小学数学一亿有多大获奖习题ppt课件

这是一份小学数学一亿有多大获奖习题ppt课件，文件包含核心素养苏教版数学四年级下册-数学活动1一亿有多大教学课件pptx、核心素养苏教版数学四年级下册-数学活动1一亿有多大教学设计doc、核心素养苏教版数学四年级下册-数学活动1一亿有多大分层作业含答案doc、核心素养苏教版数学四年级下册-数学活动1一亿有多大导学案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

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1.经过“数一数”、“量一量”、“称一称”的实践活动，让学生从不同角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。2.经历猜想、讨论、计算等过程,初步获得解决问题的一些策略和方法,发展学生解决问题的能力。3.在探索活动中，培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培养勤俭节约的优良品德。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
要用3年的时间，时间太长了。
可以采用以少推多的策略解决数1亿本练习本需要多长的时间。
30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？说说你的方案。
然后再推算出1亿枚1元硬币摞在一起的高度。
算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
15000000厘米=150000米
30层楼的高度大约有100 米。
150000÷100 =1500
答：1亿枚1元硬币大约高150000米，大约是30层楼高度的1500倍。
你能用刚才学习的方法推算出1亿粒大米有多重吗？
13亿人节省13亿粒大米。
2000000×13=26000000（克）
答：全国一天大约能节省26000000克粮食。
2000000÷400=65000（天）
65000÷365≈178（年）
答：这些节省下来的大米大约可供一个人吃65000天，大约是178年。
KETANGYANLIAN
1枚1元硬币大约重6克。1000枚大约重（ ）千克。10000枚大约重（ ）千克。一亿枚大约重（ ）吨。
2.100张纸大约厚1厘米，1亿张纸有多高？它比珠穆拉玛峰高吗？
100000000÷100=1000000
1000000×1=1000000（厘米）
1000000厘米=10000米
10000米＞8844米
答：1亿张纸有10000米，它比珠穆拉玛峰高。
3.1粒花生米大约重3克，一亿粒花生米大约有多重？
3×100000000=300000000（克）
300000000÷1000÷1000=300（吨）
答：一亿粒花生米大约重300吨。
4.读100个字大约用120秒，那么读一亿个字大约要多少秒？大约相当于多少年？一年能读完吗？
1000000×120=120000000（秒）
120000000÷60÷60÷24÷365≈4（年）
答：读一亿个字大约要120000000秒，大约相当于4年，一年不能读完。
5.拓展练习： 一万平方米的草坪每天能释放600千克氧气，一亿平方米的草坪每天能释放多少千克氧气？平均25平方米的草坪就能吸收一个人呼出的二氧化碳，一亿平方米的草坪可以吸收多少人呼出的二氧化碳？
600÷10000×100000000=6000000（千克）
100000000÷25=4000000（人）
答：一亿平方米的草坪每天能释放6000000千克氧气；一亿平方米的草坪可以吸收4000000人呼出的二氧化碳。
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数一数 → 时间长 量一量 → 长度长 以少推多 称一称 → 质量重
完成《分层作业》中对应练习。