母亲，就把狼扔到了枯井里。
C. 于江共杀死了三匹狼，但只有那只鼻子是白色的狼才是领头杀他父亲的狼。
D. 作者称赞于江为杰出的人物，认为他不是有勇气，只是有与众不同的智谋。
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
四、（6分）
11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
大喜，负之以归，始告母。

12.解释语段中加点词语的意思。（每小题1分，共7分）
郑公知范县，爱民如子，公闲服之余辄与文士畅饮咏诗。值岁荒，人相食，有司闻之于帝，朝臣相顾而惊。公即发谷与民，活万余人，声致千里，帝欲嘉其能。公对曰：“今暴得大名，不足为齿。”淡泊如此，盖公之天性也。
辄： 闻： 顾： 致：
对： 暴： 盖：
五、（7分）
阅读《西游记》节选部分，完成下面小题。（7分）
那老龟蹬开四足，踏水面如行平地，将那师徒四众，连马五口，驮在身上，径回东岸而来。老龟驮着他们，蹈波踏浪，经过多半日，天色渐晚，临近东岸，忽然问曰：“老师父，我曾央求你到西方见我佛如来，与我问声还有多少年寿，你曾问否?”【A】原来唐僧自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，意念只在取经，他事丝毫不理，所以不曾问得老龟年寿。【B】唐僧无言可答，却又不敢欺，打诳语，沉吟半晌，不曾答应。老龟知其不曾替问，他就将身一晃，唿啦地掀下水去，把他四众连马并经，通皆落水。
13.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）


14.请用两个词语分别概括划线句 A、B 句中唐僧的形象。（4分）


六、（共20分）
阅读下面的文章，完成15—18题。
我读一本小书的同时又读 一本大书
沈从文
①当我学会了用自己的眼睛看世界，积极投身于社会生活时，学校里那些用文字刻录的小书对于我便已毫无兴味可言了。在我面前的世界已够宽广了，但我似乎还想看到一个更宽广的世界。
②我的一个张姓表哥常带我到水边去玩。那时，学塾担心学童下河洗澡，必在每人手心中用朱 笔写个大字，我们依然能够一手高举，把身体泡到河水中玩个半天。这一派清波一直荡漾在我的生 命里，它让我对美有了新的体悟：原来美不只是姹紫嫣红、晓风残月，更是流动而不凝固的存在。这种鲜活的个性常常让我心向往之。 一派清波于我有较大的关系。
③我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。于是我各处去看，看到的是无数曼妙的风景。
④我常一个人走到城外庙里去。这时，嬉笑怒骂，人间百态便是一出皮影戏，我的脑海就是它 的幕布，在我那渴求的眼光之下，投映出活灵活现的影子，于波纹中摇曳荡漾。那些庙里总常常有 人在殿前廊下绞绳子，织竹笔，做香，我就看他们做事。有人下棋，我看下棋。有人打拳，我看打拳。直到看无可看听无可听时，我便设计打量我回家去的方法。
⑤从我家中到那个新的学塾里去时，有皮靴店，大胖子皮匠天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板上鞋。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。看着看着，风土风俗恰如无形中于脑海中掷下的一个个小小石子，泛起图图涟漪。
⑥一次我上山去捉蟋蟀，找熟识的老木匠借瓦盆子。木匠说：“借盆子得把战败的给我，算作租钱。”我答应后，他便慷慨的借了。之后他又向我提议：“我们来比比。你赢了，借你一天；你输了，你把这蟋蟀给我。”木匠拿出我前一天输给他的蟋蟀，三五回合我便又败了。看我有点颜丧，他带着鼓 励我的神气笑笑说：“老弟，明天再来！”我什么话也不说，微笑着出门回家。现在回忆起来，那让我有了一种感受，人与人之间并无神秘复杂，而是一种清澈如水一般的奇妙连接。
⑦而当逃学失败被家中学校任何一方面发觉时，两方面总得各挨一顿打，也常常罚跪至一根香 时间。我被处罚跪在房中的一隅时，大自然便开始显现出自己的魔力。这本“大书”为我的想象插 上了一对更强有力的翅膀，让我想着听河中的鳜鱼被钓起离水以后的披刺声，想着看空山中黄鹂留下好看的飞翔轨迹，想着尝树木上累累果实的馥郁香甜，常把处罚的痛苦和时间都忘掉。
⑧就这样，我读一本小书的同时，又读了一本大书。如果说小书给我了坚实的土地，那么大书 就给了我广阔的天空，丰厚的馈赠。二十岁后我不愿被禁锢在笼子里的想法绑缚住手脚，在我看 来，那是一些亟待我冲破的固化观念。慢慢的，我的眼光也并不长久地停留在泛黄的照片上，而是 倾心于现世光色，更多的，是凝眸于人生远景，并总能发现些什么。与此同时，漂流在这广阔天空之 际，那些不解的疑问、那些发现、那些新奇的美好的体验，便跟随着我的笔，恣意地流淌出来，汇成我写作的源头活水。
（基于命题需要，选文有删改）
15.读第②段，简要概括作者说“—派清波于我有较大的关系”的原因。（4分）


