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小学科学冀人版 (2017)三年级下册2 树与草优质课课件ppt
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这是一份小学科学冀人版 (2017)三年级下册2 树与草优质课课件ppt，文件包含冀人版科学三年级下册12《树与草》课件pptx、冀人版科学三年级下册12《树与草》教案doc、冀人版科学三年级下册12《树与草》练习doc、2-1观察草和树mp4、2-2探究大蒜生长的条件mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出它们形态结构上的相同特征。
记录实验结果，你发现了什么？
树的茎很硬，茎上有皮。草的茎很软，容易切开。再看看它们的根、叶、花、果实和种子。（资料：草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。）
探究大蒜生长的条件在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。（资料：蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、 有机物等，获得的比较纯净的水。）
根比较细、比较多。叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有2-个指状花穗。
树的主干不太高，茎比较硬。叶子为长椭圆形。通常花瓣为5片，也有很多桃树品种重瓣花，果实里有硬核。
制作植物标本将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。1.采集漂亮的叶子与花2.找一本厚厚的书3.将叶片与花展平后夹在书中4.每隔一天将标本翻个面5.将标本固定在硬纸板上6.将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面（配图片）
树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。
同学们，这堂课你有什么收获呢？
1.观察草与树 2.探究大蒜的生长条件 3.制作植物标本
仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出它们形态结构上的相同特征。
记录实验结果，你发现了什么？
树的茎很硬，茎上有皮。草的茎很软，容易切开。再看看它们的根、叶、花、果实和种子。（资料：草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。）
探究大蒜生长的条件在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。（资料：蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、 有机物等，获得的比较纯净的水。）
根比较细、比较多。叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有2-个指状花穗。
树的主干不太高，茎比较硬。叶子为长椭圆形。通常花瓣为5片，也有很多桃树品种重瓣花，果实里有硬核。
制作植物标本将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。1.采集漂亮的叶子与花2.找一本厚厚的书3.将叶片与花展平后夹在书中4.每隔一天将标本翻个面5.将标本固定在硬纸板上6.将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面（配图片）
树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。
同学们，这堂课你有什么收获呢？
1.观察草与树 2.探究大蒜的生长条件 3.制作植物标本
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