小学数学苏教版四年级下册四 用计算器计算优秀习题ppt课件
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1.进一步加深对计算器的认识，巩固计算器的使用方法。2.通过自主探究，发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理的进行归纳概括，培养学生观察比较、分析、总结、归纳综合的能力。3.在有趣的探索活动中，感受数学的形式美，培养学生探索的兴趣，获得成功的体验。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
合作提示： 同桌两人为一组：一个报算式，填结果；另一个同学用计算器计算。
将下面两题分别和第一题比较，你有什么发现？
12345679 × 9 = 111111111
12345679 × 27 = 333333333
12345679 × 63 = 777777777
第一个乘数相同，都是12345679。
每一个积都是由9个相同的数字组成。
一个乘数不变，另一个乘数乘3，得到的积等于原来的积乘3。
一个乘数不变，另一个乘数乘7，得到的积等于原来的积乘7。
一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。
要善于在给定的算式中观察、比较发现规律。一要观察算式与结果的关系；二要观察一组算式中算式与算式、结果与结果之间的规律性的变化。 注意：初步发现的规律末必正确，必须经过验证。
KETANGYANLIAN
小明用计算器算出：8547×13=111111 8547×26=222222请根据算式中的规律填一填。8547×（ ）=（ ）
2.先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。
111111÷37037=222222÷37037=333333÷37037=444444÷37037=666666÷37037=
3.在数字1－9中，选一个自己喜欢的数字，重复输入9次，然后用这个数除以12345679，你有什么发现？
结果算下来总是一开始我们选的那个数字乘9。
4.先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数。
99×99=（ ）999×999=（ ）9999×9999=（ ）99999×99999 =（ ）999999×999999 =（ ）9999999×9999999 =（ ）
5.拓展练习： 用计算器计算前三题，看一看积有什么规律，根据规律计算后三题。
15×15= 25×25= 35×35=45×45= 55×55= 65×65=
ZONGJIEPINGJIA
用计算器计算有趣的算式
一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。
12345679 × 27 = 777777777
完成《分层作业》中对应练习。
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