16.读③—⑥段，简要概括作者看到的“曼妙的风景”有哪些。（6分）


17.第⑦段中，说说作者连用三个“想着”的作用是什么。（4分）


18.请简要概括第⑧段中大书给我带来了哪些“丰厚的馈赠”?（6分）


七、（共50分）
19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
困难面前，我们常常爱说：“我不能。”没有把握时，我们也会冒出一句：“我不能。”其实，很多时候，你是能的，你可以说：“我能。”
“我能”可以是一种信念，也可以是一种才干。在“我能”中，我们历练自己，证明自己。
进入初中以来， 一定有那么一件事可以证明“我能”。请以“我能”为题目，写一篇不少于600字的作文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
2023-2024学年上学期七年级期末试题
七年级语文答案
第 I 卷（选择题 共30 分）
一、（共12分，每小题3分）
1.B
【解析】本题考查:对字的拼音的正确拼写和词语的正确书写，B选项中“鄙薄”拼音应该为“bó”；“惩戒”的拼音应该为“chéng”；“惊荒失措”应该写作“惊惶失措”；ACD都正确，故选B。
2.A
【解析】本题考查词语应用。方向:指东、西、南、北四个方位。在生活中，方向代表了人生的理想，追求的目标。真相:事物所有的真实面貌和情况(区别于表面或造假的情况)。显而易见:意思是事情或道理很明显，极容易看清。触手可得:比喻很容易就得到了。坚信:意思是指坚决相信，毫无疑问的意思。坚持:意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。坚持意思是不改变不动摇，始终如一。
这段文字的意思是，生活中的美好并不总是显而易见的，需要我们仔细观察。因此，生活应该连接方向，第一个空格处应填“方向”，第二个空格处应填“显而易见”，符合句子语境。最后一句的意思是，只要我们坚信美好的存在，就能找到前行的动力。因此，第三个空格处应填“坚信”。本题答案为A项。
3.A
【解析】缺少宾语，应在结尾加上“主要形式”。
4.C
【解析】把第一个句号改为逗号，因为一句话没有说完，加上句号，后面的句子也就缺少主语了。
二、（共9分）
（一）猫（节选）
5.B
6.C
（二）皇帝的新装（节选）
7.D
三、（共9分，每小题3分）
8.D
9.B
10.D
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
四、（6分）
11.于江非常欢喜，背着死狼回了家，这才把报仇的事告诉母亲。
12.就；听说；看；达；回答；突然；用于句首，表示后面是发表议论，可译为“原来是”。
五、（7分）
13.通天河老龟问唐僧可曾向佛祖问所嘱之事，唐僧忘了问，师徒众人被掀落水中。
14.A:心有执念，求经专注，不问它事的形象；B：犹豫不决，进退两难，内心窘迫的形象。
六、（共20分）
15.那清波让我对美有了新的体悟，让我追求鲜活的个性的愿望更加强烈。
16.在城外庙里看到很多感兴趣的事：看皮影戏、绞绳子，织竹笔等；去学校的路上看到的风土风俗；我上山去捉蟋蟀、和老木匠斗蟋蟀。
17.连用三个“想着”，以排比的方法，真实再现了“我”受罚时，对外界精彩世界的向往与渴望，显示了“社会”这本“大书”给自己带来的无穷受益；让文章的主题更加深厚。
18.让我冲破了固化的观念，放飞追求自由的心；让我在关注现世光色的同时能凝眸于人生远景；大书成为“我”写作的源头活水。
七、（共50分）
19.略