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    教科版科学五年级下册4.1《温度与水的变化》课件+教案+练习

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    科学五年级下册1.温度与水的变化试讲课课件ppt

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    这是一份科学五年级下册1.温度与水的变化试讲课课件ppt,文件包含教科版科学五年级下册41《温度与水的变化》课件pptx、教科版科学五年级下册41《温度与水的变化》教案docx、教科版科学五年级下册41《温度与水的变化》练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    找一找图中的水,说说水以哪些形态存在?
    整理水形态的变化与温度的关系
    摄氏温度规定:在一个标准大气压下,冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃。
    观察水加热时的变化现象
    1.杯内加水少于二分之一,以免热水溅出。2.撤走和移入酒精灯时注意安全。3.火柴点燃,灯帽盖灭,不对点,不嘴吹。4.温度计玻璃泡不触碰容器底与壁。5.读数时视线与温度计液面持平。
    实验记录单——水沸腾后的变化记录表
    水在被持续加热过程中,温度发生了怎样的变化? 停止加热后,温度发生了怎样的变化?
    水的沸腾过程跟什么有关?
    水结成冰和冰融化成水的过程,是否也存在着热量的作用?
    探索水从常温持续下降到0℃以下,以及从0℃上升到常温后,水会发生什么变化。
    经过本节课的学习,我们了解到:物质通常以固态、液态、气态的形态存在,物态变化取决于温度等条件;热是能量的一种表现形式,热量变化导致了物体温度变化;我们可以通过持续加热和停止加热,记录水沸腾后的温度变化和形态变化,用证据来检验自己的假设。
    1.水在加热至沸腾的过程中,温度的变化是( )。A.逐渐升高 B.逐渐下降 C.先升高后不变 D.先升高再下降
    2.做加热水到沸腾的实验时,小组之间记录的水沸腾时的数据不同,原因可能是( )。A.温度计的差异 B.有些小组先加热了 C.加热时间的长短不同
    3.在日常生活中,将面制品在水中煮,只要水不干,就不会煮焦,而在油中炸,则会发黄,甚至炸糊了,这一现象说明( )。A.油的传热性能比水强 B.油炸食品的吸热能力比水强 C.油的沸点比水高 D.油沸腾时温度继续升高,而水在沸腾时温度保持不变
    4.规范佩戴护目镜,以防烫伤。 ( )5.水的三态变化不是循环的。 ( )6.沸腾时,一部分水变成水蒸气。 ( )7.使用酒精灯的内焰加热温度最高。 ( )8.停止给水加热后,温度会持续下降直到结冰。 ( )

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