教科版 (2017)五年级下册4.解决垃圾问题一等奖ppt课件

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我们每天产生的垃圾已经造成了严重的影响。
（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量；（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量；（3）估算我们所在城市（地区）一天产生的生活垃圾的总重量。
世界各地区每年垃圾的产生量
1. 先将各种生活垃圾的名称写在卡片上；2.按照“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”标准，对这些生活垃圾进行分类；3.将小组的分类结果在班级展示，
减量化 避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。再利用 抵制一次性用品的滥用，尽可能延长产品的使用期。再循环 生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可 以利用的资源或原料。
减少占地面积，提高土地利用率；减少废弃污染，保护生态环境；变废为宝，有效利用资源等。
我们还能想到哪些减少垃圾的方法？
减少食物浪费，减少一次性餐具的使用，不浪费纸张，少买不必要的衣服等。
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层士壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
经过本节课的学习，我们知道了地球是我们唯一的家园，为人类的生存提供了基本的条件，同时也知道了我们面临复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是人类造成的，人们生活中会产生大量、成分复杂的垃圾，垃圾危害环境；解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。
1.下列关于垃圾的说法正确的是( )A.垃圾都是无用的B.垃圾都是有害的C.某些生活垃圾可以再次被利用
2.下列垃圾中，( )不能被回收利用。A.书写过的作业纸 B使用过的餐巾纸 C.硬纸板
3.一个空矿泉水瓶，应该丢入（ ）。A. 厨余垃圾 B. 可回收物 C. 其他垃圾 D. 有害垃圾
4.垃圾就是放错地方的资源。( )5.塑料包装袋方便轻巧，便于携带，应该大力推广。( )6.减少丢弃和重复利用是解决垃圾问题的根本办法。( )7.生活垃圾不用特别处理，把垃圾填埋到地下就可以。( )8.堆肥是处理厨余垃圾的一种很好的方式。( )